MỤC TIÊU: -Thông qua các đại diện nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ.. - Trình bày được đặc điểm cấu chung của sâu bọ.. Bài cũ: - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài, cấu tạo trong và di chuyển
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài 27 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU
BỌ
I MỤC TIÊU:
-Thông qua các đại diện nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ
- Trình bày được đặc điểm cấu chung của sâu bọ.
- Nêu được vai trò thực tiễn của sâu bọ
- Rèn kỹ năng quan sát tranh, phân tích, kỹ năng hoạt động nhóm
- Biết cách bảo vệ những sâu bọ có ích
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh : Một số đại diện của lớp sâu bọ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài cũ:
- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài, cấu tạo trong và di chuyển của châu chấu ?
- Nêu quá trình dinh dưỡng và sinh sản của châu chấu ? Quan hệ giữa dinh dưỡng và sinh sản ở châu chấu như thế nào ?
2.Vào bài :
Sâu bọ với khoảng gần 1 triệu loài rất đa dạng về loài, về lối sống, môi trường sống và tập tính Các đại diện trong bài đa dạng cho tính tiêu biểu đo
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK,
I Một Số Đại Diện Sâu Bọ Khác
Trang 2quan sát hình 27.1→27.7 SGK trả lời câu
hỏi:
? Kể tên các đại diện trong hình ?
? Cho biết những đặc điểm của mỗi đại diện
đó
- Yêu cầu HS hoàn thành bảng 1/91 SGK
- Yêu cầu HS nhận xét sự đa dạng của lớp
sâu bọ
- GV chốt lại kiến thức
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK→ thảo
luận, chọn các đặc điểm chung nổi bật của
lớp sâu bọ
- GV chốt lại các đặc điểm chung
- 1 vài HS phát biểu, lớp nhận xét và bổ sung
- 1 vài HS phát biểu, cá HS khác bổ sung thêm các diện
- HS nhận xét về sự đa dạng về số loài, cấu tạo cơ thể, môi trường sống và tập tính
- 1 vài HS phát biểu, lớp bổ sung thêm các đại
* Sâu bọ rất đa dạng:
- Chúng có số lượng loài lớn.
- Môi trường sống đa dạng.
- Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống.
II Đặc Điểm Chung
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác
bổ sung
- Cơ thể gồm 3 phần: đầu, ngực, bụng.
- Phần đầu có một đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh.
- Hô hấp bằng ống khí.
- Phát triển qua biến thái.
Trang 3
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/92,
thảo luận nhóm, điền vào bảng 2
? Ngoài các vai trò trên, sâu bọ còn có vai
trò gì ?
- KL:
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK
- Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
III Vai Trò Thực Tiễn
- Đại diện nhóm lên điền trên bảng, các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Ích lợi:
+ Làm thuốc chữa bệnh.
+ Làm thực phẩm.
+ Thụ phấn cho cây trồng.
+ Làm thức ăn cho ĐV khác.
+ Diệt các sâu bọ có hại.
+ Làm sạch môi trường.
- Tác hại:
+ Là ĐV trung gian truyền bệnh + Gây hại cho cây trồng.
+ Làm hại cho sản xuất nông nghiệp.
4 Củng cố, đánh giá
1- Hãy cho biết một số loài sâu bọ có tập tính phong phú ở địa phương em ?
Trang 42- Nêu đặc điểm phân biệt sâu bọ với các lớp khác trong ngành chân khớp ?
3- Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại nhưng an toàn cho môi trường ?
5 Dặn dò
- Học bài, làm bài tập trong vở bài tập
- Ôn tập ngành chân khớp
- Tìm hiểu tập tính của sâu bọ