GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài: 05 TRÙNG BIẾN HèNH VÀ TRÙNG GIÀY I.. Kiến thức - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của trựng biến hỡnh và trựng giày.. VB: Chỳ
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài: 05 TRÙNG BIẾN HèNH VÀ TRÙNG GIÀY
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của trựng biến hỡnh và trựng giày
- HS thấy được sự phõn hoỏ chức năng cỏc bộ phận trong tế bào của trựng giày, đú là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào
2 Kĩ năng
Rốn kĩ năng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch, tổng hợp
- Kĩ năng hoạt động nhúm
3 Thái độ
- Giỏo dục ý thức học tập
II
CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh, để tỡm hiểu về cấu tạo
- Kĩ năng hợp tỏc lỏng nghe tớch cực
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng trước tổ nhúm
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Dạy học nhúm
- Vấn đỏp - tỡm tũi
IV PH ƯƠ NG TI Ệ N.
- Hỡnh phúng to 5.1; 5.2; 5.3 trong SGK
- Chuẩn bị tư liệu về động vật nguyờn sinh
- HS kẻ phiếu học tập vào vở
V Tiến trình bài giảng
Trang 21 ổn định tổ choc - Kiểm tra sĩ số.
Cõu hỏi SGK
- Kiểm tra hỡnh vẽ tiết trước của HS
VB: Chỳng ta đó tỡm hiểu trựng roi xanh, hụm nay chỳng ta tiếp tục nghiờn cứu một số đại diện khỏc của ngành động vật nguyờn sinh: Trựng biến hỡnh và trựng giày
2
Bài cũ - Kiểm tra sĩ số.
Cõu hỏi SGK
- Kiểm tra hỡnh vẽ tiết trước của HS
VB: Chỳng ta đó tỡm hiểu trựng roi xanh, hụm nay chỳng ta tiếp tục nghiờn cứu một số đại diện khỏc của ngành động vật nguyờn sinh: Trựng biến hỡnh và trựng giày
3 Khám phá
- Kiểm tra sĩ số
Cõu hỏi SGK
- Kiểm tra hỡnh vẽ tiết trước của HS
VB: Chỳng ta đó tỡm hiểu trựng roi xanh, hụm nay chỳng ta tiếp tục nghiờn cứu một số đại diện khỏc của ngành động vật nguyờn sinh: Trựng biến hỡnh và trựng giày
4 K ế t n ố i
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ HOẠT ĐỘNG 1: TRÙNG BIẾN HèNH VÀ TRÙNG DÀY
- Gv yờu cầu học sinh nghiờn cứu SGK,
trao đổi nhúm hoàn thành phiếu học
tập
- Gv quan sỏt hoạt động của cỏc nhúm
để hướng dẫn, đặc biệt là nhúm học
yếu
- Cỏ nhõn tự đọc cỏc thụng tin SGK tr
20, 21
- Quan sỏt hỡnh 5.1 5.3 SGK tr 20,
21 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhúm thống nhất cõu trả lời Yờu cầunờu được:
+ Cấu tạo: Cơ thể đơn bào
Trang 3- Gv kẻ phiếu học tập lên bảng để Hs
chữa bài
- Yêu cầu các nhóm lên bảng ghi câu
trả lời
- Gv ghi ý kiến bổ sung của các nhóm
vào bảng
- Gv tìm hiểu số nhóm có câu trả lời
đúng và chưa đúng phân tích để Hs
lựa chọn
- Gv cho Hs theo dõi phiếu kiến thức
chuẩn
+ Di chuyển: lông bơi, chân giả
+ Dinh dưỡng: nhờ không bào tiêu hóa, thải bã nhờ không bào co bóp
+ Sinh sản: Vô tính, hữu tính
- Đại diện nhóm lên ghi câu trả lời nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung
- Hs theo dõi phiếu chuẩn, tự sửa chữa nếu cần
Bà
i
tập
Tên
Đ/v
Đặc điểm
1
Cấu tạo
Di chuyển
-Gồm 1 tế bào có:
+Chất nguyên sinh lỏng, nhân
+Không bào tiêu hóa, không bào co bóp.
- Nhờ chân giả( do chất nguyên sinh dồn về một phía)
- Gồm 1 tế bào có : +Chất nguyên sinh, nhân lớn, nhân nhỏ.
+ 2 không bào co bóp, không bào tiêu hóa, rãnh miệng, hầu.
+ lông bơi xung quanh cơ thể.
- Nhờ lông bơi.
2 Dinh dưỡng - Tiêu hóa nội bào.
-Bài tiết: Chất thừa dồn đến
không bào co bóp thải
-Thức ăn miệng hầu không bào tiêu hóa biến đổi nhờ Enzim
- Chất thải được đưa đến không bào
co bóp lỗ thoát ra ngoài
Trang 4ra ngoài ở mọi nơi.
3 Sinh sản
- Vô tính: bằng cách phân đôi cơ thể
- Vô tính: bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều ngang.
- Hữu tính: bằng cách tiếp hợp
-Gv giải thích:
+ Không bào tiêu hóa ở động vật
nguyên sinh hình thành khi lấy thức ăn
vào cơ thể
+ Trùng dày: Tế bào mới chỉ có sự phân
hóa đơn giản, tạm gọi là rãnh miệng và
hầu chứ không giống như con cá, con
gà
+ Sinh sản hữu tính ở trùng giày là hình
thức tăng sức sống cho cơ thể và rất ít
khi sinh sản hữu tính
-Gv tiếp tục cho Hs trao đổi :
+ Trình bày quá trình bắt mồi và tiêu
hóa mồi của trùng biến hình?
+ Không bào co bóp ở trùng dày khác
trùng biến hình như thế nào ?
+ Số lượng nhân và vai trò của nhân
+ Quá trình tiêu hóa ở trùng dày và
trùng biến hình khác nhau ở điểm nào ?
- Hs nghe giáo viên giải thích
Mục 1: cấu tạo/21 không dạy
Yêu cầu:
+ Trùng biến hình đơn giản
+ Trùng đế dày phức tạp
+ Trùng dày:một nhân dinh dưỡng, một nhân SS
Trang 5+ Trùng đế dày đã có Enzim để biến đổi thức ăn
* KL: Nội dung trong phiếu học tập KẾT LUẬN CHUNG: Hs đọc kết
luận SGK
5- Thực hành: - Trùng biến hình sống ở đâu và di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa
mồi như thế nào?
- Trùng dày di chuyển, lấy thức ăn, tiêu hóa và thải bã như thế nào?
- Cơ thể trùng giày có cấu tạo phức tạp hơn trùng biến hình như thế nào?
6- Vận dụng - Học bài theo phiếu học tập và kết luận SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập
*****************************************************