MỤC TIÊU - Phân biệt được đặc điểm cấu tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày.. - Tìm hiểu cách di chuyển, dinh dưỡng và một phần về cách sinh sản của chúng.. - HS thấy được s
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7
BÀI 5 :
TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY
I MỤC TIÊU
- Phân biệt được đặc điểm cấu tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày
- Tìm hiểu cách di chuyển, dinh dưỡng và một phần về cách sinh sản của chúng
- HS thấy được sự phân hóa các bộ phận trong TB trùng giày → đó là biểu hiện mầm mống của ĐV đa bào
- Rèn kỹ năng quan sát , so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh hình về trùng biến hình và trùng giày trong SGK
- HS :kẻ phiếu học tập vào vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định sĩ số:
2 Kiểm tra:
Trùng roi giống và khác TV ở những điểm nào ?
* Giống: Có cấu tạo từ TB gồm: nhân, CNS, chất DL…
* Khác:
- Thuộc giới ĐV
- Có khả năng tự di chuyển bằng roi
- thuộc giới TV
- không có khả năng tự di chuyển
Trang 2- Có lối sống tự dưỡng và dị dưỡng - có lối sống tự dưỡng
3 Nội dung bài mới:
Vào bài: Trùng biến hình( amíp) là đại diện có cấu tạo và lối sống đơn giản nhất trong ĐVNS nói riêng và giới ĐV nói chung, trong khi đó trùng giày được coi là 1 trong những ĐVNS có cấu tạo và lối sống phức tạp hơn cả nhưng dễ q/s và dễ gặp trong thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Treo H5.1, 5.2 SGK
? Cho biết nơi sống của Trùng biến hình?
- KL:
? Nêu cấu tạo và cách di chuyển của
Trùng biến hình?
- KL:
- Vậy ta gọi cơ thể Trùng biến hình là cơ
thể đơn bào
- Treo H5.2 SGK và chia nhóm HS
- Đưa ra kq sắp xếp đúng: 2:1:3:4
I- Trùng biến hình( amíp)
- Q/s hình và n/c thông tin SGK
- Sống ở mặt bùn hoặc nổi trên mặt của ao, hồ…
1- Cấu tạo và di chuyển:
- Gồm 1 TB có:
+ CNS lỏng + Nhân + Không bào tiêu hoá + Không bào co bóp
- Di chuyển: Nhờ chân giả( do CNS dồn về
1 phía tạo thành)
2- Dinh dưỡng:
- Các nhóm thực hiện lệnh phần 2 SGK Tr 20
- Đại diện vài nhóm đọc kq, các nhóm khác
bổ sung
- N/c thông tin phần 2 SGK Tr 21
Bắt mồi bằng chân giả, thức ăn được tiêu
Trang 3? Cho biết quá trình tiêu hoá mồi và bắt
mồi của Trùng biến hình?
? Nêu quá trình bài tiết của Trùng biến
hình ?
? Trùng biến hình trao đổi khí qua đâu?
? KL về sự sinh sản của Trùng biến hình?
- Treo H5.3 SGK
? Nêu quá trình dinh dưỡng của Trùng
giày?
? So sánh quá trình dinh dưỡng giữa
Trùng giày và trùng biến hình?
- Chia nhóm HS
- Nhận xét và bổ sung:
? KL về sự sinh sản của Trùng giày?
- KL:- Sinh sản hữu tính ở Trùng giày là
hình thức tăng sức sống cho cơ thể và rất
ít khi sinh sản hữu tính
hoá trong TB nhờ không bào tiêu hoá gọi là tiêu hoá nội bào
3- Bài tiết:
Chất thừa dồn đến không bào co bóp rồi thải
ra ngoài ở mọi nơi trên cơ thể
4- Hô hấp:
qua thành cơ thể
5- Sinh sản:
Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể
II- Trùng giày:
* Sống ở mt nước
1- Dinh dưỡng
Thức ăn-> miệng-> hầu-> không bào tiêu hoá-> biến đổi nhờ enzim Chất thải được đưa đến không bào co bóp rồi ra ngoài qua
lỗ thoát
- Trùng giày phức tạp hơn
- Các nhóm thảo luận và làm phần lệnh SGK Tr 22
- Đại diện các nhóm trả lời
2- Sinh sản:
Sinh sản vô tính bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều ngang và sinh sản hữu tính theo lối tiếp hợp
Trang 44- Củng cố: Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1: Hình dạng cơ thể trùng biến hình là:
a- Hình thoi c- không ổn định, thường biến đổi ( X)
b- giống đế giày d- tất cả đều sai
Câu 2: Điều không đúng khi nói về trùng biến hình là:
a- là 1 cơ thể đơn bào đơn giản nhất
b- cơ thể chứa DL (X)
c- là 1 khối CNS lỏng và nhân
d- hình dạng luôn biến đổi
Câu 3: Hình thức dinh dưỡng của trùng biến hình là:
a- dị dưỡng (X) c- cả a và b
b- tự dưỡng d- tất cả đều sai
5- dặn dò:
- Học theo bài ghi và kết luận SGK, làm bài tập trong vở bài tập
- Nghiên cứu trước bài 6 : “ Trùng kiết lị và trùng sốt rét “
- Kẻ sẵn bảng so sánh ở ( trang 24) vào vở ghi và giấy nháp
========================================