MỤC TIÊU : - HS nêu được bằng chứng về mối quan hệ về nguồn gốc giữa các nhóm động vật.. Mở bài : Trong giới động vật mà chúng ta đã học thì các động vật thuộc các ngành gần nhau thì có
Trang 1BÀI 56 : CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
I MỤC TIÊU :
- HS nêu được bằng chứng về mối quan hệ về nguồn gốc giữa các nhóm động vật
- Trình bày được ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật
- Qua bài học giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm, …
III CHUẨN BỊ:
1/ GV : Tranh các hình trong bài có liên quan.
2/ HS : Xem nội dung bài trước ở nhà, tranh ảnh, mẫu vật nếu có
IV TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG:
A Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1,2 SGK trang 181.
B Mở bài : Trong giới động vật mà chúng ta đã học thì các động vật thuộc các
ngành gần nhau thì có quan hệ họ hàng gần nhau Đó là bằng chứng về mối quan
hệ giữa các nhóm động vật với nhau Cụ thể là qua cây sơ đồ phát sinh giới động
vật chúng ta sẽ hiểu rõ hơn
C Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bằng chứng về các mối quan hệ giữa các nhóm động vật
GV: Y/c HS nghiên cứu SGK quan
sát trên tranh hoặc hình trong SGK
tiến hành thảo luận nhóm để trả lời
câu hỏi phần tam giác SGK
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời
GV: Đặt câu hỏi :
1/ Làm thế nào để biết các nhóm
HS quan sát đọc nội dung SGK, tiến hành thảo luận nhóm
HS đại diện nhóm trả lời
I BẰNG CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT.
- Di tích hóa thạch của các động
vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày nay
- Những loài đv mới được hình
Trang 2động vật có mối quan hệ mật thiết
với nhau ?
2/ Những đặc điểm giống và khác
nhau đó nói lên điều gì về mối
quan hệ họ hàng giữa các nhóm
động vật?
GV: Gọi cá nhân trả lời
1/ Di tích hóa thạch,
2/ Nói lên nguồn gốc của động vật
HS trả lời, GV nhận xét
thành có đặc điểm giống tổ tiên của chúng
- Người ta đã chứng minh lưỡng
cư cổ bắt nguồn từ cá vây chân
cổ, bò sát cổ bắt nguồn từ lưỡng
cư cổ, chim cổ và thú bắt nguồn
từ bò sát cổ,
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cây phát sinh giới động vật
GV: Có thể treo tranh về cây phát
sinh giới động vật
GV: Giải thích phần ghi nhớ
GV: Y/C HS đọc nội dung SGK
thảo luận nhóm để trả lời 2 câu
hỏi SGK trang 184
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời
GV: Đặt câu hỏi cá nhân trả lời
1/ Cây phát sinh động vật biểu thị
điều gì ?
2/ Mức độ quan hệ họ hàng được
thể hiện trên cây phát sinh ntn ?
3/ Tại sao khi quan sát cây phát
sinh lại biết được số lượng loài
của nhóm đv nào đó ?
4/ Chim và thú có quan hệ với
nhóm nào ?
HS quan sát tranh
HS nghe
HS đọc thông tin SGK tiến hành thảo luận nhóm
HS đại diện nhóm trả lời
1/ Cho biết mức độ quan
hệ giữa các nhóm động vật
2/ Nhóm có vị trí gần nhau, cùng nguồn gốc có quan hệ họ hàng gần hơn
3/ Vì kích thước trên cây phát sinh lớn thì số loài đông
4/ Chim và thú gần bò sát hơn các loài khác
II CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT.
- Vẽ sơ đồ cây phát sinh vào vở
- Qua cây phát sinh thấy được mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm đv với nhau, thậm chí còn so sánh được nhánh nào có nhiều hoặc ít loài hơn nhánh khác
Trang 3GV: Gọi đại diện nhóm.
D CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc phần em có biết và làm bài tập trắc nghiệm
- Về nhà xem lại bài học
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo: Bài 57