Kiến thức: - HS biết được sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài môi trường sống và lối sống.. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng phân biệt 3 bộ thường gặp trong bò sát… b
Trang 1BÀI 40: SỰ ĐA DẠNG CỦA BÒ SÁT - ĐẶC
ĐIỂM CHUNG CỦA BÒ SÁT
I) Mục tiêu bài học :
a Kiến thức: - HS biết được sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài môi trường
sống và lối sống Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng phân biệt 3 bộ thường gặp trong bò sát…
b Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm
c.Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu tự nhiên
II) Chuẩn bị :
1- Giáo viên: - Tranh một số loài khủng long
- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập
2- Học sinh: - Đọc trước bài
III) Tiến trình lên lớp :
1) Ổn định lớp (1 phút) Sĩ số lớp
7a /31
7b 30
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Sự đa dạng của bò sát
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát H40.1
SGK tr.130 làm phiếu học tập
- GV treo bảng phụ gọi HS lên điền
- GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức
- Từ thông tim trên và phiếu học tập GV cho HS thảo
luận:
+ Sự đa dạng của bò sát thể hiện ở những điểm nào?
1) Sự đa dạng của bò sát
- Lớp bò sát rất đa dạng,
số loài lớn chia làm 4 bộ
- Có lối sống và môi trường sống phong phú
Trang 2- GV chốt lại kiến thức
- Các nhóm đọc thông tin SGK thảo luận hoàn thành
phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên làm bài tập, các nhóm khác nhận
xét bổ sung
- Các nhóm tự sửa chữa
- Các nhóm nghiên cứu thông tin và H40.1 SGK thảo
luận câu trả lời
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
Hoạt động 2: Các loài khủng long
- GV giảng giải cho HS sự ra đời của bò sát, tổ tiên
của bò sát là lưỡng cư
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan sát H40.2
thảo luận:
+ Nguyên nhân phồn vinh của khủng long
+ Nêu những đặc điểm thích nghi của khủng long (cá,
cánh, bạo chúa)
- GV chốt lại kiến thức
- GV cho HS tiếp tục thảo luận
+ Nguyên nhân khủng long bị diệt vong
+ Tại sao bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại
- GV chốt lại kiến thức
- HS nghe và ghi nhớ kiến thức
- HS đọc thông tin quan sát H40.2 thảo luận câu trả
lời
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
Hoạt động 3: Đặc điểm chung của bò sát
2) Các loài khủng long
- Bò sát cổ hình thành cách đây khoảng 280 -
230 triệu năm
3) Đặc điểm chung của bò sát
- Bò sát là động vật có
Trang 3- GV yêu cầu HS thảo luận
+ Nêu đặc điểm chung của bò sát về (thành phần loài,
đặc điểm cấu tạo ngoài, trong.)
- GV chốt lại kiến thức
- GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung
- HS vận dụng kiến thức lớp bò sát thảo luận rút ra
đặc điểm chung
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
Hoạt động 4: Vai trò của bò sát
- GV yêu càu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi :
+ Nêu ích lợi và tác hại của bò sát?
+ Lấy ví dụ minh họa?
- HS đọc thông tin tự rút ra vai trò của bò sát
- 1 vài HS phát biểu lớp bổ sung
xương sống thích nghi hoàn toàn đời sống ở cạn + Da khô có vảy sừng + Chi yếu có vuột sắc + Phổi có nhiều vách ngăn + Tim có vách hụt máu pha đi nuôi cơ thể + Thụ tinh trong, trứng có
vỏ bao bọc giàu noãn hoàng
+ Là động vật biến nhiệt 4) Vai trò của bò sát
- SGK
4.Củng cố:
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- Đọc mục " Em có biết"
5.Hướng dẫn về nhà.
- Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu
- Kẻ bảng 1,2 bài 41vào vở