Giáo án Sinh học 6 bài 23: Cây có hô hấp không?

- Giải thích được khi đất thoáng, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ.. Kỹ năng: - Biết cách làm thí nghiệm lá cây hô hấp.. GV: Ghi tên bài lên bảng Ho

GIÁO ÁN SINH HỌC 6 Bài 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG ?

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: - Giải thích được ở cây hô hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng ooxxi để phân hủy chất hữu cơ thành CO2 , H2O và sản sinh năng lượng

- Giải thích được khi đất thoáng, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ

2 Kỹ năng: - Biết cách làm thí nghiệm lá cây hô hấp.

3 Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích bộ môn.

II Phương pháp: - Trực quan, so sánh.

III Phương tiện:

- Gv: Chuẩn bị tranh:23.1; các dụng cụ của hình: 23.2 (sgk)

- HS: Xem kĩ bài

IV Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS

2/ Kiểm tra bài cũ:

* H: Trình bày những điều kiện ảnh hưởng đến quá trình quang hợp ?

3/ Giảng bài mới:

Vào bài: Lá cây thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra khí oxi Vậy lá cây có hô

hấp không? Lám thế nào để biết được?

GV: Ghi tên bài lên bảng

Hoat động 1: Tìm hiểu thí nghiệm để

chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây 1 Các thí nghiệm chứng minh hiện

-Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin và quan

sát hình 23.1( gv giới thiệu tranh)

-Hs: Quan sát tranh, tìm hiểu thí nghiệm

-Gv: Yêu cầu 1,2 hs nhắc lại cách tiến hành

T.N

-Hs: Nhắc lại cách bố trí T.N của nhóm

Lan-Hải

Gv: Qua T.N trên cho hs thảo luận nội

dung:

H: Không khí trong chuông điều có chất

gì? vì sao em biết?

→Đều có khí cacbonic, vì theo thiết kế T.N

(làm đục nước vôi trong)

H: Vì sao trên mặt nước vôi trong chuông

A có lớp ván đục dày hơn?

→Vì có nhiều lượng khí cacbonic

H: Từ kết quả T.N 1 ta có thể rút ra điều

gì?

→Kết luận của T.N

-Hs: Thảo luận, đại diện nhóm lên trả lời

-Gv: Cho hs nhân xét, bổ sung

-GV: Tiếp tục cho hs tìm hiểu T.N 2 Yêu

cầu hs quan sát H: 23.2 (1 số dụng cụ như

hình: 23.2) Cho hs thảo luận:

H: An và Dũng sẽ bố trí T.N như thế nào?

Thử kết quả T.N ra sao, để biết cây lấy

tượng hô hấp ở cây.

a Thí nghiệm 1 của nhóm Lan và Hải

* Thí nghiệm: SGK

* Kết luận: Khi không có ánh sáng cây thải ra nhiều khí cacbonic

b Thí nghiệm 2 của An và Dũng

* Thí nghiệm: SGK

ôxi trong khí?

-Hs: Thảo luận trả lời

-Gv: Nhận xét, bổ sung: Cách bố trí T.N:

Đặt cây trồng trong cốc →cho vào cốc thuỷ

tinh lớn →đậy tấm kính lên trên → bao túi

đen lại (khoảng 3,4 giờ) Thử kết quả T.N:

Tháo túi bóng đen, lấy tấm kính, đưa que

đốm vừa cháy, lập tức que đóm vụt tắt

ngay

H: Vậy lá cây có hô hấp không?

-Hs: Nêu kết luận

Hoạt đông 2: Tìm hiểu điều kiện hô hấp ở

cây

-Gv: Cho học sinh tìm hiểu t.tin sgk Yêu

cầu:

H: Hãy viết sơ đồ hiện tượng hô hấp ở

cây ?

H: Hô hấp là gì? có ý nghĩa như thế nào

đối với đời sống của cây?

H: Cây hô hấp vào thời gian nào?

H: Người ta dùng biện pháp nào để giúp rễ

và hạt mới gieo hô hấp dễ dàng hơn?

H: Vì sao ban đêm ngủ trong rừng (nương,

rẫy) lại thấy khó thở, còn ban ngày đi

ngang khu rừng thì thấy rất mát ?

-Hs: Trả lời

-Gv: Nhận xét, bổ sung, liên hệ thực tế

* Kết luận: cây hô hấp hút khí ôxi, thải ra khí cacbonic và hơi nước

2 Hô hấp ở cây.

* Sơ đồ:

Chất hữu cơ + khí ôxi →năng lượng + khí cacbonic + hơi nước

* Cây hô hấp suốt cả ngày đêm, tất cả các

cơ quan đều tham gia

* Phải làm cho đất thoáng tạo điều kiện thuận lợi cho hạt mới gieo và rễ hô hấp tốt

để góp phần nâng cao năng xuất cây trồng

4/Củng cố:

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk.

- GV: Thế nào là hô hấp?

- HS: Hô hấp là hiện tượng cây lấy oxi để phân giải chất hữu cơ tạo ra năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của cây, đồng thời thải ra cacbonic và hơi nước

- GV: Trong quá trình hô hấp cây nhả ra khí:

a/ Oxi

b/ Cacbonic

c/ Cả oxi và cacbonic

d/ Oxi hoặc cacbonic

- HS: b

5/ Hướng dẫn học ở nhà :

- Học bài

- Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK/tr79

- Nghiên cứu bài 24, trả lời các câu hỏi sau:

+ Phần lớn nước vào cây đi đâu?

+ Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá?

+ Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá?