Giáo án Sinh học 8 bài 40: Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu

Kiến thức - Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểuà hậu quả của nó.. - Trình bày được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích cơ

GIÁO ÁN SINH HỌC 8

Bài 40: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểuà hậu quả của nó.

- Trình bày được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích cơ

sở khoa học của chúng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, liên hệ thực tế.

- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm

3 Thái độ

Có ý thức xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh phóng to hình 38.1 và 39.1.

III/ PHƯƠNG PHÁP

- Quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp, đầm thoại gợi mở – liên hệ thực tế, thuyết trình

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp:

2 kiểm tra:

? Quá trình hình thành nước tiểu diễn ra như thế nào?Nêu sự bài tiết nước tiểu ?

? Vì sao sự tạo thành nước tiểu diễn ra liên tục mà sự bài tiết nước tiểu lại gián đoạn ?

3 Bài mới: - Hoạt động bài tiết có vai trò quan trọng đối với cơ thể Làm thế nào để có một hệ

bài tiết nước tiểu khỏe mạnh

- GV hướng dẫn HS: SGK tr 129

Hoạt động 1 MỘT SỐ TÁC NHÂN CHỦ YẾU GÂY HẠI CHO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Mục tiêu: Hiểu được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó.

G

- Yêu cầu HS nghiên cứu

thông tin SGK trả lời câu

hỏi:

? Có những tác nhân nào

gây hại cho hệ bài tiết nước

tiểu ?

- Có nhiều ý kiến GV chốt

lại khiến thức

- GV Treo hình 38.1 và 39.1

lên bảng yêu cầu các nhóm

quan sát và nghiên cứu

thông tin hoàn thành phiếu

học tập:

- GV treo phiếu học tập lên

bảng gọi đại diện nhóm

- GV tổng kết các ý kiến của

các nhóm, thông báo đáp án

- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin, vận dụng kiến thức thực tế cuộc sống trả lời:

- Một vài HS trả lời và bổ sung

- HS rút ra kết luận cơ bản nhất

- HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến cử đại diện lên bảng hoàn thành phiếu học tập

- 2 – 3 nhóm trình bày, các nhóm còn lại theo dỗi bổ sung nếu cần

I Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu.

* Kết luận:

Các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu là:

- Các vi khuẩn gây bệnh

- Chất độc có trong thức ăn

- Khẩu phần ăn không hợp lí

Tổn thương của hệ bài tiết nước tiểu Hậu quả

Cầu thận bị viêm và suy thoái - Quá trình lọc máu giảm cơ thể nhiểm độc

 chết Ống thận bị tổn thương hay làm việc kém hiểu

quả

- Quá trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp giảm , môi trường trong biến đổi nước tiểu hòa vào máu 

Đường dẫn nước tiểu bị nghẽn bởi sỏi - Gây bí tiểu  chết

Hoạt động 2

XÂY DỰNG CÁC THÓI QUEN SỐNG KHOA HỌC ĐỂ BẢO VỆ HỆ BÀI TIẾT NƯỚC

TIỂU

Mục tiêu: Trình bày được cơ sở khoa học và thói quen sống khoa học Tự đề ra kế hoạch sống

khoa học

T

G

- GV yêu cầu lớp thảo luận

nhóm hoàn thành bảng 40

- GV gợi ý cho các nhóm

- GV gọi đại diện các nhóm

lên bảng trình bày

- GV tổng hợp các ý kiến

của các nhóm chốt lại kiến

thức, thông báo đáp án

đúng

* Cơ sở khoa học:(Bảng 40

).

1 - Hạn chế tác hại của vi

sinh vật gây bệnh

2 - Tránh cho thận làm

việc quá nhiều và hạn chế

khả năng tạo sỏi

+ Hạn chế tác hại của các

chất độc

+ Tạo điều kiện cho quá

trình lọc máu diễn ra thuận

lợi

3 - Hạn chế khả năng tạo

sỏi

? Từ bảng trên em hãy đề

ra kế hoạch hình thành thói

- Nghiên cứu thông tin tr 129

thảo luận theo nhóm để hoàn thành bảng 40 SGK

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày, các nhóm còn lại theo dõi

bổ sung nếu cần

- HS ghi nhận kiến thức và tự sửa chữa cho mình

- HS tự đề ra biện pháp ( Theo

sự hướng dẫn của GV )

II Cần xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân có hại.

*Kết luận:

Nội dung bảng 40 SGK Tr 130

quen sống khoa học.

V/ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ

- GV sử dụng các câu hỏi cuối bài để cũng cố kiến thức cho HS

VI/ DẶN DÒ - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi vào vở bài tập.