Giáo án Sinh học 8 bài 40: Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS phải:  Kiến thức: - Trình bày được: + Các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó.. + Các thói quen sống khoa học để bảo vệ h

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 40: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS phải:

 Kiến thức:

- Trình bày được:

+ Các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó

+ Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích cơ sở khoa học của nó

 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát - liên hệ thực tế

 Thái độ:

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh nguồn nước, nơi ở và nơi công cộng.B

B.Phương pháp:

- Quan sát nghiên cứu tìm tòi

- Hoạt động nhóm

C Chuẩn bi:

* GV:

- H38.1: Sơ đồ cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu

* HS: Nghiên cứu kĩ bài mới

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn đinh: Vắng(1')

II Kiểm tra bài cũ: (5')

? Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận

III Bài mới(32)

1 Đặt vấn đề(1').

GV: Hoạt động bài tiết có vai trò rất quan trọng đối với cơ thể Vậy làm thế nào để có một hệ bài tiết khỏe mạnh?

2 Triển khai bài(31')

a Hoạt động 1:(17') Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin

SGK

HS: Độc lập n/c ghi nhớ kiến thức→ thảo

luận nhóm thực hiện lệnh 1

*Yêu cầu:

Tổn thương của hệ bài tiết nước tiểu Hậu quả

- Cầu thận bị viêm và suy thoái

- Ống thân bị tổn thương hay làm việc

kém hiệu quả

- Đường dẫn nước tiểu bị nghẽn

- Quá trình lọc máu bị trì trệ → cơ thể bị nhiễm độc→ tử vong

- Quá trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp giảm→ môi trường trong bị biến đổi

- Ống thận bị tổn thương→ nước tiểu hòa vào máu → đầu độc cơ thể

- Gây bí tiểu→ nguy hiểm đến tính mạng

GV: Từ bảng trên và kiến thức thực tế ?

Nêu 1 số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết

nước tiểu

GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm

khác nhận xét, bổ sung

GV: đánh giá → Kết luận

* Tác nhân:

- Vi khuẩn

- Các chất độc trong thức ăn

- Khẩu phần ăn không hợp lý

b Hoạt động 2:(14') Cần xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

tránh tác nhân có hại

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu lại thông tin

ở mục I

HS: Độc lập suy nghĩ hoàn thành bảng

40

Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học

1 Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ

thể cũng như cho hệ bài tiết nước tiểu

2 Khẩu phần ăn không hợp lí

+ Không ăn quá nhiều P, quá mặn, quá

chua

+ Không ăn thức ăn ôi thiu

+ Uống đủ nước

3 Đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn tiểu

lâu

- Hạn chế tác hại của VSV gây bệnh

- Tránh cho thận làm việc nhiều

- Hạn chế tác hại chất độc

- Tạo điều kiện cho quá trình lọc máu

- Hạn chế sự hình thành sỏi thận

GV: Từ bảng trên ? Đề ra kế hoạch hình

thành thói quen sống khoa học

GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm

khác nhận xét, bổ sung → kết luận

*Kết luận:

- Thường xuyên giữ vệ sinh

- Khẩu phần ăn uống hợp lí

- Đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn tiểu lâu

IV Củng cố: (4')

? Nêu một số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu

? Nêu kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học

V Dặn dò, ra bài tập về nhà (3').

 Bài cũ: - Học bài cũ

- Đọc mục " Em có biết"

- Làm bài tập 1,2, T130

 Bài mới: - Trình bày cấu tạo và chức năng của da

E Bổ sung: