GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài:29: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp.. - Nêu được vai trò thực tiễn của n
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài:29: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH
CHÂN KHỚP I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp.
- Giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp
- Nêu được vai trò thực tiễn của ngành chân khớp
2/ Kỹ năng :Rèn kĩ năng phân tích tranh.
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3/ Thái độ : Có ý thức bảo vệ các loài Đv có ích.
4- GDMT:Chân khớp dùng làm thuốc chữa bệnh, làm thực phẩm, làm sạch môi
trường, thụ phấn cho cây
trồng có vai trò trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái Do đó cần tạo điều kiện thuận lợi cho những động vật
này phát triển
II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu ngành chân khớp cũng như vai trò thực tiễn của của chúng trong thiên nhiên và đời sống con người
- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp- tìm tòi
IV Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh hình SGK
Trang 2• HS: Kẻ bảng sẵn 1, 2, 3, SGK vào vở bài tập
V Hoạt động dạy học:
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra
3- Khám phá: GV giíi thiÖu nh th«ng tin SGK
4- Kết nối
10’ HOẠT ĐỘNG 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 29 từ 1
6 đọc kĩ các đặc điểm dưới hình
lựa chọn các đặc điểm chung của
ngành chân khớp
- Gv gọi đại diện nhóm trả lời
- Gv chốt lại đáp án đúng: 1, 3, 4
- Hs làm việc độc lập với SGK
- Thảo luận nhóm đánh dấu vào ô trống những đặc điểm lựa chọn
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
15’ HOẠT ĐỘNG 2: SỰ ĐA DẠNG Ở CHÂN KHỚP
1/ Đa dạng về cấu tạo và môi
trường sống
- Gv yêu cầu Hs hoàn thành bảng 1
SGK
- Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến
thức
- Hs vận dụng kiến thức trong ngành để đánh dấu và điền bảng 1
- 1 vài Hs lên hoàn thành bảng, lớp nhận xét bổ sung
Bảng 1: Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống của chân khớp Tên đại Môi trường sống Các
phần
ngực
Cánh
Trang 3c ẩm cạn thể lượn
g
g có (số
đôi)
g có ó
1 Giáp xác
2 Hình nhện
x
4 đôi x
3 Sâu bọ
(châu
chấu)
2/ Đa dạng về tập tính
- Gv cho Hs thảo luận hoàn thành
bảng 2 sgk
- Gv kẻ bảng sẵn gọi Hs lên điền bài
tập
- Gv chốt lại kiến thức đúng
- Hs tiếp tục hoàn thành bảng 2 Lưu ý:
một đại diện có thể có nhiều tập tính
- 1 vài Hs hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung
Bảng 2: Đa dạng về tập tính
m
Tôm ở nhờ
Nhện Ve sầu Kiế
n
Ong mật
Trang 46 Chăn nuôi động vật khác x
7 Đực, cái nhận biết nhau bằng tín
hiệu
x
+ Vì sao chân khớp lại đa dạng về tập
tính?
Nhờ sự thích nghi với Đk sống và mt khác nhau
- Gv yêu cầu Hs : Dựa vào kiến thức
đã học thảo luận nhóm điền vào
bảng 3
- Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền
- Gv chốt lại kiến thức
-Hs dựa vào kiến thức của mình và hiểu biết của bản thân lựa chọn những đại diện có ở địa phương điền vào bảng 3
- 1 vài Hs lên điền vào bảng lớp nhận xét, bổ sung
Bảng 3: Vai trò của ngành chân khớp
phương
1 Lớp giáp xác
Tôm càng xanh, tép… Thực phẩm Tôm sú, tôm hùm… Xuất khẩu
thuyền
2 Lớp hình
nhện
Nhện nhà, nhện chăng lưới
Bắt sâu bọ có hại
Nhện đỏ, ve bò, ve chó, Hại cây trồng, Đv.
Trang 5Bọ cạp Bắt sâu bọ có
hại
3 Lớp sâu bọ
hoa
Hại cây(sâu non ăn lá)
phấn
hại
- Nêu vai trò chân khớp đối với tự
nhiên và đời sống?
- Gv cho Hs rút ra kết luận về vai trò
của chân khớp
- Hs thảo luận trong nhóm nêu được lợi ích và tác hại của chân khớp
* KL:
- Có lợi: Cung cấp thực phẩm cho con
người; là thức ăn của Đv khác; làm thuốc chữa bệnh; thụ phấn cho cây trồng; làm sạch môi trường.
- Tác hại: Làm hại cây trồng; làm hại
cho nông nghiệp; hại đồ gỗ, tàu thuyền…; là vật trung gian truyền bệnh.
5-Thực hành 5’
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK
6- Vận dụng - Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Oân toàn bộ Đv không xương sống
*****************************************************