GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài:12 MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Nắm được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh.. - Hs thông qu
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 Bài:12 MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC
ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: - Nắm được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh.
- Hs thông qua các đại diện của ngành giun dẹp nêu được những đặc điểm chung của giun dẹp
2/ Kỹ năng ; - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3/ Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh cơ thể và môi trường.
4/ GDMT:Cần ăn chín, uống sôi, không ăn rau sống chưa rửa sạch để hạn chế con
đường lây lan của
giun sán kí sinh qua gia súc và thức ăn của con người Cần giữ vệ sinh cơ thể và môi trường sống
II
CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để rút ra những đặc diểm chung của ngành giun dẹp
- Kĩ năng hợp tác, ứng xử/giao tiếp, lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm về cách phòng tránh bệnh do giun dẹp gây ra
- Kĩ năng tự bảo vệ bản thân, phòng tránh các bệnh do giun dẹp gây nên
- Kĩ năng so sánh, phân tích, đối chiếu, khái quát đặc điểm cấu tạo của một số loại giun dẹp để rút ra đặc điểm cấu tạo chung của ngành giun dẹp
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - tìm tòi - Trình bày 1 phút - Thảo luận nhóm
IV- Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh một số giun dẹp kí sinh
• HS: Kẻ bảng 1 vào vở bài tập
Trang 2V/ Hoạt động dạy- học:
1/ ễ̉n đinh tụ̉ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Cấu tạo sỏn lỏ gan thớch nghi với đời sống kớ sinh như thế nào?
- Vỡ sao trõu bũ nước ta mắc bệnh sỏn lỏ gan nhiều?
- Hóy trỡnh bày vũng đời của sỏn lỏ gan
3- Khỏm phỏ:- Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do? Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu tiếp một số giun dẹp
kí sinh
4- Kết nối
20’ HOẠT ĐỘNG 1 : MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC
- Gv yờu cầu Hs đọc SGK và quan sỏt
hỡnh 12.1, 12.2, 12.3, thảo luận nhúm
trả lời cõu hỏi:
+ Kể tờn một số giun dẹp kớ sinh?
+ Giun dẹp thường kớ sinh ở bộ phận
nào trong cơ thể người và động vật? Vỡ
sao?
+ Để đề phũng giun dẹp kớ sinh cần
phải ăn uống giữ vệ sinh như thế nào
cho người và gia sỳc?
- Gv cho cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến
chữa bài
- Gv cho Hs đọc mục “ Em cú biết”
cuối bài trả lời cõu hỏi:
+ Sỏn kớ sinh gõy tỏc hại như thế nào?
- Hs tự quan sỏt tranh hỡnh SGK tr 44
ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhúm thống nhất ý kiến trả lời cõu hỏi Yờu cầu:
+ Mỏu, ruột, gan, cơ Vỡ những cơ quan này nhiều chất dinh dưỡng
+ Giữ vệ sinh ăn uống cho người và động vật, vệ sinh mụi trường
- Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến nhúm khỏc bụ̉ sung ý kiến
- Yờu cầu nờu được:
+ Sỏn kớ sinh lấy chất dinh dưỡng của vật chủ, làm cho vật chủ gầy yếu
+ Tuyờn truyền vệ sinh, an toàn thực phẩm, khụng ăn thịt lợn, bũ gạo
Trang 3+ Em sẽ làm gì để giúp mọi người tránh
nhiễm giun sán?
- Gv cho học sinh rút ra kết luận
* Kết luận:
Một số kí sinh
- Sán lá máu trong máu người.
- Sán bã trầu trong ruột lợn.
- Sán dây trong ruột người và cơ ở trâu, bò, lợn.
15’ HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CHUNG ( Phần nầy không dạy)
- Gv cho Hs nghiên cứu SGK, thảo luận
và hoàn thành bảng 1
- Gv kẻ sẵn bảng để học sinh chữa bài
- Gv gọi Hs chữa bài điền vào bảng 1
- Gv ghi bổ sung của các nhóm
- Gv cho Hs xem bảng 1 chuẩn kiến
thức
- Cá nhân đọc thông tin SGK tr 45, nhớ lại kiến thức ở bài trước thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1
- Đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả của nhóm
- Nhóm khác theo dõi bổ sung
- Hs tự sửa chữa nếu cần
BẢNG: Một số đặc điểm của đại diện Giun dẹp
( Phần nầy không dạy)
T
T
Đại diện
Đặc điểm so sánh
Sán lông
( sống tự do )
Sán lá gan
( Kí sinh )
Sán dây
( kí sing )
Trang 48 Phát triển qua các giai đoạn ấu
trùng
- Gv yêu cầc các nhóm xem lại bảng 1
thảo luận tìm đặc điểm chung của
ngành giun dẹp
- Gv yêu cầu Hs tự rút ra kết luận
- Thảo luận nhóm yêu cầu nêu được: + Đặc điểm cơ thể
+ Đặc điểm một số cơ quan
+ Cấu tạo cơ thể liên quan đến lối sống
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
* KL:
Đặc điểm chung của ngành giun dẹp:
- Cơ thể dẹp có đối xứng 2 bên
- Phân biệt đầu đuôi lưng bụng
- Ruột phân nhánh, chưa có hậu môn.
- Số lớn giun dẹp kí sinh còn có thêm: Giác bám
- Cơ quan sinh dục phát triển.
- Phát triển qua các giai đoạn ấu trùng.
5- Thực hành 5’
- Gv cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Gv sử dụng câu hỏi 1 , 2, 3
Đ/a: C1: Đặc điểm sán dây thích nghi rất cao với đời sống kí sinh trong ruột người như :
Cơ quan bám tăng cường (4 giác bám, một số có thêm móc bám), dinh dưỡng
Trang 5bằng cách thẩm thấu chất dinh dưỡng qua thành cơ thể, mỗi đốt
có 1 cơ quan
sinh sản lưỡng tính…Như vậy cả cơ thể có hàng trăm cơ quan sinh sản lưỡng tính
C2: Sán lá, Sán dây xâm nhập vào cơ thể qua đường ăn uống là chủ yếu Riêng sán
lá máu, ấu trùng xâm nhập qua da
C3: Người ta dùng đặc điểm cơ thể dẹp để đặt tên cho ngành Giun dẹp vì đặc điểm
Này được thể hiện triệt để nhất trong cả các đại diện của ngành
và cũng giúp
dễ phân biệt với giun tròn và với giun đốt sau này
6- Vận dụng - Học bài trả lời câu hỏi trong SGK.
- Tìm hiểu thêm về sán kí sinh
- Tìm hiểu thêm về giun đũa