TUẦN 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh – lê thị mĩ lệ (5a)

Việc 1: Cá nhân các thông tin ở hoạt động 2 sách TLHDH Việc 2: Trao đổi với các bạn trong nhóm về cách thực hiện cộng hai số thập phân Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.. Thực hiện lần l

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

TOÁN: BÀI 30 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- KT: Giúp HS biết cộng hai số thập phân.

- KN: Có kĩ năng cộng hai số thập phân.

- TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.

- KN: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị ĐD DH

GV: phiếu BT HS: vở ô li

III Điều chỉnh hoạt động học:

IV Điếu chỉnh NDDH : không

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học, mời giáo viên nhận lớp

-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

* Hình thành kiến thức:

1 Chơi trò chơi “ Đố bạn”.

Việc 1: Cá nhân quan sát và đọc thông tin ở TLHDH, hoàn thành bảng

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm

Việc 3: Thi đua nói nhanh kết quả trước lớp.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS hoàn thành bảng viết cân nặng các con vật theo thứ tự từ bé đến lớn

- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời

2 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau.

Việc 1: Cá nhân các thông tin ở hoạt động 2 (sách TLHDH)

Việc 2: Trao đổi với các bạn trong nhóm về cách thực hiện cộng hai số thập phân Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS nắm được cách đặt tính cộng hai số thập phân.

10

Trang 2

3 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau.

Việc 1: Cá nhân thông tin ở hoạt động 3 (sách TLHDH)

Việc 2: Trao đổi với các bạn trong nhóm về cách thực hiện cộng hai số thập phân Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV chốt kiến thức

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS thực hiện được cộng hai số thập phân.

- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết

- Kĩ thuật: Ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời, viết nhận xét

4 Đọc kĩ nội dung

Việc 1: Đọc kĩ nội dung và đố bạn nêu cách cộng hai số thập phân

Việc 2: Nói với bạn cách cộng hai số thập phân, lấy ví dụ minh họa

Việc 3: Báo cáo kết quả với GV.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS nắm cách cộng hai số thập phân,

V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em thực hiện được các bài tập +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm

VI Hướng dẫn phần ứng dụng:

Hướng dẫn các em lấy một số ví dụ minh họa về cộng hai số thập phân, thực hiện và chia sẻ cùng bố mẹ, anh chị của mình

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP 1 ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

1 KT : Học thuộc lòng một số đoạn văn , thơ

2 KN : Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài thơ và một số đoạn văn.

3 TĐ : Giáo dục HS mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến của mình và bảo vệ được ý

kiến mình đưa ra

Trang 3

4 NL : Rốn luyện năng lực ngụn ngữ

II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT

HS: TLHDH

III.Điều chỉnh NDDH : Khụng.

IV Điều chỉnh hoạt động học:

1 HĐ1: (Theo tài liệu)

- Bốc thăm phiếu và thực hiện yờu cầu trờn phiếu

* Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Thuộc lũng bài theo yờu cầu trờn phiếu

- Trả lời được cõu hỏi về nội dung bài

+ PP: vấn đỏp

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.

V.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho HS:

- Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu nhớ lại ND các bài bài tập thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9

- Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành các HĐ, giúp đỡ các bạn trong nhóm

- Đọc thuộc lũng cỏc bài thơ đó ụn lại cho người thõn nghe

TIẾNG VIỆT : ễN TẬP 1 ( TIẾT 2)

I.Mục tiờu:

1 KT: Học thuộc lũng một số đoạn văn , thơ đó học từ bài 1A đến 9B Nắm được nội

dung chớnh của cỏc bài tập đọc từ bài 1A đến 9B

2 KN: Đọc trụi chảy, diễn cảm cỏc bài thơ và một số đoạn văn Cú kĩ năng trỡnh bày

bài viết sạch ,đẹp, mềm mại

3 TĐ: Giỏo dục học sinh ý thức viết rốn chữ, viết rừ ràng và giữ vở sạch đẹp.

4 NL: Rốn luyện năng lực ngụn ngữ, tự học.

II Chuẩn bị ĐD DH:

Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD,

bảng nhóm HS: SHD

III Điều chỉnh ND DH : Không

IV Điều chỉnh nội dung hoạt động:

HĐ2 (Theo tài liệu)

* Đỏnh giỏ:

- Kể tờn cỏc chủ điểm và cỏc bài thơ từ bài 1A đến 9B kốm theo tờn tỏc giả cỏc bài thơ đú

Trang 4

- Nờu được nội dung chớnh của cỏc bài thơ đú.

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp

+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.

HĐ3:Theo TL

* Đỏnh giỏ:

V Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:

- Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giỳp cỏc em kể tờn cỏc bài thơ từ bài 1A

đến 9B

- Đối với HS tiếp thu nhanh: Nờu nhanh nụi dung bài.

VI Hoạt động ứng dụng:

- Đọc thuộc lũng cỏc bài thơ đó ụn lại cho người thõn nghe

KHOA HỌC: PHềNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TèNH DỤC (TIẾT 2)

I Mục tiờu:

- KT: Giỳp HS phõn biệt được những đụng chạm an toàn và khụng an toàn, những hành vi xõm hại tỡnh dục Biết được quyền riờng tư và toàn vẹn thõn thể Biết được địa chỉ tin cậy để tỡm kiếm sự giỳp đỡ

- KN: Rốn kĩ năng ứng phú với sự đụng chạm khụng an toàn và tỡnh huống nguy cơ

- TĐ: Giỏo dục học sinh học tập tớch cực, yờu thớch mụn học

- NL: Giỳp HS phỏt triền năng lực nghiờn cứu, tỡm hiểu xó hội

II Chuẩn bị đồ dựng:

- Tranh minh hoạ ở SHD

III Điều chỉnh nội dung dạy học: theo SHD

IV Điều chỉnh hoạt động dạy học:

B Hoạt động thực hành:

HĐ 1 : Theo logo:

*Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: HS chơi trũ chơi một cỏch tớch cực Nhận biết được xõm hại tỡnh

dục là vi phạm phỏp luật Việt Nam Tất cả mọi trẻ em đều cú quyền được bảo vệ khỏi mọi sự xõm hại.

- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; tụn vinh học tập, nhận xột bằng lời.

HĐ 2 : Theo logo

*Đỏnh giỏ:

Trang 5

- Tiêu chí: HS liệt kê được những hành vi mà thủ phạm thường dùng để dụ dỗ

trẻ em qua các tranh ở tài liệu.

- Phương pháp: quan sát; vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS đóng vai xử lí được các tình huống về phòng tránh xâm hại

tình dục Nắm được nguyên tắc phòng tránh xâm hại tình dục khi gặp” tình huống nguy cơ” đó là : phần đối- bỏ đi—kể lại.

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS vẽ được bàn tay tin cậy, trên các ngón tay ghi những người

hoặc những địa chỉ tin cậy có thể giúp đỡ trẻ em phòng tránh bị xâm hại

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời.

V Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:

+/ Đối với học sinh TTC: Giúp các em biết cách tránh bị xâm hại tình dục +/ Đối với học sinh TTN: hoàn thành nhanh các yêu cầu và giúp đỡ bạn TTC

Theo SHD

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP 1 ( TIẾT 3)

I.Mục tiêu:

1 KT: Học thuộc lòng một số đoạn văn , thơ đã học từ bài 1A đến 9B Nêu chi tiết

em thích nhất ở 1 trong 4 bài văn miêu tả đã học Nghe – viết bài Nỗi niềm giữ nước

giữ rừng.

2 KN: Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài thơ và một số đoạn văn Biết đưa ra lí lẽ để

giải thích vì sao em thích chi tiết đó

3 TĐ: HS có ý thức diễn đạt lời nói rõ ràng, nghiêm túc.

4 NL: Rèn luyện năng lực tự học, ngôn ngữ.

ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD,

HS: SHD

III Điều chỉnh nội dung DH : Không

IV Điều chỉnh nội dung hoạt động:

HĐ4: (Theo tài liệu)

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chính tả của HS Trình bài đẹp và khoa học bài:

Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

Trang 6

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết.

+ KT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột.

HĐ5:Theo TL

* Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ :

- Nờu được chi tiết em thớch nhất ở 1 trong 4 bài văn miờu tả đó học:

a Quang cảnh làng mạc ngày mựa.

b Một chuyờn gia mỏy xỳc.

c Kỡ diệu rừng xanh.

d Đất Cà Mau.

- Giải thớch được vỡ sao em thớch chi tiết đú.

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp,

+ KT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời.

V Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:

- Đối với HS tiếp thu cũn hạn: Tiếp cận giúp các em yếu nêu đợc các chi tiết thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

- Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em HSKG tự hoàn thành các HĐ, giúp

đỡ các bạn học yếu trong nhóm

VI Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH.

HĐNGLL: ATGT BÀI 5.

EM LÀM Gè ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THễNG

I Mục tiờu:

KT: Hiểu được ý nghĩa cỏc con số thống kờ đơn giản về tai nạn giao thụng.HS biết

phõn tớch nguyờn nhõn của TNGT theo luật GTĐB

KN: HS hiểu và giải thớch cỏc điều luật đơn giản và bạn bố cho bạn bố và những

người khỏc; đề ra cỏc phương ỏn trỏnh tai nạn giao thụng

TĐ: Tham gia cỏc hoạt động của lớp; độ TNTP về cụng tỏc bảo đảm ATGT Hiểu

được phũng ngừa là trỏch nhiệm của mọi người Nhắc nhỡ bạn hoặc những người chưa thực hiện đỳng luật GTĐB

NL: Giỳp HS phỏt triển năng lực ngụn ngữ( tuyờn truyền), năng lực vận dụng kiến

thức vào thực tế

II Chuẩn bị:

GV: Số liệu thống keeTNGT hàng năm của nước và địa phương.Cỏc tỡnh huống đúng vai

Trang 7

HS: chuẩn bị bài tuyên truyền ngắn hoặc tranh vẽ.

III Các hoạt động

HĐ 1:Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người.

-

Việc 1: Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm theo vị trí phân công

Việc 2: HS đọ số liệu đã sưu tầm,phát biểu cảm tưởng

Việc 3: Gọi 1-2 em giới thiệu sản phẩm của mình

HĐ 2: Trò chơi : Sắm vai

GV nêu ra tình huống các nhóm phân công sắm vai sau đó lên trình bày trước lớp

HĐ 3 Lập phương án phòng tránh các tai nạn giao thông

Chia lớp thành 3 nhóm:

Nhóm 1 gồm các em tự đi xe dạpđến trường

Nhóm 2: Gồm các em được bố mẹ dưa đi

Nhóm 3: Các em nhà gần tự đi bộ đến trường

*Đánh giá:

- - Tiêu chí: HS vận dụng kiến thức đã học để xây phương ánPTTNGT cho bản

thân và các bạn trong lớp

- PP: Quan sát; vấn đáp

- - KT: Ghi chép ngắn.

HĐ 4: Biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông

Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu

Việc 2: Chia sẽ trước lớp

GV tương tác và chốt các cách đề phòng tránh tai nạn giao thông

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS nêu được các cách phòng tránh tai nạn giao thông

- PP: Quan sát; vấn đáp

- - KT: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi.

IV.Ứng dụng: HD học sinh về nhà thực hiện tuyên truyền ATGT

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018

TOÁN : BÀI 30 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- KT: Giúp HS nắm được tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân; giải

được bài toán với phép cộng hai số thập phân, bài toán có nội dung hình học

Trang 8

- KN: HS có kĩ năng thực hành làm nhanh các bài tập.

- TĐ: Có ý thức trong khi học tập, tích cực trong các hoạt động

- KN: Biết tự giải quyết các hoạt động cá nhân để hoàn thành bài tập được giao.

II Chuẩn bị ĐD DH: GV: phiếu BT HS: vở ô li

III Điều chỉnh hoạt động học:

IV Điếu chỉnh NDDH : không

+/ HĐ khởi động: Trò chơi: “ Đố bạn” : Củng cố,khắc sâu kiến thức về cộng các số

thập phân

*Đánh giá:

- Tiêu chí: HS nhìn vào phiếu nêu nhanh kết quả.

+/ HĐ 1,2,

* Đánh giá:

- Tiêu chí: HS biết cách đặt tính và thực hiện cộng các số thập phân.

- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời;

+/ HĐ 3

* Đánh giá:

- Tiêu chí: HS giải được bài toán.

- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;viết

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời;viết nhận xét.

+/ HĐ 4

* Đánh giá:

- Tiêu chí: HS tính và so sánh được giá trị của a+b và b+a

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi;viết nhận xét.

+/ HĐ 5

* Đánh giá:

- Tiêu chí: HS giải được bài toán.

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời;viết nhận xét.

V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em thực hiện được các bài tập +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH

và giúp đỡ các bạn trong nhóm

VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD

Tiếng việt: ÔN TÂP 2 ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

1 KT: Ôn tập các bài tập đọc từ 1A đến 9B

2 KN: Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu,giữa các cụm từ,nhấn

giọng những từ ngữ gợi tả,gợi cảm

Trang 9

3 TĐ: GDHS ý thức tự học.

4 NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ

GV: Phiếu HT HS: TLHDH

III Điếu chỉnh NDDH : Không.

IV IV Điều chỉnh hoạt động học:

1 HĐ1: (Theo tài liệu)

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: hs giải được ô chữ để tìm được từ hàng dọc.

Hàng ngang: 1 Tình 2 Tổ 3 Quay 4 Uống 5 Sống 6 Vóc

Hàng dọc: TỔ QUỐC

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 HĐ2 (Theo tài liệu)

- Bốc thăm phiếu và thực hiện yêu cầu trên phiếu

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Thuộc lòng bài theo yêu cầu trên phiếu

- Trả lời được câu hỏi về nội dung bài

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế:Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em đọc đúng ngắt nghỉ

+/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm

VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng

bố mẹ, anh chị của mình: Đọc lại các bài vừa ôn cho người thân mình nghe.

Tiếng việt: ÔN TẬP 2 ( TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

1 KT: Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo

các chủ điểm đã học từ bài 1A đến 9C Ôn tập các loại từ đồng nghĩa, trái nghĩa Nêu

được một số điểm nổi bật về tính cách các nhân vật trong vở kịch Lòng dân.

2 KN: Rèn cho học sinh kĩ năng phân biệt từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, danh từ động

từ, tính từ

3 TĐ: GDHS ý thức tự học, tình yêu quê hương, đất nước.

Trang 10

4 NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ

II Chuẩn bị ĐD DH

GV: Phiếu HT HS: TLHDH

III Điếu chỉnh NDDH : Không.

IV Điều chỉnh hoạt động học:

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: viết đúng các từ loại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục

ngữ theo chủ điểm vào phiếu HT.

HĐ 4: (Theo tài liệu)

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Tìm và viết đúng các từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ: bảo vệ,

bình yên, đoàn kết, bạn bè, mênh mông.

Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông

Từ đồng nghĩa Giữ gìn Thanh bình Đùm bọc Bạn hữu Bao la

Từ trái nghĩa Phá hoại Loạn lạc Chia rẽ Kẻ thù Nhỏ bé + PP: quan sát, vấn đáp

HĐ 5: (Theo tài liệu)

* Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: nêu được nét nổi bật về tính cách các nhân vật trong vở kịch

Lòng dân.

Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, dũng cảm bảo về cán bộ

Chú cán bộ Nhanh trí, yêu nước

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em tìm được

các từ loại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm vào phiếu HT

+/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH

và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm

VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc lại vở kịch Lòng dân với giọng đọc thể hiện

tính cách nhân vật

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	868,19 KB