BÀI 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ -Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo các bộ ph
Trang 1BÀI 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Học sinh hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ
-Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng
-Biết sử dung kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng thực tế
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh
II Phương pháp:
- Quan sát tìm tòi
- Thảo luận nhóm
- Nêu và giải quyết vấn đề
III Phương tiện:
-Giáo viên:Tranh vẽ hình 10.1, hình 10.2 ,hình 7.4,bảng phụ
-Học sinh:Xem trước kiến thức ở nhà
IV Tiến trình bài giảng
1 Ổn định (1phút):
-Giáo viên: Kiểm tra sĩ số
-Học sinh: Báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ (4 phút):
+ Có mấy loại rễ chính,nêu đặc điểm của từng loạivà cho ví dụ
+ Rễ có mấy miền ,nêu chức năng của từng miền
3 Bài mới:
a.Vào bài (1 phút):
Trang 2Rễ có 4 miền các miền của rễ đều có chức năng quan trọng ,nhưng vì sao miền hút lại
là phần quan trọng nhất của rễ
3.Các hoạt động
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
(15
phút)
Hoạt đông 1: Chỉ ra cấu
tạo miền hút gồm 2
phần vỏ và trụ giữa
-Treo tranh phóng to hình
10.1,hình 10.2 sgk
-Yêu cầu học sinh nghiên
cứu bảng cấu tạo và chức
năng của miền hút
-Cho học sinh thảo luận :
*Cấu tạo miền hút gồm
mấy phần?
*Vỏ và trụ giữa gồm
những phần nào?
*Nêu cấu tạo của từng
phần?
*Tiểu kết: cấu tạo miền
hút gồm:vỏ và trụ giữa.Bó
mạch xếp xen kẻ
-Mục tiêu: Thấy được cấu tạo miền hút gồm
vỏ và trụ giữa
-Học sinh theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ thông tin
-Học sinh nghiên cứu thông tin
-Các nhóm thảo luận và báo cáo:
*Cấu tạo miền hút gồm
2 phần:vỏ và trụ giữa
*vỏ gồm biểu bì và thịt vỏ,trụ giữagồm bó mạch và ruột,bó mạch gồm mạch rây và mạch gỗ
*Cho học sinh lên bảng gắn các thông tin cấu tạo từng phần
Tiểu kết 1:
Cấu tạo miền hút của
rễ: Gồm 2 phần chính:
vỏ và trụ giữa -Vỏ: biểu bì , thịt vỏ -Trụ giữa : bó mạch(mạch rây, mạch gỗ), ruột
Trang 3
phút)
Hoạt động 2: Tìm hiểu
chức năng của miền hút
-Giáo viên cho học sinh
nghiên cứu bảng sgk và
thảo luận:cấu tạo từng bộ
phận của miền hút phù
hợp với chức năng như
thế nào? Sau đó cho các
nhóm gắn bảng các chức
năng tương ứng với cấu
tạo
-Treo hình.2 và hình 7.4
SGK và trả lời câu hỏi
sau:
*Các thành phần cấu tạo
nên tế bào lông hút?
*Có thể coi lông hút như
một tế bào được không?
Vì sao?
*Tìm sự giống nhau và
khác nhau giữa tế bào
thực vật và tế bào lông
hút ?
*Lông hút có tồn tại mãi
không?vì sao?
Mục tiêu: Thấy được từng bộ phận của miền hút phù hợp với chức năng
-Các nhóm nnghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi sau đó cử đại diện các nhóm lên gắn thông tin các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi:
*Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, không bào và nhân
*Được vì có đủ các thành phần của 1 tế bào
*Khác: tế bào lông hút không có lục lạp,có không bào lớn,nhân di chuyển đên đầu lông hút
*Lông hút không tồn tại mãi mãi, vì khi già lông hút sẽ rụng đivà thay thế bởi tế bào lông hút khác
*Không, vì một số cây
Tiểu kết 2: Chức năng của miền hút
*Vỏ:
-Biểu bì:bảo vệ các bộ phận bên trong rễ.Một
số tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút hút nước và muối khoáng hoà tan
-Thịt vỏ: chuyển các chất từ lông hút vào trụ giữa
*Trụ giữa:
-Bó mạch: vận chuyển các chất
-Ruột: chứa chất dự trữ
Trang 4*Có phải tất cả rễ cây đều
có lông hút không? Vì
sao?
sống ở nước không có lông hút
4.Củng cố (4 phút )
- Cho học sinh chỉ trên mô hình các bộ phận của miền hút nêu cấu tạo và chức năng của từng phần
- Khoanh tròn vào câu trảlời đúng:
a.Cấu tạo miền hút gồm :vỏ và trụ giữa
b.Vỏ gồm biểu bì và thịt vỏ có chức năng hút nước và muối khoáng rồi chuyển vào trụ giữa
c.Trụ giữa gồm các bó mạch và ruột có chức năng vận chuyển các chất và chứa chất dự trữ
d.Miền hút là miền quan trọng nhất của rễ,có cấu tạo phù hợp với việc hút nước và muối khoáng
5 Dặn dò: (1 phút)
Cho học sinh trả lời câu hỏi sgk và làm bài tập
Đọc mục em có biết
Đọc trước bài sự hút nước và muối khoáng của rễ
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
…
………
………
…