Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNGPHONG PHÚ 1.Mục tiêu a.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được môi trường sống, thành phần loài, số lượng cá thể trong loài, ví dụ.. Chuẩn bị: a.GV: Tranh ản
Trang 1Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG
PHONG PHÚ
1.Mục tiêu
a.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được môi trường sống, thành phần loài, số lượng
cá thể trong loài, ví dụ Con người đã thuần hoá, nuôi dưỡng những loài hoang dại thành vật nuôi đáp ứng các nhu cầu khác nhau Ví dụ
b.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát hoá
- KNS: tiếp tục rèn kỹ năng hợp tác nhóm, quản lí thời gian
c.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học
2 Chuẩn bị:
a.GV: Tranh ảnh về ĐV (có và không có xương) và môi trường sống của chúng b.HS: Chuẩn bị kiến thức (ôn kiến thức sinh 6+ N/C bài mới)
3.Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)
* Nêu vấn đề: (1’
- Giới sinh vật được phân chia thành các nhóm: TV, ĐV, VSV, Loài người Ở lớp
6 các em đã đươc học thấy được sự đa dạng phong phú của TV, VSV Vậy còn
ĐV thì sao? Chương trình Sinh 7 sẽ giúp các em tìm hiểu vấn đề này
b Dạy bài mới:
Trang 2TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
20
’
* Động vật đa dạng thể hiện ở những
đặc điểm nào
- Liên hệ kiến thức Sinh học lớp 6
cho biết:
? Sự đa dạng phong phú của TV được
thể hiện ntn?
- Y/cầu HS độc lập nghiên cứu SGK
quan sát hình 1.1; 1.2 + liên hệ thực
tiễn trả lời câu hỏi
? Sự phong phú về loài ĐV được thể
hiện ntn?
GV: Trên hành tinh có khoảng 316
loài vẹt, 2500 loài lưỡng thê…
- Bao gồm ĐV có kích thước hiển vi
động vật to lớn…(SGK)
GV: Phân tích trong 1 giọt nước biển
số loài đa dạng (đó mới chỉ là
ĐVKXS) còn có nhiều loài ĐVCXS
có kích thước từ nhỏ đến lớn: cá voi,
rắn biển, rùa…
? Ở địa phương động vật phong phú
ntn?
- Y/cầu HS hoạt động nhóm (4 em) trả
I Đa dạng loài và phong phú về
số lượng cá thể:
- Thể hiện ở số loài, cá thể loài,
MT sống …
- Số lượng loài hiện nay khoảng 1,5 triệu, có kích thước khác nhau
- Tôm, cua, cá, ốc, rong, rêu…
- Y/cầu HS hoạt động nhóm (4 em) trả lời câu hỏi lệnh SGK (3 phút)
Trang 3lời câu hỏi lệnh SGK (3 phút)
Gọi đại diện 1 vài nhóm báo cáo kết
quả
- Giáo viên giúp HS thống nhất đáp
án
? Kể tên loài động vật trong:
+ Một mẻ kéo lưới ở biển
+ tát một ao cá
+ Đơm đó qua đêm ở hồ
? Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng
thường có những loài ĐV nào phát ra
tiếng kêu?
G: Thông báo thông tin SGK Ngoài
động vât trong tự nhiên, một số loài
ĐV được con người thuần hoá thành
ĐV nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp
với nhu cầu của con người cũng
góp phần tạo nên sự đa dạng phong
phú của giới ĐV
? Lấy VD về ĐV được con người
thuần hoá
? Kết luận gì về sự đa dạng của động
- Gọi đại diện 1 vài nhóm báo cáo kết quả
-Thống nhất: dù ở ao, hồ hay biển đều có nhiều loài ĐV khác nhau sinh sống
- Đó là: cóc, dế mèn, sẻ sành, sâu bọ…
- VD: Gà nuôi: Tổ tiên là gà rừng: Nhỏ, lông dài Gà nuôi có nhiều biến đổi (lông, kích thước, chiều cao…), nhiều nòi: Gà trọi, làm cảnh siêu thịt…
* Thế giới động vật rất đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá
Trang 4’
vật?
* Sự đa dạng của động vật thể hiện ở
những môi trường sống như thế nào
? Em có nhận xét gì về môi trường
sống của ĐV?
? Do đâu chúng có được những đặc
điểm đó?
? Những môi trường sống cơ bản của
ĐV?
? Hãy kể tên 1 số loài ĐV sống ở MT
đó?
G: Môi trường cạn phân chia theo địa
lý lại có: Hoang mạc, núi cao, MT giá
lạnh…
- Y/cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (2
HS) thực hiện câu hỏi lệnh SGK (2
phút)
? Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt
thích nghi đc với khí hậu giá lạnh ở
vùng cực?
? Nguyên nhân khiến ĐV nhiệt đới đa
thể trong loài.
II Động vật đa dạng về môi trường sống.
- ĐV có ở khắp nơi:
- ĐV có ở khắp nơi do chúng thích nghi được với mọi môi trường sống
- VD:
+ Dưới nước: Cá, tôm, mực… + Trên cạn: Gà, hươu, voi, gấu…
+ Trên không: Các loài chim, VSV…
HS thảo luận nhóm nhỏ (2HS) thực hiện câu hỏi lệnh SGK (2 phút)
- Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp, lớp mỡ dưới da dày giữ nhiệt
Trang 5dạng phong phú hơn ở vùng ôn đới,
nam cực?
? ĐV nước ta có đa dạng phong phú
không? Vì sao?
? Em cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng
đó?
* Động vật nhiệt đới đa dạng phong phú do: Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm TV phát triển phong phú
thức ăn nhiều, nhiệt độ phù hợp…
c Củng cố - Luyện tập (4)
? Kể tên những động vật thường gặp ở địa phương? Chúng có đa dạng phong phú không
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK N/cứu bài mới, kẻ bảng 1.2 trang 11 vào vở Ôn lại kiến thức TV L6, phân biệt giữa động vật và thực vật