Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quí hiếm ở VN từ đó đề ra biện pháp bảo vệ động vật quí hiếm.. Bài mới: VB: Trong tự nhiên có một số loài động vật có giá trị đặc biệt nhưn
Trang 1BÀI 60: ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM
I Mục tiêu bài học :
1.Kiến thức: HS nắm được khái niệm về động vật quí hiếm Thấy được mức độ
tuyệt chủng của các động vật quí hiếm ở VN từ đó đề ra biện pháp bảo vệ động vật quí hiếm
2.Kỹ năng: Quan sát so sánh, phân tích tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ: GD ý thức bảo vệ động vật qúi hiếm.
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên
- Tranh một số động vật quí hiếm
- Một số tư liệu về động vật qúi hiếm
2- Học sinh
- Kẻ bảng "Một số động vật quí hiếm ở VN"
III Tiến trình lên lớp :
1) Ổn định lớp (1 phút) Sĩ số lớp 7a:
……./31……… 7b……./30………
2) Kiểm tra bài cũ:
- Các biện pháp đấu tranh sinh học?
3 Bài mới:
VB: Trong tự nhiên có một số loài động vật có giá trị đặc biệt nhưng lại có nguy cơ bị tuyệt chủng Đó là những động vật như thế nào?
Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm?
Hoạt động của GV &HS Nội dung
- GV cho HS nghiên cứu SGk và trả lời câu hỏi:
- Thế nào gọi là động vật quý hiếm?
- Kể tên một số động vật quý hiếm mà em biết?
I Thế nào là động vật quý hiếm?
Trang 2- HS đọc thông tin trong SGK trang 196, thu nhận
kiến thức
- Yêu cầu nêu được:
+ Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế
+ Kể 5 loài
- Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ
sung
- GV lưu ý phân tích thêm về động vật quý hiếm:
vừa có nhiều giá trị và có số lượng ít
- GV thông báo thêm cho HS về động vật quý hiếm
như: sói đỏ, bướm phượng cánh đuôi nheo, phượng
hoàng đất…
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị nhiều mặt
và có số lượng giảm sút
Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam
Mục tiêu: HS nêu được các mức độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm tuỳ thuộc
vào giá trị của nó
Hoạt động của GV &HS Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn, quan sát hình
SGK trang 197 và hoàn thành bảng 1: “Một số động vật
quý hiếm ở Việt Nam”
- GV kẻ bảng 1 để HS chữa bài
- Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tích cực của HS
- HS hoạt động độc lập với SGK, hoàn thành bảng 1,
xác định các giá trị chính của các động vật quý hiếm ở
Việt Nam
- Một vài HS lên ghi kết quả để hoàn thành bảng 1
- HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
II Ví dụ minh hoạ các cấp
độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam:
Trang 3- GV thông báo ý kiến đúng, phân tích kiến thức để HS
lựa chọn cho đúng
Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam
STT Tên động vật
quý hiếm
Cấp độ đe doạ tuyệt chủng Giá trị của động vật quý hiếm
1 Ốc xà cừ Rất nguy cấp
(CR)
Kỹ nghệ khảm trai
2 Hươu xạ Rất nguy cấp
(CR)
Dược liệu sản xuất nước hoa
3 Tôm hùm đá Nguy cấp (EN) Thực phẩm ngon, xuất khẩu
4 Rùa núi vàng Nguy cấp (EN) Dược liệu, đồ kĩ nghệ
5 Cà cuống Sẽ nguy cấp
(VU)
Thực phẩm, đặc sản gia vị
6 Cá ngựa gai Sẽ nguy cấp
(VU)
Dược liệu chữa bệnh hen
7 Khỉ vàng Ít nguy cấp (LR) Giá trị dược liệu, vật mẫu trong y học.
8 Gà lôi trắng Ít nguy cấp (LR) Động vật đặc hữu, làm cảnh
9
Sóc đỏ Ít nguy cấp (LR) Thẩm mĩ, làm cảnh
10 Khướu đầu đen Ít nguy cấp (LR) Động vật đặc hữu, làm cảnh
Qua bảng này yêu cầu HS cho biết:
- Động vật quý hiếm có giá trị gì?
- Em có nhận xét gì về cấp độ đe doạ tuyệt chủng
của động vật quý hiếm?
- Hãy kể thêm động vật quý hiếm khác mà em
biết?
- Cá nhân dựa vào bảng 1 đã hoàn thành, yêu cầu
nêu được:
+ Giá trị nhiều mặt của quá trình sống
+ Một số loài có nguy cơ tuyệt chủng rất cao, tuỳ
Kết luận:
- Cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam
Trang 4vào giá trị sử dụng của con người.
+ Sao la, tê giác một sừng, phượng hoàng đất
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận
được biểu thị: Rất nguy cấp, nguy cấp, ít nguy cấp và sẽ nguy cấp
Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý hiếm
*Mục tiêu: Chỉ ra được các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.
*Tiến hành:
4 Củng cố:
- Yêu cầu trả lời câu hỏi cuối bài
5 Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo: Bài 61, 62.