Củng cố dặn dò 3-4' T gợi ý-T nhận xét chữa chung T gọi H nêu y/c của bài T HDH làm bài - T giúp HHC T huy động kết quả T chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức về cách so sánh điền dấ
Trang 1TUẦN 15
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng
CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường
TIẾNG VIỆT: VẦN /AI/( Tiết 1,2)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 96)
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Hs thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm được bài tập 1 (cột 1,2) 2 (cột 1)3(cột 1,3) 4
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác
II/ Chuẩn bị:
-Bảng phụ, giấy, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học:
1.KĐ (4-5')
2.Dạy bài mới
a Giới thiệu
bài (1-2')
b Luyện tập
Bài 1: Tính
(4 - 5')
Bài 2:
T gọi H bảng trừ trong phạm vi 9
T nhận xét
T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T gọi H nêu y/c BT
T huy động kết quả
T gọi một số H yếu đọc lại kết quả
T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi 9 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
T gọi H nêu y/c BT
H thực hiện
1H nêu y/c BT: Tính
H nêu miệng kết quả
H đọc kết quả
H nêu y/c BT: Số?
Số
Trang 2Bài 3: Điền
dấu
(6 -7')
Bài 4 : Viết
phép tính thích
hợp
(6 -7')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
T gợi ý-T nhận xét chữa chung
T gọi H nêu y/c của bài
T HDH làm bài - T giúp HHC
T huy động kết quả
T chữa chung nhận xét:
T chốt kiến thức về cách so sánh điền dấu
T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT-T y/c H viết phép tính
T huy động kết quả
T nhận xét chữa chung
T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm
vi 9 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính
- Nêu còn thời gian hướng dẫn làm một số bài còn lại
- T nhận xét, dặn dò
H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính
1H đọc y/c của bài: Điền dấu
H làm bài vào vở 2H lên làm ở bảng
2H yếu nhắc lại cách làm
H quan sát tranh nêu BT
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo
H lắng nghe
Buổi chiều
ÔN TIẾNG VIỆT : ÔN VẦN /AI/ ; /AY/, /ÂY/
I Mục tiêu:+ Giúp HS củng cố đọc,viết vần ai, ay, ây và các tiếng, từ, câu ứng dụng
có vần ai, ay, ây
+ Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., viết được tiếng chứa vần ai, ay, ây vào ô trống
+ GDHS có ý thức học cao
II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV
Trang 3III Các hoạt dạy học
*Vần /ai/
1 Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " đi chợ”
- Lớp tham gia chơi
2 Các HĐ dạy học
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng
T- Em vẽ và đưa tiếng hái, vải vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích
T-: Chỉ vào vần ai và hỏi: đây là vần có âm gì?
H-Vần có âm chính và âm cuối
H: Nhắc lại nhiều lần
* Việc 2: Viết.
Viết vào ô trống trong bảng theo mẫu
T - theo dõi giúp đỡ
H – làm bài theo bàn
T- huy động kết quả
*Vần /ay, /ây/
*Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng
Trang 4T- Em vẽ và đưa tiếng chay, bẫy vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích
T-: Chỉ vào vần ay,ây và hỏi: đây là vần có âm gì?
H-Vần có âm chính và âm cuối
H: Nhắc lại nhiều lần
* Việc 2: Viết.
+BT1: Cho mô hình
a, Em hãy thêm âm đầu và dấu thanh để tạo thành tiếng mới
H – làm bài theo bàn
T - theo dõi giúp đỡ
T- huy động kết quả
b, Viết 5 tiếng có âm dầu em vừa tạo được
-HS viết vào vở, theo dõi giúp đỡ HSCHC
+BT2 Em gạch các tiếng chứa vần ây
-HS thảo luận bàn làm việc
-T theo dõi giúp đỡ HSCHT
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng
3 Củng cố- dặn dò
- Củng cố cách viết đọc tiếng có vần ai, ay, ây
- Nhận xét giờ học
ÔN TOÁN : TUẦN 15 ( Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng, trừ
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
Trang 5( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T66 )
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm lập lại đúng kết quả của một số phép
tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1 Làm đúng bài tập 1 Bài 2 ,Bài
3 ,Bài 4
HS – KG: Quan sát các nhóm lập lại nhanh đúng kết quả của một số phép
tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1,2 Điền nhanh kết quả vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính trên mũi tên ở bài 3.Nắm chắc cách tính vế có chứa dấu phép tính rồi so sánh ><= Đọc được nhanh bài toán bằng hình vẽ và nêu nhanh phép tính từ mô hình Làm đúng , nhanh các bài tập
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học
******************
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017
TIẾNG VIỆT: VẦN /AY/, /ÂY/ ( Tiết 3,4)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 98)
******************
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng
TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
Trang 6IMục tiêu : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép
tính thích hợp với hình vẽ Hs làm được BT 1,2,3
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 10 BĐD Toán 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi
động: (5’)
2 Bài mới
2.1:Giới
thiệu phép
cộng trong
pv 10.
(8-10')
3,Thực
hành
Bài 1: Tính
( 4-5')
T dùng phiếu để kiểm tra
T nhận xét
T GT bài và ghi bài lên bảng
T HD cho H tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
Cách HD tương tự như bài: "Phép cộng trong phạm vi 7"
*lưu ý: T HDH nhận xét các phép tính 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 để H nắm chắc t/c giao hoán của phép cộng
- Cho H đọc thuộc theo pp xoá dần
T đọc phép cộng
*PP luyện tập thực hành
Tính theo cột dọc (a) -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột
T chữa chung nhận xét
H đọc kết quả tìm được trên phiếu
2H đọc đề bài
H thực hiện
H nêu kết quả
- Một số em đọc lại bảng cộng 10
-H nêu y/c và cách làm bài
H suy nghĩ nhẫm kết quả
Trang 7Bài 2 :
(4-5')
Bài3 : Viết
phép tính
thích hợp
(4-5')
4.Củng cố
dặn dò :
(2-3')
T HD H nêu miệng bài b
T y/c H nhớ lại bảng cộng 10
T huy động kết quả
T chốt kiến thức bảng cộng trong phạm
vi 10 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
T nhận xét, gọi 2 H đọc lại
- T gọi H nêu y/c của bài H/d H nêu cách làm-huy động kết quả
T nhận xét chốt cách thực hiện
Nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh
-T huy động kết quả, chữa bài
T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10.T hệ thống kiến thức của bài học
-T nhận xét, dặn dò
H nêu miệng kết quả 2H đọc lại kết quả
H nêu y/c của bài: điền số
H theo dõi
H suy nghĩ nhẩm kết quả
H trình bày kết quả(H nêu miệng nối tiếp)
H quan sát tranh nêu BT -Cả lớp làm vào vở 1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
TIẾNG VIỆT: VẦN / AO/( Tiết 5,6)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 101)
******************
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng
Số
Trang 8TIẾNG VIỆT: VẦN /AU/ /ÂU/( Tiết 7,8)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 103)
Buổi chiều
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ , Làm được BT 1,2,3,4,5
- Gúp H làm thành thạo các bài tập
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bút màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.KĐ (4-5')
2.Dạy bài
mới
a Giới thiệu
bài (1-2')
b Luyện tập
Bài 1: Tính
(4 - 5')
Bài 2: Tính
T gọi H bảng cộng trong phạm vi 10
T nhận xét
T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T gọi H nêu y/c BT
T huy động kết quả
T gọi một số HHC đọc lại kết quả
T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10
T gọi H nêu y/c BT
T y/c H làm bài(1bài/1dãy)
T chữa bài chốt kiến thức về tính cột dọc
H thực hiện
1H nêu y/c BT: Tính
H nêu miệng kết quả
H đọc kết quả
H nêu y/c BT: Tính
H làm bài ở bảng con
Số
Trang 9Bài 3:
?
(4-5')
Bài 4: Tính
(6 -7')
Bài 5 : Viết
phép tính
thích hợp
(6 -7')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
T gọi H nêu y/c BT
T nhận xét chữa chung
T chốt kiến thức về cấu tạo của số 10(T giúp H yếu nhớ bảng cấu tạo
số 10)
T gọi H nêu y/c của bài
T HDH làm bài - T giúp HHC
T huy động kết quả
T chữa chung nhận xét:
T chốt kiến thức cách thực hiện một phép tính có hai dấu cộng hoặc có một dấu cộng và một dấu trừ
T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT
T y/c H viết phép tính
T huy động kết quả
T nhận xét chữa chung
T khắc sâu bảng cộng trong phạm
vi 10 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính
T nhận xét, dặn dò
H nêu y/c BT: Số?
H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính
Một số H đọc lại cấu tạo số 10
1H đọc y/c của bài: Tính
H làm bài vào vở 2H lên làm ở bảng
2H yếu nhắc lại
H quan sát tranh nêu BT
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo
1,2 H nhắc lại bảng cộng 10
H lắng nghe
ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN VẦN /AO/; /AU/, /ÂU/
I.
Mục tiêu: + Giúp HS củng cố đọc,viết vần ao, au, âu và các tiếng, từ, câu
ứng dụng có vần ao, au, âu
Trang 10+ Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa vần ao, au, âu ở bài đọc trên
+ GDHS có ý thức học cao
II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV
III Các hoạt dạy học
1 Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " đi chợ”
- Lớp tham gia chơi
2 Các HĐ dạy học
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng
T- Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích
T-: Chỉ vào vần ao, au, âu và hỏi: đây là vần có âm gì?
H-Vần có âm chính và âm cuối
H: Nhắc lại nhiều lần
* Việc 2: Viết.
+BT1: Viết vào ô trống trong bảng theo mẫu
T - theo dõi giúp đỡ
H – làm bài theo bàn
T- huy động kết quả
+BT2 Tìm viết các tiếng chứa vần ao, au, âu có trong bài đọc
-HS tìm đọc phân tích và viết vào vở
-T theo dõi giúp đỡ HSCHT
Trang 11T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
3 Củng cố- dặn dò
- Củng cố cách viết đọc tiếng có vần ao, au, âu
******************************
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 1 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng
TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
IMục tiêu:
- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Hs làm được BT 1,4
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ BT4, VBT(T56)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động
2.Giới thiệu:
Phép trừ trong
phạm vi 10
(8 phút)
*Thực hành:
Làm bài tập
Bài 1: (6 phút)
- Hát
*Giáo viên dùng mẫu vật để thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm
vi 10
-Giáo viên đọc mẫu, xóa dần
*Thực hành: Làm bài tập trong
sách giáo khoa
- Tính:
-Cả lớp thực hiện Cá nhân, lớp
Học sinh học thuộc
Nêu yêu cầu Nêu mối quan hệ giữa
Trang 12Bài 4: (7phút)
3.Củngcố –dặn
dò (5’)
10 – 9 =
-Nêu cách đặt theo cột
- Viết phép tính thích hợp (7phút)
*Nhận xét
- YC HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
phép cộng và phép trừ
Làm bài
-Nêu đề toán và giải
10 – 5 = 5 Trao đổi, lần lượt sửa các bài
- Thực hiện theo YC
TIẾNG VIỆT: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN ( Tiết 9,10)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 106)
Buổi chiều
ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 15 ( Tiết 3 )
( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 )
I MỤC TIÊU:
-Vận dụng tìm đúng số điền vào bài tập
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
HS :TB - HC:Hướng dẫn hs đánh số vào hình vẽ từ các số đã cho từ đó theo
dõi giúp các nhóm phân tích các hàng ngang, hàng dọc, hàng chéo Từ đó vận dụng tìm đúng số ở hình vẽ có tổng bằng 9
HS – KG: theo dõi Làm đúng , nhanh các bài tập
*HDƯD
Trang 13- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
- HS thấy được ưu điểm, nhược điểm của bản thân, của các bạn trong lớp tuần vừa qua Ổn định tổ chức và các hoạt động của lớp
- Biết những việc cần làm của lớp của bản thân mình trong tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực trong mọi hoạt động
II/ Chuẩn bị:
- Một số trò chơi
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết của học sinh trong tuần 15.
+Đạo đức:
- Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần
- Biết giúp đỡ nhau trong học tập
+Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp
- Sôi nổi trong học tập Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Sách vở, đồ dùng học tập khá đầy đủ
- Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập
*Tồn tại: Một số em còn nói chuyện riêng , đọc bài còn chậm như: Hằng, Tấn, Quốc Anh
+Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng.
+Hoạt động khác: 100% có mũ ca lô, ghế.
- Hạn chế được số em đi học muộn
- H đội mũ bảo hiểm đầy đủ hơn tuần trước
+Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 16.
* Thực hiện nghiêm túc các hoạt động của lớp
- Ổn định tổ chức và thực hiện tốt nề nếp sinh hoạt sao
- Thi đua đi học đúng giờ
- Thi đua học tốt Chào mừng Ngày 22/12
- Thực hiện ra vào lớp nghiêm túc, đọc 5 điều BH dạy theo hiệu lệnh trống
- Tập trung ôn bài đầu buổi
3 Nhận xét, dặn dò: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch