Tuần 10 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị nguyệt

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.. - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.. - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận

Trang 1

Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2018

TIếng Việt : Bài 10a: ôn tập (T1)

1.Mục tiờu:

* KT:+ễn tập một số bài tập đọc ( Bài 1A – bài 3A)

* KN: Đọc trụi chảy, diễn cảm cỏc bài tập đọc đó học, biết ngắt nghỉ , nhấn giọng thể hiện

đỳng nội dụng nghệ thuật của bài

* TĐ:HS yờu thớch mụn học, đỏnh giỏ đỳng năng lực học của mỡnh để cú hướng phỏt huy hoặc

khắc phục

* NL: Phỏt triển năng lực ngụn ngữ; năng lực tự học Năng lực hợp tỏc.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT1,BT2

3.Điều chỉnh nội dung dạy học

4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SHD

HĐ 1: Khởi động:

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “truyền điện” Nội dung: kể tờn cỏc bài tập đọc đó được học từ tuần 1 đến tuần 3.

*Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Kể đỳng tờn cỏc bài tập đọc đó học theo yờu cầu

-Trả lời rừ ràng, nhanh khụng lặp kết quả của bạn

+ PP: vấn đỏp

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập

HĐ 2: thi đọc thuộc lũng

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + Đọc thuộc lũng một cỏch trụi chảy lưu loỏt 5 bài thơ đó học

- PP: Quan sỏt, vấn đỏp

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập

HĐ3: ( BT2) (theo tài liệu):

* Đỏnh giỏ

-Tiờu chớ:: Ghi đỳng tờn cỏc bài tập đọc đó học, tỏc giả, nội dung chớnh và cỏc nhõn vật cú trong cỏc bài tập đọc từ bài 1A đến bài 3B

-PP: Quan sỏt, vấn đỏp

5.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ HS khú khăn BT2

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp đỡ bạn chậm trong nhúm luyện đọc 6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe những bài tập đọc hoc thuộc lòng

Toán: thực hành vẽ hình chữ nhật , hình vuông(t2).

1.Mục tiờu:

* KT:HS biết vẽ hỡnh chữ nhật

* KN: Rốn kĩ năng sử dụng thước ờ ke , thước cú chia cm để đo và vẽ được hỡnh vuụng.

* TĐ: Ham học mụn toỏn, kĩ càng đảm bảo tớnh chớnh xỏ cao trong thực hành.

* NL: Phỏt triển năng lực sử dụng dụng cụ toỏn học.năng lưc tư duy.

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : ờ ke , thước kẻ.

Trang 2

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động:

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “ hỏi hoa dõn chủ” (Trả lời cỏc đặc điểm về hỡnh chữ vuụng

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: +Nờu đỳng cỏc đặc điểm về gúc, cạch của hỡnh vuụng, xỏc định đỳng cỏc nhận xột

về hỡnh vuụng

+HS trả lời to, rừ ràng ,tự tin trước lớp

- PP: vấn đỏp.

- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập

HĐ 2: Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cụ hướng dẫn.

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: HS Nắm được cỏch vẽ hỡnh vuụng với số đo cho trước( cạnh 3cm)

HĐ 3: Làm BT7, BT8.

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: +Vẽ đỳng cỏc hỡnh vuụng cú cạnh dài 4cm và hỡnh vuộng cú cạnh dài 5cm Nhận xột và so sỏnh chớnh xỏc hai đường chộo cắt nhau tại điểm O

- PP: Quan sỏt, vấn đỏp.

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.tụn vinh học tập

- Giỳp đỡ HS chậm hiểu và hoàn thành BT5,8

- HSNK : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau: Vẽ một hình chữ nhât, một hình vuông và vẽ đờng chéo của các hình đó rồi dùng thớc kiểm tra độ dài các đ-ờngchéo và nhận xét

6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SHD

BUỔI CHIỀU:

Tiếng việt: Bài 10a: ôn tập 1 (T2)

1.Mục tiờu:

* KT:+ễn tập cỏch viết tờn riờng, tờn địa lớ nước ngoài, cỏch sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc

kộp

+ Nghe viết đỳng bài lời hứa

* KN: Viết thành thạo tờn riờng, tờn đị lớ nước ngoài Sử dụng tốt dấu hai chấm ,dấu ngoặc kộp

khi viết

khắc phục

* NL: Phỏt triển năng lực ngụn ngữ viết; năng lực tự học Năng lực hợp tỏc.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT1,BT2.

Trang 3

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “hỏi hoa dõn chủ ” Nội dung: núi cỏch viết hoa cảu một số tờn riờng hoặc tờn địa lớ nước ngoài, cỏch sử dụng dấu hai chấm hoặc dấu ngoặc kộp.

*Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Nếu cỏch viết đỳng tờn của hoa yờu cầu Nhắc lại tỏc dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp

-Trả lời rừ ràng

+ PP: vấn đỏp

HĐ 2: BT3

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + Lập được bảng cỏch viết tờn người tờn địa lớ nước ngoài và tỏc dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp

HĐ3: Nghe viết bài lời hứa

* Đỏnh giỏ

-Tiờu chớ: viết đỳng chớnh tả, viết đỳng cỏc từ khú trong bài như: ngẩng đầu,trận giả.Viết đẹp đảm bảo tốc độ

-PP: Quan sỏt, vấn đỏp Viết

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết lời bỡnh

- Giỳp đỡ cỏc em chậm đọc đúng và viết đúng từ khó trong bài viết chính tả

- HSNK : Giúp HS chậm viết đúng chính tả, soát lại lỗi chính tả Hổ trợ thêm BT4

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SHD

z

Thứ ba ngày 29 thỏng 10 năm 2018

Toán: luyện tập

1.Mục tiờu:

* KT:Em biết về cỏc gúc đó học, vẽ được hai đường thẳng vuụng gúc, hai đường thẳng song

song, vẽ hỡnh chữ nhật , hỡnh vuụng

* KN: Rốn kĩ năng sử dụng thước ờ ke để đo và xỏc định cỏc gúc đó học, vẽ được hai đường

thẳng vuụng gúc, hai đường thẳng song song, vẽ hỡnh chữ nhật , hỡnh vuụng

* TĐ: Cú thỏi độ nghiờm tỳc, kĩ càng trong học tập.

* NL: Phỏt triển năng lực sử dụng dụng cụ toỏn học.năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm.thớc ê ke

- BVN tổ chức cho lớp hỏt một bài

*Đỏnh giỏ:

HĐ 2: (BT1,2)

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: Nhận biết và trả lời đỳng cỏc gúc nhọn , gúc tự gúc bẹt.Cỏc cặp cạnh vuụng gúc,song song với nhau.Xỏc định đỳng đường cao của tam giỏc

Trang 4

- PP: Quan sỏt,vấn đỏp.

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

HĐ 3: (BT3a).

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: Vẽ được , đỳng kớch thước hỡnh chữ nhật hỡnh vuụng theo đỳng yờu cầu

- PP:Quan sỏt, vấn đỏp.

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.tụn vinh học tập

-HSTTC:Giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc BT3, BT2(Phần HĐTH)

-HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

Tiếng việt: Bài 10a : ôn tập 1 (T3)

1.Mục tiờu:

* KT:+Mở rộng vốn từ theo chủ điểm.

* KN: Củng cố cỏch núi và viết về chủ đề nhõn hậu đoàn kết, trung thực – tự trọng, ước mơ.

khắc phục

* NL: Phỏt triển năng lực ngụn ngữ viết; năng lực tự học Năng lực hợp tỏc.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT1,BT2.

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “truyền điện ” Nội dung: tỡm từ ghộp cú tiếng ước hoặc tiếng mơ.

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Học sinh tỡm đỳng cỏc từ ghộp theo yờu cầu

-Trả lời rừ ràng Phản ứng nhanh khụng trựng với đỏp ỏn của bạn

+ PP: vấn đỏp

HĐ 2: BT6

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + Dựa vào nội dung bỡa chớnh tả núi tốt lời hỏi đỏp

- PP: vấn đỏp

- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập

HĐ3: BT7 Viết từ ngữ theo chủ điểm.

* Đỏnh giỏ

-Tiờu chớ: HS viết được cỏc từ ngữ theo cỏc chủ điểm đó học: “ Nhõn hậu-đoàn kết, trung

thực-tự trọng, ước mơ”

HĐ4: BT8 Tỡm thành ngữ hoặc tục ngữ ứng với cỏc chủ điểm.

* Đỏnh giỏ

Trang 5

-Tiờu chớ: HS tỡm và viết lại được cỏc cõu tục ngữ đỳng cỏc chủ điểm đó học nờu được lời khuyền của cỏc cõu tục ngữ đú

5.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh

-Giỳp đỡ cỏc em chậm hiểu và làm đợc BT

-HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập( BT 8b phải đặt đợc câu hay có thành phần phụ của câu)

và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm ghép thêm từ vào từ “ớc mơ” thể hiện sự đánh giá

6.Hướng dẫn ứng dụng: Cùng với ngời thân vạch kế hoạch thực hiện ớc mơ của mình

Tiếng việt: Bài 10B : ôn tập 2 (T1)

1.Mục tiờu:

* KT:+ễn tập một số bài tập đọc ( Bài 4A – bài 6C)

* KN: Đọc trụi chảy, diễn cảm cỏc bài tập đọc đó học, biết ngắt nghỉ , nhấn giọng thể hiện

đỳng nội dụng nghệ thuật của bài

khắc phục

* NL: Phỏt triển năng lực ngụn ngữ; năng lực tự học Năng lực hợp tỏc.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :.

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “Giải ụ chữ ” Như sỏch HD

*Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: -trả lời đỳng cỏc cõu hỏi tỡm đỳng từ khúa của ụ chữ

+ PP: vấn đỏp

HĐ 2: thi đọc

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + Đọc cỏc bài tập đọc một cỏch trụi chảy lưu loỏt ngắt nghỉ đỳng, biết lờn giọng , nhấn giọng thể hiện nội dung bài đọc một cỏch rừ nột

+ Nhớ và ghi lại đỳng cỏc nội dung chớnh của bài

- Giỳp đỡ HS chậm BT2

- HSNK : Hoàn thành tốt các BT nắm nội dung các bài đã học một cách chắc chắn

và hỗ trợ cho HS chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT1 phần ứng dụng

HĐNGLL: AN TOÀN GIAO THễNG BÀI 5 :

GIAO THễNG ĐƯỜNG THỦY

VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG THỦY I- MỤC TIấU

Trang 6

*KT: HS biết mặt nước cũng như loại đường GT Biết tên gọi của các phương tiện giao thông

đường thủy Biết các biển báo GTĐT (6 biển báo hiệu giao thông đường thủy)

*KN: HS nhận biết các loại phương tiện giao thông đường thủy và gọi tên của chúng Nhận

biết đúng 6 loại biển báo giao thông

* TĐ:Khi đi trên đường thủy cũng phải chấp hành và đảm bảo ATGT.

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

- 6 biển báo hiệu GTĐT, hình ảnh phương tiện GTĐT………

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi để khởi động tiết học

*Đánh giá:

+ Tiêu chí : - Thực hiện đúng tính hiệu giao thông của đèn xanh, đèn vàng và đèn đỏ

+ PP: Quan sát,vấn đáp

+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:

*HĐ1: Tìm hiểu về giao thông đường thủy

- Ngoài 2 loại giao thông đường bộ và đường sắt còn có loại giao thông nào nữa?

- Gv giải thích ngoài GT đường sắt và đường bộ còn có GT đường thủy

- Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được?

- Gv nhận xét giảng lại.(vd: sông, ngòi, kênh, rạch)

*Đánh giá:

+ Tiêu chí : -Học sinh kể đúng và gọi đúng tên các phương tiện GTĐT Và hiểu đường thủy là đường như thế nào?

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

*HĐ2:Phương tiện giao thông đường thủy nội địa

- H: Gv khi chúng ta đi trên mặt nước cần có những loại phương tiện gì?

- Gv nhận xét nêu ra một số loại phương tiện(vd: tàu, thuyền, ca nô, bè, phà…….)

- Gv nhận xét, bổ sung

*Đánh giá:

+ Tiêu chí : -Học sinh hiểu GTĐT nội địa là các phương tiện giao thông đi lại trên sông nước canh rạch trong phạm vi của đất nước ta

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

*HĐ3: Biển báo hiệu giao thông đường thủy nội địa.

- Gv hỏi hs các em đã thấy những biển báo giao thông đường thủy nào? Có thể vẻ lại cho các bạn biết?

Trang 7

- Gv nhận xét và giới thiệu và giải thích 6 biển báo giao thông đường thủy.

- Đánh giá kết quả học tập

*Đánh giá:

+ Tiêu chí : -Học sinh kể 6 biển báo GTĐT, phân biệt được các biển báo và nêu đúng tác dụng của biển báo ( Biển báo cấm đậu, cấm phương tiện thô sơ đi qua, cấm rẻ phải, cấm rẻ trái, được phép đổ, phía trước có bến đò, bến phà)

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng gia đình tìm hiểu thêm về các biển báo giao thông đường thuỷ

BUỔI CHIỀU

TiÕng viÖt: Bµi 10B : «n tËp 2 (T2)

I Mục tiêu

*KT: Luyện tập về cấu tạo tiếng; từ đơn; từ láy; từ ghép; danh từ; động từ.

*KN: Vận dụng các kiến thức đã học để xá định và tìm đúng các loại từ đã học ( từ đơn; từ

láy; từ ghép; danh từ; động từ.)

* TĐ:HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc

khắc phục

* NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ; năng lực tự học Năng lực hợp tác.

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi nhìn động tác đoán từ

*Đánh giá:

- Tiêu chí:: + HS nhìn động tác của bạn để tím từ diễn tả động tác đó một cách phù hợp

- PP:,vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:

+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?

-Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu (nếu có)

* Hình thành kiến thức:

HĐ 1: Đọc đoạn văn sau.( BT3,4)

Trang 8

Việc 1 : Cá nhân đọc thầm bài tự tìm các tiếng theo yêu cầu.

Việc 2 : Trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh.

Việc 3 : Nhóm trưởng diếu hành chia sẻ trong nhóm và báo cáo kết quả với cô giáo.

*Đánh giá:

- Tiêu chí:: + HS nắm được cấu tạo của tiếng và tìm đúng các từ theo yêu cầu

- PP: Quan sát,vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

HĐ 2: Xếp các từ sau vào 3 nhóm: từ đơn, từ ghép, từ láy.

Việc 1 : Cá nhân tự tìm các tiếng theo yêu cầu.

Việc 2 : Trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh.

Việc 3 : Nhóm trưởng diếu hành chia sẻ trong nhóm và báo cáo kết quả với cô giáo

Việc 4 : Chia sẻ trước lớp , GV hỏi thêm để chốt lại các ghi nhớ về từ đơn, từ ghép, từ láy.

*Đánh giá:

- Tiêu chí:: + HS xếp đúng các từ đúng theo các nhóm

HĐ 3: Thi tìm nhanh trong đoạn văn ở BT3 : 3 danh từ, 3 động từ

Việc 1- Từng bạn đọc thầm và tìm rồi viết ra vở nháp theo yêu cầu.

Việc 2: Viết xong, Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý

kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

Việc 3: Ban học tập cùng chia sẻ

Việc 4 : Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi tìm từ và tương tác với học sinh để khắc sâu kiến

thức

*Đánh giá:

- Tiêu chí:: + HS tìm và viết đúng các động từ và danh từ và giải thích được tại sao em chọn những từ đó

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng người thân nghehoàn thành BT2 phần ứng dụng

TiÕng viÖt: Bµi 10c : «n tËp 3 (T1)

1.Mục tiêu:

* KT:+Ôn tập một số bài tập đọc( Bài 7A đến bài 9C).

* KN: Đọc trôi cháy và diễn cảm các bài tập đọc này Đọc đảm bảo tốc độ ngắt nghỉ đúng.

* TĐ:HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc

khắc phục

* NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực tự học Năng lực hợp tác.

Trang 9

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :

- BVN tổ chức cho lớp trũ chơi “Giải ụ chữ ” Nội dung: như SHD

*Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Trả lời đỳng cỏc cõu hỏi tỡm nhanh từ khúa của ụ chữ

-Trả lời rừ ràng

+ PP: vấn đỏp

HĐ 2: BT3

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + Đọc cỏc bài tập đọc một cỏch trụi chảy lưu loỏt ngắt nghỉ đỳng, biết lờn giọng , nhấn giọng thể hiện nội dung bài đọc một cỏch rừ nột

+ Nhớ và ghi lại đỳng cỏc nội dung chớnh của bài

- Giỳp HS chậm BT2

- HSNK: Giúp HS chậm và hoàn thành tốt BT của mình

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành BT1 phần ứng dụng SHD

Thứ t ngày 30 tháng 10 năm 201 8

Toán: em đã học đợc những gì?

1.Mục tiờu:

* KT:Em tự đỏnh giỏ về:

- Đọc,viết, so sỏnh số tự nhiờn; hàng và lớp

- Đặt tớnh và thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số cú đến 6 chữ số

- Chuyển đổi đơn vị đo thời gian đó học, thực hiện phộp tớnh với số đo đại lượng

- Nhận biết gúc vuụng ,gúc nhọn, gúc tự , gúc bẹt

- Tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật , hỡnh vuụng

- Giải bài toỏn: tỡm số trung bỡnh cộng, tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú

- Đặt tớnh và thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số cú đến 6 chữ số

* KN: Vận dụng những kiến thức đó học để làm tốt tất cả cỏc bài tập cỏc dạng toỏn đó học

* TĐ: Cú thỏi độ nghiờm tỳctrong việc tự đỏnh giỏ năng lưc học toỏn của mỡnh.

* NL: Phỏt triển năng lựcphõn tớch.năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.

* KN: Vận dụng những kiến thức đó học để làm tốt tất cả cỏc bài tập caccs dạng toỏn đó học

Rốn kĩ năng sử dụng thước ờ ke để đo và xỏc định cỏc gúc đó học

* TĐ: Cú thỏi độ nghiờm tỳctrong việc tự đỏnh giỏ năng lưc học toỏn của mỡnh.

* NL: Phỏt triển năng lực sử dụng dụng cụ toỏn học.năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :

Trang 10

- BVN tổ chức cho lớp chơi trũ “ Hộp quà bớ mật” Trả lời ccacs cõu hỏi cú nội dung liờn quan đến ụn tập.

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: Học sinh chơi hào hứng và trả lời đỳng nội dung cỏc cõu hỏi về đọc,viết, so sỏnh số

tự nhiờn; hàng và lớp, gúc vuụng ,gúc nhọn, gúc tự , gúc bẹt và cỏch chuyển đổi đơn vị đo

HĐ 2: (BT1,2,3)

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: Đọc, viết đỳng số tự nhiờn, xỏc định đỳng hàng lớp và giỏ trị của mộ chữ số trong một số Làm đỳng bài toỏn về trung bỡnh cộng , chuển đổi đơn vị đo và nhận biết đỳng cỏc gúc

đó học

Học sinh viết số đẹp rừ ràng trỡnh bày khao học

- PP:Quan sỏt, vấn đỏp, viết

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời Viết nhận xột

HĐ 2: (4,5,6)

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: Làm đỳng cỏc bài tập về tớnh chu vi và diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật Đặt tớnh và tớnh đỳng phộp cộng, phộp trừ cỏc số cú đến 6 chữ số Làm đỳng bài toỏn về trung bỡnh cộng và tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú

Học sinh viết số đẹp rừ ràng trỡnh bày khao học

- PP:Quan sỏt, vấn đỏp, viết

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời Viết nhận xột

-Giỳp HS tiếp thu chậm BT 6

-HSNK : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau: Trung bình cộng số thóc của hai kho l0115 tấn Biết số thóc của kho thứ nhất nhiều hơn số thóc của kho thứ hai là 20 tấn Hỏi mỗi kho có bao nhiêu tấn thóc

6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT ở tiết 2 trang 63 sách TH T

và TV

- Giỳp đỡ cỏc em gặp khú khăn hiểu và làm đợc BT6

-HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tìm hai số biết tổng của hai số là số lớn nhất có bốn chữ số, hiệu của hai số là số liền sau của số bé nhất có ba chữ số

6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SHD

Tiếng việt: Bài 10c: ôn tập 3(T2)

1.Mục tiờu:

* KT:+Đọc hiểu bài quờ hương Luyện tập về cỏu tạo của tiếng,từ lỏy, danh từ.

* KN: vận dụng kiến thức đó học đrrr hoàn thành tốt cỏc bài tập (BT5)

khắc phục

* NL: Phỏt triển năng lực ngụn ngữ, năng lực tự học Năng lực hợp tỏc.

2.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	5,25 MB