MỤC TIÊU - Hiểu được trong số các loài ĐVNS, có nhiều loài gây bệnh nguy hiểm, trong đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh hình về trùng kiết lị và trùng sốt rét
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7
BÀI 6:
TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT RÉT
I MỤC TIÊU
- Hiểu được trong số các loài ĐVNS, có nhiều loài gây bệnh nguy hiểm, trong
đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét
- Nhận biết được nơi kí sinh , cách gây hại,từ đó rút ra các biện pháp phòng chống
- Phân biệt được muỗi A nô phen với muỗi thường Các biện pháp phòng chống bệnh sốt rét ở nước ta
- Rèn kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình, kỹ năng phân tích tổng hợp
- Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường và cơ thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình về trùng kiết lị và trùng sốt rét trong SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ:
? Nêu nơi sống, cấu tạo, di chuyển, bắt mồi và tiêu hóa mồi của trùng biến hình?
? Nêu cách di chuyển , lấy thức ăn, tiêu hóa và thải bã của trùng giày?
2.Vào bài: Trùng kiết lị và trùng sốt rét là ĐVNS gây bệnh nguy hiểm Chúng ta tìm hiểu
về chúng và cách phòng chống
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ 6.1 và
I.Trùng kiết lị:
Trang 26.2 , nghiên cứu thông tin SGK , điền chú
thích vào hình vẽ , so sánh với trùng biến
hình , thảo luận nhóm, đánh dấu vào ô
trống ứng với ý trả lời đúng cho các câu
hỏi ( trang 23)
* GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu
kết
- GV yêu cầu HS quan sát hình 6.3 , 6.4 ,
nghiên cứu thông tin SGK và trả lời các
câu hỏi sau:
? Trùng sốt rét do ĐV nào truyền bệnh ?
? Cách phân biệt muỗi thường với muỗi A
nô phen ?
? Nêu các giai đoạn phát triển của trùng
sốt rét
? Tình trạng bệnh sốt rét ở Việt Nam hiện
nay như thế nào ?
? Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét ở
nước ta
? Chính sách của nhà nước trong công tác
- Làm việc theo nhóm, điền chú thích vào hình vẽ và thảo luận để trả lời các câu hỏi:
- Đại diện các nhóm trả lời
- Nhóm khác bổ sung
- Trùng kiết lị giống trùng biến hình :có chân giả và hình thành bào xác
- Khác : trùng kiết lị chỉ ăn hồng cầu và
có chân giả ngắn
- Trùng kiết lị kí sinh ở thành ruột người,
ăn hồng cầu và gây bệnh nguy hiểm
II Trùng sốt rét:
* HS quan sát hình vẽ, làm việc theo nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi và điền kết quả vào phiếu học tập:
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác bổ sung và rút ra tiểu kết
+ Tuyên truyền ngủ màn + Dùng thuốc diệt muỗi nhúng màn miễn
Trang 3phòng chống bệnh sốt rét?
- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu
kết
? Qua bài học này em hiểu gì về trùng kiết
lị và trùng sốt rét ?
* Yêu cầu HS đọc phần “ Em có biết “
phí + Phát thuốc chữa bệnh cho mọi người Trùng sốt rét kí sinh trong máu người và thành ruột , tuyến nước bọt của muỗi Anô phen , hủy hoại hồng cầu và gây bệnh nguy hiểm
- Phòng bệnh : vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi
4-.Củng cố,
? Dinh dưỡng ở trùng sốt rét và trùng kiết lị giống nhau và khác nhau như thế nào ?
(Giống nhau : Đều ăn hồng cầu Khác nhau : - Trùng kiết lị lớn, “ nuốt “ nhiều hồng cầu
1 lúc và tiêu hóa chúng rồi sinh sản nhân đôi liên tiếp Trùng sốt rét nhỏ, nên chui
vào hồng cầu kí sinh, ăn hết chất NS của hồng cầu, rồi sinh sản cho nhiều trùng mới)
5- Dặn dò:
- Học theo bài ghi và trả lời câu hỏi trong SGK
- Nghiên cứu trước bài 7 : “ Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của ĐVNS“
- Kẻ sẵn bảng 1 và 2 (trang 26 và 28 SGK) vào vở ghi và tập nháp