GIÁO ÁN SINH HỌC 7Bài: 20 THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:Quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện.. -Phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm t
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Bài: 20 THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:Quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện.
-Phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong
2/ Kỹ năng :Rèn kỹ năng sử dụng kính.
- Biết mổ động vật không xương sống (mổ mặt lưng trong môi trường ngập
nước)
-Kĩ năng mổ ĐVKXS: xác định vÞ trÝ cần mổ, các thao tác tránh vỡ nát nội quan trong chậu (khay) luôn ngập nước
-Kĩ năng quan sát đặc điểm bên ngoài và các nội quan bên trong
-Phân biệt các bộ phận của các cơ quan Kỹ năng quan sát đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ
3/ Thái độ : Nghiêm túc cẩn thận
II
CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, mẫu vật thật để tìm hiểu ccáu tạo ngoài, cấu tạo trong của một số loài thân mềm
- Kĩ năng hợp tác trong hoạt động nhóm
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian khi thực hành
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Thực hành - quan sát - Trình bày 1 phút
IV- Đồ dùng dạy học :
• GV: Mẫu trai mổ sẵn
• HS: chuẩn bị mỗi nhóm: trai, ốc
V-Hoạt động dạy học:
Trang 21- Ổn định tổ chức lớp
2- Kiểm tra: Lớp trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm và báo cáo cho giáo viên 3-Khám phá
4- Kết nối
HOẠT ĐỘNG 1
TỔ CHỨC THỰC HÀNH
- Gv nêu yêu cầu của tiết thực hành:
+ Quan sát mẫu mổ sẵn, tranh ảnh, tranh vẽ
+ Phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm: Từ cấu tạo vỏ đến cấu tạo ngoài và
cấu tạo trong Mỗi nội dung thực hiện trên một mẫu vật được chuẩn bị sẵn + Củng cố kỹ năng dùng kính lúp và cách so sánh, đối chiếu tài liệu, tranh vẽ, vật mẫu
để quan sát
- Phân chia nhóm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm
HOẠT ĐỘNG 2
TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
* Bước1:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát:
A, Quan sát cấu tạo vỏ:
- Trai: Phân biệt: + Đầu, đuôi
+ Đỉnh, vòng tăng trưởng
+ Bản lề
- Ốc : Quan sát vỏ ốc, đối chiếu hình 20.2 SGK để nhận biết các
bộ phận,
chú thích bằng số vào hình
Trang 3- Mực: Quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.3 SGK để chú thích
số vào hình
B, Quan sát cấu tạo :
- Trai: Quan sát mẫu vật phân biệt:
+ Aùo trai
+ Khoang áo, mang
+ Thân trai, chân trai
+ Cơ khép vỏ
Đối chiếu với vật mẫu với hình 20.4 SGK điền chú thích bằng số vào hình
- ỐC : Quan sát mẫu vật , nhận biết các bộ phận: Tua, mắt, lỗ miệng, chân, thân, lỗ thở
- Mực: Quan sát mẫu để nhân biết các bộ phận, sau đĩ chú thích vào hình20.5
C, Quan sát cấu tạo trong:
- Gv cho học sinh quan sát mẫu mổ sẵn cấu tạo trong của mực
- Đối chiếu với mẫu mổ với tranh vẽ phân biệt các cơ quan
- Thảo luận trong nhĩm điền vào ơ trống của chú thích hình 20.6 SGK
* Bước2:
Học sinh tiến hành quan sát:
Trang 4- Hs tiến hành quan sát theo các nội dung đã hướng dẫn.
- Gv đi tới các nhóm kiểm tra việc thực hiện của học sinh, hỗ trợ các nhóm yếu
- Quan sát đến đâu ghi chép đến đó
* Bước3:
Viết thu hoạch:
- Hoàn thành chú thích các hình 20 (1 6 )
- Hoàn thành bảng thu hoạch ( Theo mẫu SGK tr 70 )
5-Thực hành:
- Nhận xét tinh thần, thái độ của các nhóm trong giờ thực hành
- Kết quả bài thu hoạch sẽ là kết quả tường trình
- Giáo viên công bố đáp án đúng các nhóm sửa chữa đánh giá chéo
TT Đ/v có đặc điểm
tương ứng
Đặc điểm cần quan sát
Ốc sên
Trai Mực
1 Số lớp cấu tạo của vỏ Đủ 3 lớp Đủ 3 lớp 1 lớp đá vôi
5 Có lông trên tấm miệng 0 nhiều 0
6 Dạ dày, ruột, gan, tuỵ, túi mực Ruột, mang,
túi mực, dạ
Trang 5( thấy gì ghi vậy) dày
- Gv cho các nhóm thu dọn vệ sinh
6- Vận dụng:
- Tìm hiểu vai trò của thân mềm
- Kẻ bảng trang 1, 2 tr 72 vào vở
-************************************************************************
**********