Kiến thức: HS nêu được của các đặc tính đa dạng của lớp cá qua các đại diện khác như: Cá nhám, cá đuối, lươn, cá bơn…Nêu ý nghĩa thực tiễn của cá đối với tự nhiên và đối với con nguời..
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài 34: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nêu được của các đặc tính đa dạng của lớp cá qua các đại diện khác
như: Cá nhám, cá đuối, lươn, cá bơn…Nêu ý nghĩa thực tiễn của cá đối với tự nhiên và đối với con nguời
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát để rút ra kết luận Kĩ năng làm việc theo nhóm
3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường nói chung và bảo vệ các loài
cá trong tự nhiên và gây nuôi phát triển các loài cá có giá trị kinh tế cao
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh ảnh một số loài cá sống trong các điều kiện sống khác nhau
Bảng phụ ghi nội dung bảng (SGK tr.111)
- HS: Đọc trước bài Tranh ảnh về các loại cá
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1: Ổn định tổ chức:
2: Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo trong nào giúp cá thích nghi với đời sống ở nước?
3: Bài mới:
Hoạt động 1: Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về môi trường sống Mục tiêu: Thấy được sự đa dạng của cá về số loài và môi trường sống.
Thấy được do sự thích nghi với môi trường sống khác nhau nên cá có cấu tạo và hoạt động sống khác nhau.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
* Đa dạng về thành phần loài
- GV yêu cầu HS đọc thông tin → hoàn
thành bài tập sau
- Mỗi HS tự thu thập thông tin → hoàn
1 Sự đa dạng về thành phần loài và
đa dạng về môi trường sống:
* Đa dạng về thành phần loài:
- Số lượng loài cá lớn
Trang 2thành bài tập
- Các thành viên trong nhóm thảo luận
thống nhất đáp án
- Đại diện nhóm lên điền bảng → Các
nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại đáp án đúng
- GV tiếp tục cho HS thảo luận:
+ Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp
cá sụn và lớp cá xương?
* Đa dạng về môi trường sống
- GV yêu cầu HS quan sát H34.1-7 SGK
→ hoàn thành bảng SGK tr.111
+ Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo
ngoài của cá như thế nào?
- Cá gồm:
+ Lớp cá sụn: Bộ xương bằng chất sụn + Lớp cá xương: Bộ xương bằng chất xương
* Đa dạng về môi trường sống:
- Điều kiện sống khác nhau đã ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tính của cá
Hoạt động 2: Đặc điểm chung của cá.
Mục tiêu: Trình bày được các đặc điểm chung của cá.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- GV cho HS thảo luận đặc điểm ?
- Cá nhân nhớ lại kiến thức bài trước thảo
luận nhóm về các đặc điểm: Môi trường
sống, cơ quan di chuyển, hệ hô hấp, hệ tuần
hoàn, đặc điểm sinh sản, nhiệt độ cơ thể
- Đại dịên nhóm trình bày đáp án nhóm
khác bổ sung
- HS thông qua các câu trả lời rút ra đặc
điểm chung của cá
2 Đặc điểm chung của cá:
- Cá là động vật có xương sống thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước:
+ Bơi bằng vây, hô hấp bằng mang + Tim 2 ngăn, có 1 vòng tuần hoàn, máu
đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
+ Thụ tinh ngoài + Là động vật biến nhiệt
Trang 3- GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung
của cá
Hoạt động 3: Vai trò của cá.
Mục tiêu: Trình bày được vai trò của cá trong tự nhiên và đời sống.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- GV cho HS thảo luận:
+ Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời
sống con người?
+ Mỗi vai trò hãylấy VD minh họa
+ Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá
ta cần phải làm gì?
- HS thu thập thông tin SGK và hiểu biết
của bản thân trả lời
- Một vài HS trình bày lớp bổ sung
3 Vai trò của cá:
- Cung cấp thực phẩm
- Nguyên liệu chế biến thuốc chữa bệnh
- Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp
- Diệt bọ gậy, sâu bọ có hại
4 Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài bằng hệ thống câu hỏi
5 Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo câu hỏi và kết luận SGK
- Đọc mục em có biết
- Ôn tập toàn bộ phần động vật không xương sống
IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Trang 4