I/ MỤC TIÊU:1.Kiến thức - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn.. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng thực tế trong sản
Trang 1I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn
- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng thực tế trong sản xuất
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh, hình và mẫu vật
+ Tư duy logic và trừu tượng
+ Liên hệ thực tế
3.Thái độ.
- Có ý thức yêu thích bộ môn
- Nghiêm túc tự giác trong học tập
- Giáo dục lòng yêu thích và bảo vệ thực vật
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Mẫu thí nghiệm
2) Học sinh:
- Đọc trước bài 14
- Mẫu thí nghiệm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Thân gồm những bộ phận nào?
- So sánh vị trí, cấu tạo, chức năng của chồi nách và chồi ngọn?
THÂN DÀI RA DO ĐÂU?
Trang 22) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân.
1 Sự dài ra của thân: Thân dài ra do tế bào mô phân sinh ngọn phân chia
- Yêu cầu HS báo cáo kết
quả thí nghiệm
- Yêu cầu HS dựa vào kết
quả thí nghiệm trả lời phần
SGK
- Yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu HS đọc phần
SGK
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Ý nghĩa của bấm ngọn, tỉa
cành
- Yêu cầu HS kết luận
- HS báo cáo
- HS thảo luận trả lời
- HS trả lời và bổ sung
- HS đọc
- HS trả lời và bổ sung
- HS kết luận
Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế.
2 Giải thích những hiện tượng thực tế:
- Cây lấy hoa, quả, hạt, thân để ăn -> bấm ngọn
- Cây lấy gỗ, sợi -> tỉa cành
- Yêu cầu HS thông tin
SGK
- Yêu cầu HS trả lời
phầnSGK
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Những cây nào bấm ngọn?
+ Những cây nào tỉa cành?
- Yêu cầu HS kết luận
- HS đọc
- HS trả lời và bổ sung
- HS trả lời
- HS kết luận
3.Củng cố
Trang 3- Đọc ghi nhớ SGK
- Trả lơi câu hỏi 1,2
- Đọc mục : Em có biết
4.Dặn dò
- Học bài cũ
- Đọc trước bài 15 “Cấu tạo trong của thân non”.
- Xem lại bài 10 “Cấu tạo miền hút của rễ”.