Nghiên cứu hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên học viện nông nghiệp việt nam

Đề tài: Nghiên cứu hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam GVHD : Gvc.Ths.Lê Khắc Bộ Lớp : K59KTB KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN... 1.1 TÍ

Đề tài:

Nghiên cứu hành vi chi tiêu sinh hoạt

cá nhân của sinh viên Học viện

Nông nghiệp Việt Nam

GVHD : Gvc.Ths.Lê Khắc Bộ

Lớp : K59KTB

KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN

1.1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

 Chi tiêu là một trong những vấn đề cần thiết trong cuộc sống sinh hoạt hiện nay, nó phản ánh thực tế mức chi phí đáp ứng nhu cầu vật chất và văn hóa tính thần của mỗi con người;

 Chi tiêu sinh hoạt của cá nhân nói chung và chi tiêu sinh hoạt của sinh viên nói riêng đang được gia đình, nhà trường và xã hội quan tâm;

 Sinh viên sống xa nhà phải tự chi tiêu cho cuộc sống sinh hoạt của bản thân

 Tình trạng chi tiêu của sinh viên chưa hợp lý và còn nhiều bất cập

Nghiên cứu hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên

Học viện Nông nghiệp Việt Nam.

PHẦN I: MỞ ĐẦU

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

Trên cơ sở nghiên cứu hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên,

từ đó có căn cứ khoa học cho việc đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả chi tiêu

sinh hoạt cá nhân một cách hợp lý cho sinh viên.

Đánh giá hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên HVNNVN

Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả chi tiêu sinh hoạt cá nhân một cách hợp lý cho sinh viên HVNNVN

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên

1.3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

chi tiêu sinh hoạt cá

nhân của sinh viên

và các vấn đề KT

-XH có liên quan

• Phạm vi về nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu và phân tích về chi tiêu sinh hoạt cá nhân của SV HVNNVN,

đề xuất giải pháp phát triển, nâng cao hiệu quả chi tiêu sinh hoạt cá nhân một cách hợp lý cho SV

• Phạm vi về không gian: Đề tài tập trung khảo sát SV HVNNVN Chủ yếu

là các khoa: KT & PTNT, KT &

PH ẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN

chi tiêu sinh hoạt cá nhân

thức hành vi

hành vi chi tiêu

hoạt cá nhân của sinh viên

ở một số trường đại học

hoạt cá nhân của SV ở Việt Nam

số liên quan và bài học kinh nghiệm

Cơ sở thực tiễn

PH ẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PH ẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu

•Sơ lược lịch sử phát triển HVNNVN: Là một trường đại học đa ngành đóng ở Thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, ngoại thành Hà Nội, cách trung tâm TP Hà Nội 12 km

•Lịch sử hình thành: Với 5 lần đổi tên và gồm 15 khoa

•Lịch sử phát triển: HVNNVN tọa lạc trên khuôn viên gần 200 ha Với 60 năm xây dựng và phát triển, là một trong 19 trường đại học quốc gia

Bảng 3.1: Quy mô đào tạo của HVNNVN

PHẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.2 Phương pháp nghiên cứu

PHẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN III: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

 Phương pháp phân tích:

Phân tích thống kê mô tả:

 Tóm tắt về mẫu và các thước đo, phân tích đồ họa đơn giản

Thống kê so sánh:

 So sánh giữa sinh viên các khóa về các chỉ tiêu trong chi tiêu của sinh viên để

từ đó nêu ra được thực trạng chi tiêu và các giải pháp khắc phục về chi tiêu trong sinh hoạt của sinh viên nông nghiệp hiện nay

 Phân tích hành vi chi tiêu: Phân tích các nhóm chỉ tiêu về hành vi, chi tiêu, sinh hoạt, phản ánh về kết quả và hiệu quả chi tiêu sinh hoạt cá nhân,nhóm chỉ tiêu phản ánh các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên

PHẦN IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1 Thực trạng chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên Học viện

Nông nghiệp Việt Nam

4.1.1 Thông tin chung về sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam

viên ( 12302 sinh viên nam và 13965 sinh viên nữ)

Trong đó:

sinh viên học tại trường.

4.1.2 TÌNH HÌNH CHI TIÊU CHO ĂN UỐNG

4.1.3 CHI TIÊU CHO MUA SẮM QUẦN ÁO

4.1.4 CHI TIÊU CHO ĐI LẠI, THĂM HỎI NGƯỜI

THÂN, BẠN BÈ, QUAN HỆ

4.1.4 CHI TIÊU CHO ĐI LẠI, THĂM HỎI NGƯỜI

THÂN, BẠN BÈ, QUAN HỆ

Nguồn: Tổng hợp từ phiếu điều tra, 2018

Đồ thị 4.1: Biểu đồ thể hiện số tiền chi tiêu cho đi lại của

SVHVNNVN

4.1.5 CHI TIÊU CHO HỌC TẬP, THAM GIA CÂU

LẠC BỘ, HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

4.1.5 CHI TIÊU CHO HỌC TẬP, THAM GIA CÂU

LẠC BỘ, HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

Bảng 4.3: Đánh giá của SV về mức độ ảnh hưởng của việc tham gia câu

lạc bộ, các hoạt động ngoại khóa

4.1.7 NGUỒN THU NHẬP, CUNG CẤP, VIỆN TRỢ

TIỀN HÀNG THÁNG CHO SINH VIÊN

4.1.7 NGUỒN THU NHẬP, CUNG CẤP, VIỆN TRỢ

TIỀN HÀNG THÁNG CHO SINH VIÊN

Số tiền được trợ cấp mỗi

4.1.7 NGUỒN THU NHẬP, CUNG CẤP, VIỆN TRỢ

TIỀN HÀNG THÁNG CHO SINH VIÊN

4.1.7 NGUỒN THU NHẬP, CUNG CẤP, VIỆN TRỢ

TIỀN HÀNG THÁNG CHO SINH VIÊN

Số tiền chi tiêu hàng

4.1.8 ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN

Bảng 4.8: Đánh giá của SV về tầm quan trọng của việc kiểm soát,

và lên kế hoạch cho chi tiêu

Đơn vị: %

Nguồn: Tổng hợp từ phiếu điều tra, 2018

4.2 HÀNH VI CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT

NAM

4.2 HÀNH VI CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT

NAM

4.2.1 Hành vi mua, lựa chọn của sinh viên

Học viện Nông nghiệp Việt Nam

Bảng 4.9: Hành vi mua, lựa chọn của SV

- Chi tiêu cho ăn uống

- Chi tiêu cho mua sắm

- Chi tiêu cho vui chơi, giải trí

- Chi tiêu cho đi lại

- Chi tiêu khác

Gián tiếp:

Qua thẻ ATM

- Tiền học phí

- Tiền bảo hiểm

- Tiền xây dựng,…

4.2.2 Hành vi thanh toán của sinh viên Học

viện Nông nghiệp Việt Nam

Bảng 4.10: Hành vi thanh toán của SV

HVNNVN

4.2 HÀNH VI CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT

Sơ đồ 4.1: Hành vi về biểu cảm của SV HVNNVN

Nhận thức của sinh viên

về môi trườngNiềm tinCảm xúcHành vi chú ýHành vi của sinh viênThái độ của sinh

viên

4.2 HÀNH VI CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT

 Yếu tố văn hóa

4.3 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN CỦA SINH

VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

4.4 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN MỘT CÁCH HỢP LÝ CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

4.4 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHI TIÊU SINH HOẠT CÁ NHÂN MỘT CÁCH HỢP LÝ CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

5.1 Kết luận

Chi tiêu sinh hoạt nói chung và chi tiêu sinh hoạt cá nhân của sinh viên Học viện Nông nghiệp nói riêng là vấn đề đang được các cấp, các ngành đặc biệt quan tâm hiện nay;

Phần lớn SV chi ở mức từ 500.000 - 1.000.000 đồng cho ăn uống/tháng (ăn chính), chi cho mua sắm trung bình ở mức từ 1- 2 triệu/kỳ học chiếm 65,2%; chi tiêu cho đi lại

đa số ở mức từ 500.000- 1.000.000 đồng chiếm 52,8% tổng số SV

Tình trạng chi tiêu sinh hoạt của sinh viên bị ảnh hưởng bởi các yếu tố: văn hóa, xã hội, tâm lý và các yếu tố cá nhân Để khắc phục được tình trạng chi tiêu đó ta đưa ra một số giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả chi tiêu sinh hoạt của cá nhân SV:

- Lập kế hoạch chi tiêu cụ thể cho ăn uống, mua sắm, đi lại hàng tuần, hàng tháng

- Hạn chế số lần ăn ở ngoài hàng tháng;

- Hạn chế việc đi liên hoan, du lịch, mua sắm

- Tập cho mình thói quen ghi lại những khoản chi tiêu hàng ngày

 Thường xuyên tổ chức các lớp học về ngoại khóa dành cho sinh viên

 Tổ chức các lớp học tiết kiệm và ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng, tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên tham gia các câu lạc bộ

 Đối với SV các ngành khối KTXH

 Đối với SV khối ngành kỹ thuật, công nghệ:

 Đối với SV khối ngành sư phạm, ngôn ngữ:

chia sẻ về những hành động cụ thể, thiết thực nhằm sử dụng hiệu quả, tiết kiệm thời gian

thành được những thói quen chi tiêu tiết kiệm đối với bản thân mình

ngoại khóa của sinh viên năm cuối

EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔ

ĐÃ LẮNG NGHE!