Giáo án Sinh học 6 bài 53: Tham quan thiên nhiên

- Tìm hiểu thành phần và đặc điểm thực vật có trong môi trường, nêu lên mối liên hệ giữa thực vật nới môi trường.. - Học sinh khi quan sát, tất cả đều phải ghi chép - Khi thu vật mẫu cần

Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Tìm hiểu đặc điểm của môi trường nơi đến tham quan

- Tìm hiểu thành phần và đặc điểm thực vật có trong môi trường, nêu lên mối liên hệ giữa thực vật nới môi trường

- Quan sát và thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường)

2 Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, thực hành, kỹ năng làm việc độc lập, theo

nhóm

3 Thái độ.Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cây cối.

II Chuẩn bị.

1 Gv:

- Dụng cụ : bay đào đất, kim mũi mác, túi nilông trắng (túi pôliêtilen), kính lúp cầm tay, kéo cắt cành, kẹp ép tiêu bản, vợt thủy sinh, panh, một số nhản bằng giấy trắng, buộc chỉ một đầu

2 Hs: Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm : dụng cụ đào đất, túi ni lông trắng,

kéo cắt cây, kính lúp, nhãn ghi tên cây ( theo mẫu trang 174 SGK ), kẻ sẵn bảng theo mẫu trang 173 SGK

III Tiến trình.

Tên cây : ……….

Địa điểm lấy mẫu: ………

Môi trường: ………

Ngày lấy mẫu: ………

Người lấy mẫu: …………

1 KTSS (1’)

2 KTBC (4’)

- Địa y có những hình dạng nào ? chúng mọc ở đâu ?

- Thành phần cấu tạo của địa y gồm những gì ?

- Vai trò của địa y như thế nào ?

3 Bài mới.

* GV nêu yêu cầu (5’)

- Tập trung toàn lớp tại địa điểm tham quan

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Chia địa điểm quan sát cho từng nhóm, nhiệm vụ từng nhóm

- Yêu cầu Hscác nhóm làm việc dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng

- Học sinh khi quan sát, tất cả đều phải ghi chép

- Khi thu vật mẫu cần buộc ngay nhãn (tên cây)

- Gv hướng dẫn Hs quan sát

* Hoạt động: Hoạt động nhóm quan sát ngoài thiên nhiên (29’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm

¦ Yêu cầu HS quan sát :

+ Quan sát hình thái của thực vật, nhận

xét đặc điểm thích nghi của thực vật

+ Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào

1 Quan sát ngoài thiên nhiên

- HS hoạt động theo nhóm và tiến hành quan sát :

+ Thu thập mẫu vật

* Ghi chép ngoài thiên nhiên

a/ Quan sát hình thái một số thực

vật :

+ Quan sát rễ thân, lá, hoa, quả

+ Quan sát hình thái của các cây sống ở

môi trường: cạn, nước, ẩm… tìm đặc

điểm thích nghi

+ Lấy mẫu cho vào túi ni lông: lưu ý

HS khi lấy mẫu gồm các bộ phận :

- Hoa hoặc quả

- Cành nhỏ (đối với cây) buộc nhãn tên

cây để tránh nhầm lẫn (lưu ý HS chỉ

lấy mẫu ở cây dại)

b/ Nhận dạng thực vật xếp chúng vào

nhóm :

* GV yêu cầu HS nhận dạng thực vật

xếp chúng vào nhóm

- Xác định tên một số cây quen thuộc

- Vị trí phân loại :

+ Tới lớp đối với thực vật hạt kín

+ Tới ngành đối với ngành rêu, dương

xỉ, hạt trần

c/ Thu thập mẫu vật.

* GV hướng dẫn HS các nhóm thu thập

vật mẫu trên nguyên tắc bảo vệ thực

vật:

a/ Quan sát hình thái một số thực vật :

b/ Nhận dạng thực vật xếp chúng vào nhóm :

* HS nhận dạng thực vật xếp chúng vào nhóm

+ Chỉ thu hái những vật mẫu cho phép

với số lượng ít

+ Thu hái vật mẫu theo nhóm

+ Lấy vật mẫu nào, phải ép ngay vào

kẹp ép cây không để bị hư hỏng

* GV giáo dục : Để bảo vệ cây cối,

tuyệt đối không được nhổ cây, hái hoa

bẻ cành trong công viên, vườn hoa,

vườn cây Phải chọn lọc khi thu hái

mẫu, chỉ lấy mẫu ở những cây mọc dại)

d/ Ghi chép:

- GV yêu cầu HS :

+ Ghi chép ngay các điều quan sát

được

+ Thống kê vào bảng kẻ sẵn

- HS tiến hành ghi chép

- HS làm theo yêu cầu của GV

STT Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

thân, lá

Bậc thấp

ướt

Ẩm ướt Rễ giả, thân, lá

nhỏ

Bậc cao

xỉ

bào tử

Bậc cao

nón

Bậc cao

4 Kiểm tra – đánh giá (4’)

Gv nhận xét kết quả các nhóm, thái độ học tập của Hs

Nhắc nhở những nhóm chưa tích cực, tuyên dương những nhóm có kết quả tốt

5 Dặn dò (2’)

* Gv yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau :

STT Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

1 Tảo Nước Chưa có rễ,

thân, lá

Bậc thấp

ướt

Ẩm ướt Rễ giả, thân, lá

nhỏ

Bậc cao

xỉ

bào tử

Bậc cao

nón

Bậc cao

Líp TiÕt theo

6A

6B

6C

Tiết 69

Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN(tt)

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Tìm hiểu đặc điểm của môi trường nơi đến tham quan

- Tìm hiểu thành phần và đặc điểm thực vật có trong môi trường, nêu lên mối liên hệ giữa thực vật nới môi trường

- Quan sát và thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, thực hành, kỹ năng làm việc độc lập,

theo nhóm

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cây cối.

II Chuẩn bị.

1 Gv: Chuẩn bị nơi tham quan

2 Hs: Kẻ sẵn bảng theo mẫu trang 173 SGK

III Tiến trình.

1 KTSS (1’)

2 KTBC (Không)

3 Thực hành.

Hoạt động 2 Hoạt động nhóm quan sát ngoài thiên nhiên nội dung tự chọn ( )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Gv yêu cầu HS có thể tiến hành một

trong ba nội dung sau :

c Quan sát biến dạng của rễ, thân, lá

d Quan sát mối quan hệ giữa thực vật

với thực vật và giữa thực vật với đông

vật

e Nhận xét về sự phân bố của thực vật

trong khu vực tham quan

* Cách thực hiện:

Gv phân công các nhóm lựa chọn một

nội dung quan sát

Ví dụ : nội dung c cần quan sát các vấn

đề sau:

+ Quan sát hình thái của một số cây có

rễ hoặc thân, lá biến dạng

+ Nhận xét môi trường sống của những

loại cây đó

+ Nhận xét về sự thay đổi chức năng

của các cơ quan biến dạng

- HS chọn một trong ba nội dung sau:

+ Quan sát biến dạng của rễ, thân, lá

+ Quan sát mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và giữa thực vật với đông vật

+ Nhận xét về sự phân bố của thực vật trong khu vực tham quan

- Các nhóm lựa chọn một nội dung quan sát

* Ví dụ: nội dung d (xem trang 175)

Gv yêu cầu HS rút ra kết luận về mối

quan hệ giữa thực vật với thực vật và

giữa thực vật với đông vật

* Ví dụ : nội dung e (trang 175 SGK)

Gv đến từng nhóm theo dõi, hướng dẫn

cách quan sát cho nhóm chưa nắm rõ

Gv yêu cầu các nhóm sau khi quan sát

xong hoàn thành vào bảng trang 174

SGK

¦ HS rút ra kết luận về mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và giữa thực vật với đông vật

STT Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

thân, lá

Bậc thấp

ướt

Ẩm ướt Rễ giả, thân, lá

nhỏ

Bậc cao

xỉ

bào tử

Bậc cao

nón

Bậc cao

4 Kiểm tra – đánh giá (4’)

- GV nhận xét kết quả các nhóm, thái độ học tập của HS

- Nhắc nhở những nhóm chưa tích cực, tuyên dương những nhóm

có kết quả tốt

5 Dặn dò (2’)

* GV yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau :

ST

T

Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,

…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

1

2

3

4

5

* Mang theo tập bách hợp ( mẫu cây khô) nộp

Líp TiÕt theo

6A

6B

6C

Tiết 70

Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN(tt)

I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Tìm hiểu đặc điểm của môi trường nơi đến tham quan

- Tìm hiểu thành phần và đặc điểm thực vật có trong môi trường, nêu lên mối liên hệ giữa thực vật nới môi trường

- Quan sát và thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường).

2 Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, thực hành, kỹ năng làm việc độc lập,

theo nhóm

3 Thái độ.Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cây cối.

II Chuẩn bị.

1 Gv: Chuẩn bài những kiến thức có liên quan để giải đáp thắc mắc của

HS

2 Hs: Kẻ bảng trang 137 SGK vào vở bài học.

III Tiến trình.

1 KTSS (1’)

2 KTBC (Không)

3 Thực hành.

* Hoạt động: Tập trung toàn lớp (38’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Khi chỉ còn 30’, GV tập trung toàn

thể HS, yêu cầu đại diện các nhóm tình

bày kết quả quan sát được, các bạn HS

trong lớp bổ sung

- GV giải đáp các thắc mắc của HS

- GV nhận xét, đánh giá các nhóm,

tuyên dương các nhóm tích cực học

tập, tham gia ý kiến

- GV yêu cầu HS về nhà viết báo cáo

thu hoạch về những thực vật đã quan

sát được trong thiên nhiên theo mẫu

theo mẫu trang 173 SGK

- Đại diện các nhóm tình bày kết quả quan sát được

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS viết báo cáo thu hoạch theo mẫu :

STT Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

thân, lá

Bậc thấp

ướt

Ẩm ướt Rễ giả, thân, lá

nhỏ

Bậc cao

xỉ

bào tử

Bậc cao

nón

Bậc cao

4 Kiểm tra – đánh giá (4’)

- GV nhận xét kết quả các nhóm, thái độ học tập của HS

- Nhắc nhở những nhóm chưa tích cực, tuyên dương những nhóm có kết quả tốt

5 Dặn dò (2’)

* GV yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau :

STT Tên cây

thường

gọi

Nơi mọc

Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm,…)

Đặc điểm hình thái của cây ( thân, lá, hoa, quả)

Nhóm thực vật

Nhận xét

thân, lá

Bậc thấp

ướt

Ẩm ướt Rễ giả, thân, lá

nhỏ

Bậc cao

xỉ

bào tử

Bậc cao

nón

Bậc cao

* Mang theo:

- Mang theo các cây nhỏ có đủ hoa quả, lá không bị sâu, không rách; với cây

nhỏ thì đào cả rễ

- Dụng cụ : băng keo, tờ báo