MỤC TIÊU: - Hiểu được đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn đới lạnh và hoang mạc đới nóng.. - Thấy được lợi ích của đa dạng sinh học.. ĐA DẠNG SINH HỌC ĐV Ở MÔI TRƯỜN
Trang 1BÀI 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (tiếp)
I MỤC TIÊU:
- Hiểu được đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn đới lạnh và
hoang mạc đới nóng
- Thấy được lợi ích của đa dạng sinh học
- GD ý thức bảo vệ động vật có ích
II PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm,…
III CHUẨN BỊ :
1/ GV: Tranh các hình trong bài có liên quan đến bài học nếu có.
2/ HS:Xem nội dung bài trước ở nhà, tranh ảnh, mẫu vật nếu có
IV TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG:
A Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1,2 SGK trang 188.
B Bài mới :
Ho t đ ng 1: Tìm hi u đa d ng sinh h c đv môi tr ng nhi t đ i gió mùa.ểu đa dạng sinh học đv ở môi trường nhiệt đới gió mùa ọc đv ở môi trường nhiệt đới gió mùa ở môi trường nhiệt đới gió mùa ường nhiệt đới gió mùa ệt đới gió mùa ới gió mùa
GV: Y/C HS đọc nội dung trong
SGK xem bảng ví dụ trang 189
GV: Y/C HS thảo luận trả lời 2 câu
hỏi SGK trang 190
GV: Có thể lấy một số ví dụ khác
như nhiều loài cá sống trong cùnh
một ao GV giải thích VD môi
trường sống thuận lợi, nguồn thức
ăn không bị cạnh tranh,
GV: Y/C HS rút ra kết luận
HS đọc nội dung và xem ví dụ
HS tiến hành thảo luận nhóm
(Đáp án SGV trang 227)
HS rút ra kết luận
I ĐA DẠNG SINH HỌC
ĐV Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA.
- Sự đa dạng sinh học đv ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú
- Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống
Trang 2Ho t đ ng 2 : Nh ng l i ích c a đa d ng sinh h c.ững lợi ích của đa dạng sinh học ợi ích của đa dạng sinh học ủa đa dạng sinh học ọc đv ở môi trường nhiệt đới gió mùa.
GV: Sự đa dạng sinh học mang lại
những lợi ích gì ?
GV: Trong giai đoạn hiện nay đa
dạng sinh học còn có giá trị gì đối
với tăng trưởng kinh tế ?
GV: Có thể giải thích thêm
HS kết hợp thông tin sgk trả lời câu hỏi
HS: Giá trị xuất khẩu
VD
II NHỮNG LỢI ÍCH CỦA
ĐA DẠNG SINH HỌC.
Sự đa dạng sinh học mang lại những giá trị kinh tế lớn cho đất nước
+ Cung cấp thực phẩm, dược phẩm
+ Cung cấp phân bón
+ Làm cảnh, nguyên liệu xuất khẩu
Hoạt động 3 : Nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học
GV: Cho HS thảo luận nhóm để trả
lời các câu hỏi sau:
1/ Nguyên nhân nào dẫn đến suy
giảm tính đa dạng sinh học ở Việt
Nam và trên thế giới?
2/ Chúng ta phải có những biện
pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh
học?
3/ Các biện pháp bảo vệ đa dạng
sinh học dựa trên cơ sở khoa học
nào?
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời
GV: Có thể liên hệ thực tế ở địa
phương
HS tiến hành thảo luận nhóm
1/ Ý thức người dân
về bảo vệ, nhu cầu phát triển xã hội
2/ Biện pháp: ND bài
3/ Động vật sống cần
có môi trường gắn liền với tv,
HS trả lời GV nhận xét bổ sung
III NGUY CƠ SUY GIẢM
VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC.
- Nguy cơ suy giảm là do: Nạn phá rừng, di dân, xây dựng đô thị, săn bắt, buôn bán động vật hoang dã,
- Biện pháp : nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi, thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng
về loài
Trang 3D CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Trả lời câu hỏi cuối bài
- Về nhà xem lại bài học
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo: Bài 59