Kiến thức - Trình bày được: thân mọc dài ra la do sự phân chia của mô phân sinh ở phần ngọn và lóng của một số loài - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích mộ
Trang 1BÀI 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU ? Mục tiêu Bài Học
1 Kiến thức
- Trình bày được: thân mọc dài ra la do sự phân chia của mô phân sinh (ở phần ngọn và lóng của một số loài)
- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tiến hành thí nghịêm chứng minh về sự dài ra của thân
- Kĩ năng quan sát, phân tích,so sánh
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1 Chuẩn bị của GV: Tranh phóng to hình 14.1; 13.1 ; Hình ảnh tư liệu
2 Chuẩn bị của HS: Báo cáo kết quả thí nghiệm
Phương pháp dạy học
- Tiến hành, phân tích và báo cáo kết quả thí nghiệm
- Vấn đáp, thuyết trình
Tiến trình bài học
1 Kiểm tra bài cũ
? Thân gồm các bộ phận nào?
? Kể tên các loại thân, đặc điểm của các loại thân Lấy ví dụ:
- Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước
3 Bài học
VB: Trong thực tế; khi trồng rau ngót, thỉnh thoảng người ta cắt ngang thân, làm như vậy có tác dụng gì?
Trang 2Hoạt động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân
- GV cho HS báo cáo kết quả thí
nghệm
- GV ghi nhanh kết quả lên bảng
- GV cho HS thảo luận nhóm
- Gọi 1 HS trả lời, các HS khác nhận
xét, bổ sung
- Đối với câu hỏi * GV gợi ý: ở
ngọn cây có mô phân sinh ngọn,
treo tranh 14.1 GV giải thích thêm
+ Khi bấm ngọn, cây không cao
thêm được, chất dinh dưỡng tập
trung cho chồi lá và chồi hoa phát
triển
+ Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với
cây lấy gỗ, sợi mà không bấm ngọn
vì cần thân, sợi dài
- Cho HS rút ra kết luận
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK trang 46 đưa ra được nhận xét:
- Cây bị bấm ngọn thấp hơn cây không bấm ngọn, thân dài ra do phần ngọn
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc thông tin SGK trang 47 rồi chú ý nghe GV giải thích ý nghĩa của bấm ngọn, tỉa cành
Tiểu kết:
- Thân dài ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn
Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm
- GV nghe phần trả lời, bổ sung của
các nhóm
- Nhóm thảo luận 2 câu hỏi GSK trang 47 dựa trên phần giải thích của GV ở mục 1
- Yêu cầu đưa ra được nhận xét: cây đậu, bông,
cà phê là cây lấy quả, cần nhiều cành nên
Trang 3? Những loại cây nào người ta
thường bấm ngọn, những cây nào thì
tỉa cành?
? Lợi ích của việc bấm ngọn, tỉa
cành ?
- Sau khi học sinh trả lời xong GV
hỏi:
Vậy hiện tượng cắt thân cây rau
ngót ở đầu giờ nêu ra nhằm mục
đích gì?
? Người ta đã vận dụng kiến thức gì
để đưa ra hai phương pháp bấn ngọn
và tỉa cành ?
- GV nhận xét giời học, giải đáp
thắc mắc của HS
người ta cắt ngọn
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Tăng năng suất cây trồng, và tùy vào loại cây
mà có biện pháp bấn ngọn tỉa cành vào những giai đoạn thích hợp
- Nhằm gíup cây ra nhiều chồi nách, ra nhiều
lá tăng năng suất
- Thân dài ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn
Tiểu kết:
- Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi
3 Củng cố
4 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK Làm bài trong sách Luyện tập
- Ôn lại bài : “Cấu tạo miền hút của rễ” chú ý cấu tạo
- Đọc trước Bài 15/ SGK / 49