Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2017 2018 – giáo án cô hương, tuần (7)

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài , chốt lại bảng cộng trong phạm vi 5 và số 0 trong phép cộng..  Giúp HS hoàn thành phần khởi động . HS :TB - HC: Theo dõi hướng dẫn học sinh tính và điền

TUẦN 9

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

TIẾNG VIỆT: Tự kiểm tra đánh giá ( Tiết 1,2)

( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 234)

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, 3.

Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị: T bảng phụ ghi nội dung BT

III Các hoạt động

1, Khởi

động:

(3 -5’)

2, Bài mới

a Giới thiệu

bài ( 1’)

b, Thưc hành

(20 -25’)

Bài 1: Tính

T ghi bảng : T ính:

1+ 0 = 5 + 0 =

0 + 1 = 0 + 5 = Nhận xét - Chữa lỗi

T giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập

Hướng dẫn làm bài tập SGK

T nêu lệnh BT Bài tập y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài , chốt lại bảng cộng trong phạm vi 5 và số 0 trong phép cộng

2 HS lên bảng(HSY)

Y/c tính Nêu miệng kết quả

Bài 2: Tính

Bài 3: >, <,

=

3, Củng cố

-Dặn dò

(3-4’)

Nêu lệnh BT

BT y/C làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài - Chốt lại tính chất đổi chỗ trong phép cộng

Nêu lệnh BT

BT Y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài - Chốt lại tính kết quả rồi

so sánh và điền dấu

Hệ thống lại kiến thức trong bài học Giao việc về nhà

Y/c tính

HS làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

Y/c điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

HS lắng nghe

Buổi chiều

ÔN TOÁN : Tuần 9 (tiết 1) Khởi động + Bt 1- 4) Trang 44

vở em tự ôn luyện toán

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi các số đã học; so sánh các số trong phạm

vi 10

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Hướng dẫn HS thưc hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tư ôn luyện Toán Lớp 1 T 44 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

 Giúp HS hoàn thành phần khởi động

 HS :TB - HC: Theo dõi hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào chỗ

chấm qua bài 1 Hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào ô trống qua bài 2 Hướng dẫn học sinh thưc hiện phép tính rồi so sánh và điền dấu <, >, = vào chỗ chấm qua bài 3 Hướng dẫn học sinh cách thêm số lượng đồ vật và viết phép tính thích hợp vào ô trống qua bài 4

 HS – KG: Quan sát các em làm bài Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn

chế Làm đúng, nhanh các bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

******************

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Kiểm tra giữa học kì 1 ( Tiết 3,4)

******************

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, 4.

+ Giáo dục ý thức học toán và tính chính xác cho HS.

II Chuẩn bị : T bảng phụ ghi BT, HS vë ghi

III Các hoạt động

1,Khởi

động(3-5’)

T ghi bảng: Tính: 1+ 2 = 3 + 1 =

4 + 0 = 1 + 3 =

2 HScòn hạn chế lên bảng

2, Bài mới

a Giới thiệu

bài ( 1’)

b.Thưc hành

(20- 25’)

Bài 1: Tính

Bài 2:Tính

Bài 4: Viết

phép tính

thích hợp

Nhận xét - chữa bài chốt lại số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó

T giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập chung

Hướng dẫn làm BT (SGK)

*Nêu lệnh BT

BT y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSHC Chữa bài - Chốt lại cách tính và viết kết quả thẳng cột

*Nêu lệnh BT

BT y/c làm gì?

Hướng dẫn mẫu 2 + 1 + 2 Cho HS làm các bài còn lại Giao việc - Giúp HSHC Chữa bài - Chốt lại cách thưc hiện tính

từ trái sang phải

*Nêu lệnh BT Bài này y/c làm gì?

Hướng dẫn quan sát tranh nêu bài toán a, b

GV gợi ý: Có hai con ngưa, thêm một con ngưa bằng bao nhiêu con ngưa?

- Để tìm số ngưa ta làm phép tính

gì ?

- Cho HS nêu phép tính

* Tương tư hướng dẫn HS làm bài: 1 + 4

*Nêu tính theo cột dọc Làm vào vở nháp

*Nêu tính : 2 + 1 = 3 cộng tiếp 3 + 2 = 5 Vậy 2 + 1 +2 = 5 Làm vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c QST nêu bài toán Làm vào vở

Nêu phép tính: 2 + 1 = 3

HS nêu bài toán b và nêu

3, Củng cố

-Dặn dò(3-4’)

= 5 Giao việc - Giúp HS Chữa bài - Chốt lại QST nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

Hệ thống lại kiến thức trong bài học

phép tính

Đổi vở kiểm tra

HS lắng nghe

TIẾNG VIỆT: Vần chỉ có âm chính – Mẫu 1: ba ( Tiết 5,6)

( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 13)

******************

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Luật chính tả e, ê, i ( Tiết 7,8)

( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 17 )

Buổi chiều

TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG

I.Mục tiêu:

+Củng cố cộng các số trong phạm vi 5,số 0 trong phép cộng

+Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính đúng

+ Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị: GV nội dung BT bảng phụ.

HS VBT Bảng con

III Các hoạt động

1.khởi động:

(3-5’)

KT đọc các công thức phép cộng trong phạm vi 5

Nhận xét

3 HS đọc

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

(1’)

b.Thưc hành (20-

25’)

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu

>,<,= vào chõ

chấm

T giới thiệu bài ghi bảng : Ôn tập về phép cộng

T ghi bảng

1 + 2 = … 4 + 0 = …

2 + 1 = … 0 + 2 = …

3 + 2 = … 3 + 0 = …

*Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại một số cộng với 0 thì bằng chính số đó và ngược lại

T ghi bảng

1 + 3 + 1 = … 2 + 3 + 0 = …

1 + 2 + 0 = … 4 + 0 + 1 = …

*Bài tập y/c làm gì?

Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại thưc hiện tính từ trái sang phải

T ghi bảng

1 + 4 … 5 3 + 0 … 3

0 + 2 … 3 2 + 2 …5

2 + 2 … 3 1 + 3 … 3

*Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Bài 4: Viết phép

tính thích hợp

3.Củng cố - Dặn

dò (4’)

Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại tính kết quả rồi điền dấu

*T treo bảng phụ Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại nêu bài toán rồi viết phép tính

T củng cố kiến thức trong bài

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN ÂM / u /,/ư/

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết nguyên âm u,ư và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm u,ư + Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa âm u,ư ở bài đọc trên

+ GDHS có ý thức học cao

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " gọi thuyền”

- Lớp tham gia chơi

2 Các HĐ dạy học

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cưc học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng

T- Em vẽ và đưa tiếng thủ ,chú, trữ, thư vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích T: Chỉ vào âm u,ư và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

H: nguyên âm Nhắc lại nhiều lần

H: Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết

+BT1: a/Cho mô hình có âm u em tìm âm đầu dấu thanh để tạo thành tiếng

T - theo dõi giúp đỡ

H – tìm đọc , đọc phân tích,

b/Viết 5 tiếng khác nhau em vừa tạo được

T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố cách viết đọc tiếng có âm /u,ư/

- Nhận xét giờ học

******************************

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 20 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

I.Mục tiêu: Bài tập cần làm BT 1,2,3.

+ Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ + Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II.Chuẩn bị: T: Các mô hình-bộ đồ dùng toán

HS: Bộ thưc hành toán, VBT, bảng con

III Các hoạt động:

1.Khởi động

(1’)

2.Hình thành

kiến thức(15’)

a.Giới thiệu

khái niệm ban

đầu về phép trừ:

giới thiệu phép

trừ 2-1=1

b.Nhận biết mối

quan hệ giữa

phép cộng và

phép trừ

3.Thực

hành(15’)

GV gọi HS lên bảng đọc bảng cộng 3,

4, 5 + Nhận xét đánh giá

*T hướng dẫn xem tranh Nêu bài toán

T nêu: Có 2 con bay đi 1 con còn lại mấy con?

2 con bớt 1 ta viết như sau: 2-1=1

T giới thiệu dấu - là dấu trừ

* Hướng dẫn phép trừ: 3-1=2 và 3-2=1

T cho HS lấy 3 hình tròn sau đó bớt đi

1 hình tròn

T đính lên bảng 3 hình tròn bớt đi 1 hình tròn

T hỏi 3 hình tròn bớt 1 hình tròn còn lại mấy hình tròn?

Cho nêu phép tính

T ghi bảng: 3-1=2

* Tương tư hình thành phép trừ: 3-2=1

T dùng mô hình chấm tròn thao tác nêu câu hỏi

T ghi bảng: 2 + 1 = 3

3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 Đây là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

3 HS lên bảng

*Quan sát tranh Nêu bài toán: Lúc đầu có

2 con ong, sau đó bay đi 1 con Hỏi còn lại máy con? HS: Còn lại 1 con

HS đọc: hai trừ một bằng một

*HS thưc hiện: Nêu bài toán

HS: Còn lại 2 hình

HS nêu: 3-1=2

*HS đọc phép tính

HS theo dõi trả lời

HS đọc các công thức

*HS nêu y/c BT, cách

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Viết phép

tính thích hợp

4 Củng cố-

Dặn dò (4’)

*GV nêu yêu cầu BT Yêu cầu HS tư làm + giúp HSCHT Huy động kết quả

T nhận xét-chốt lại kết quả các phép tính

*Nêu y/c BT Giao việc - giúp HSCHT Chữa bài- chốt lại, viết kết quả thẳng cột

*T hướng dẫn quan sát tranh Giao việc- Giúp HSCHT Chữa bài- Chốt lại nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính

Lưu ý: “ Bớt” ta làm phép tính trừ

“bay”

*Cho đọc thuộc các công thức Nhận xét dặn dò

tính

Nêu miệng kết quả

*HS: nêu tính

HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra

*Quan sát tranh – nêu bài toán

Làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

HS đọc

TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê,I (T7,8 )

( TK TV1- CGD TẬP 2 /Trang 17)

Buổi chiều

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm v,x và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm v, x + Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa âm v, x ở bài đọc trên

+GDHS có ý thức học cao

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " đichợ”

- Lớp tham gia chơi

2 Các HĐ dạy học

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cưc học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng

T- Em vẽ và đưa tiếng vở, vẽ vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích

T: Chỉ vào âm v, x và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần

H: Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết

BT1:Tìm viết tiếng vào ô trống trong bảng theo mẫu

T-HD mẫu yêu cầu HS thảo luận theo bàn làm BT

H- thảo luận làm bài

T-goi trình bày HS trình bày

T- Chốt

BT2

T- tiếng chứa âm /v/, /x/ có trong bài ghi vào vở

H- Tìm Tìm nêu đọc trơn- đọc phân tích – viết- đọc lại

T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố cách viết đọc tiếng có âm /v/, /x/

- Nhận xét giờ học

ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 6 (TIẾT 3)

(Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán)

I M ục tiêu:

-Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết cấu tạo của số 10, thứ tư của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

-Biết viết số 10; đếm được từ 0 đến 10

II.

Đồ dùng DH:

- GV: BTHT, sách ôn luyện toán

- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

- HS: TB - HC: Hướng dẫn các em biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 6 qua các BT 5,6,7,8

- HS – KG: Hướng dẫn các em làm nhanh, làm đúng các BT

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

HĐTT: SINH HOẠT SAO

: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động của tuần.

- Công việc tuần tới

- Sinh hoạt văn nghệ

II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học:

ND - TG Hoạt động của GV HĐ của HS

1.Ổn định tổ chức

(2’)

2 Đánh giá (13’)

3.Kế hoạch tuần tới

(8’)

4 Sinh hoạt văn

nghệ (10’)

5 Củng cố dặn dò

(2’)

-Cho lớp hát

-CTHĐTQ lên nhận xét các hoạt động tuần qua

-Lớp thảo luận -Chị phụ trách nhận xét: các em

đi học đầy đủ đúng giờ, vẫn còn học sinh quên vở, chưa bọc vở

+Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+Vệ sinh lớp học sạch

+Tham gia tốt ATGT, ATTH

-Đi học đầy đủ đúng giờ

-Có đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập

-Có ý thức giữ vệ sinh chung

-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Tham gia tốt ATGT, ATTH

-Tổ chức thi đua giữa các tổ

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS thưc hiện tốt kế hoạch

đề ra

-Hát đồng thanh

-Lớp lắng nghe

-Thảo luận

-Học sinh lắng nghe

-Các tổ tham gia thi văn nghệ

-HS lắng nghe