Giáo án Sinh học 6 bài 12: Biến dạng của rễ

Mục tiêu: * KT: - Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng.. Bài mới: GV cho HS nhắc lại chức năng của rễ, Giới thiệu bài mới: Trong thực tế, rễ không chỉ có chức năn

GIÁO ÁN SINH HỌC 6 Bài 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ

I Mục tiêu:

* KT: - Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng

- HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa

* KN: - Kĩ năng hợp tác nhóm

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, so sánh, phân tích, đối chiếu

- Kĩ năng tự tin và quản lí thời gian

* TĐ: Giáo dục HS biết cách bảo vệ rễ

II Phương tiện dạy học:

- GV: + Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng trang 40

+ Tranh một số loại cây có rễ biến dạng (H 12.1)

- HS: HS mỗi nhóm (4 em) chuẩn bị như đã phân công

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng?

- Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối khoáng hoà tan từ đất vào cây?

3 Bài mới: GV cho HS nhắc lại chức năng của rễ,

Giới thiệu bài mới: Trong thực tế, rễ không chỉ có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan mà ở một số cây, rễ còn có chức năng khác nữa nên hình dạng, cấu tạo của rễ thay đỗi, làm rễ biến dạng Có những loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức năng gì? => Bài mới>

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biến dạng

- GV kiểm tra vật mẫu của HS, chia

nhóm (8 em) Yêu cầu HS các nhóm đặt

mẫu vật lại với nhau

- Hướng dẫn HS trình tự quan sát và

phân chia các loại rễ thành các nhóm

riêng Đặt tên cho các nhóm: A, B, C,

D

Tên rễ

Đặc

điểm

- GV nhận xét, bổ sung

- Hỏi: Rễ phân chia thành mấy loại?

Dựa vào đâu để phân loại chúng?

- Yêu cầu HS nêu chức năng của từng

loại rễ biến dạng và cho VD

- HS từng nhóm đặt mẫu vật lại và quan sát vật mẫu của mình Phần rễ thở HS quan sát tranh ở SGK

- Dựa vào hình thái, màu sắc và cấu tạo

để phân chia các loại rễ vào từng nhóm nhỏ HS có thể chia:

+ Rễ mọc dưới mặt đất: rễ củ + Rễ mọc trên thân cây, cành cây: rễ móc + Rễ mọc ngược trên mặt đất: rễ thở + Rễ mọc trên thân cây chủ: giác mút

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả phân chia của nhóm mình theo mẫu

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Dựa vào đặc điểm, đặt tên cụ thể các nhóm rễ

+ Rễ củ:(cải củ, cà rốt) + Rễ móc: trầu không, hồ tiêu, vạn niên thanh

+ Rễ thở: (bụt mọc, mắm, bần) + Giác mút: (tơ hồng, tầm gửi)

trường sống của các cây bần, mắm, bụt

mọc; chúng sống ở nơi ngập mặn hay

gần ao, hồ Vì vậy rễ phải mọc như thế

nào? Vì sao?

Hoạt động 2:

Hình thành khái niệm về các loại rễ biến dạng, cấu tạo và chức năng của chúng

- GV treo bảng phụ (bảng trang 40 SGK)

và nêu đặc điểm của từng loại rễ biến

dạng Yêu cầu HS điền phần tên cây,

chức năng

- H: Người ta thường thu hoạch các cây

có rễ củ như sắn, khoai lang vào thời

điểm nào? Vì sao?

- GV nhận xét, đánh giá cho điểm Giáo

dục HS biết cách bảo vệ rễ

- Tổ chức hoạt động trò – trò (4 nhóm):

+ Nhóm 1: Nêu tên cây có rễ biến dạng

+ Nhóm 2: Trả lời tên rễ biến dạng

+ Nhóm 3: Nêu đặc điểm của rễ biến

dạng

- HS làm việc cá nhân hoàn thiện bảng trang 40 vào vở bài tập

- Thảo luận cả lớp hoàn thành bảng phụ

So sánh với phần đã làm trong hoạt động

1 để điều chỉnh

- Quan sát H 12.1 và hoàn thiện phần lệnh  ở SGK

- HS trình bày bài tập, HS khác bổ sung

- HS 4 nhóm thi đua dưới sự h/dẫn của GV

+ Nhóm 4: Nêu chức năng đối với cây

và công dụng đối với người

- GV tổng kết thi đua của các nhóm

- HS rút ra kết luận chung về các loại rễ biến dạng

Tiểu kết: Một số loại rễ biến dạng làm các chức năng khác của cây như:

- Rễ củ: Chứa chất dự trữ cho cây dùng khi ra hoa, tạo quả

- Rễ móc: Bám vào trụ giúp cây leo lên

- Rễ thở: Giúp cây hô hấp trong không khí

- Giác mút: Lấy thức ăn từ cây chủ

4 Củng cố:

- Kể tên những loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?

- Tại sao cần phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa?

- HS làm bài tập: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

a Rễ cây trầu không, cây hồ tiêu, cây vạn niên thanh là rễ móc

b Rễ cây cải củ, củ su hào, củ của cây khoai tây là rễ củ

c Rễ cây mắm, cây bụt mọc, cây bần là rễ thở

d Dây tơ hồng, cây tầm gửi có rễ giác mút

5 Dặn dò:

- Học và trả lời câu hỏi 1,2 SGK

- Làm bài tập 4 SGK vào vở bài tập

- HS sưu tầm cho bài sau một số loại cành của cây: Dâm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ, rau má, dây trầu, cành mận…

* Rút kinh nghiệm: