- Biết sử dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất.. -Gv: Nhận xét, bổ sung: →Sự dài ra của các loại cây khác nhau thì không giống
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 6 Bài 14 : THÂN DÀI RA DO ĐÂU ?
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Qua TN, hs phát hiện được: Thân dài ra do phần ngọn
- Biết sử dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm TN, quan sát, so sánh.
3 Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích TV, bảo vệ TV.
II Phương pháp: - Trực quan, thực hành.
III Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị hình 14.1
- Hs: làm thí nghiệm trước ở nhà,báo cáo kết quả vào phiếu
IV Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trình bày cấu tạo ngoài của thân? So sánh chồi hoa và chồi lá?
H: Có mấy loại thân chính? cho VD?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Trong thực tế khi trồng rau, người ta thường cắt ngang thân, điều đó có tác
dụng gì?
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Trang 2Hoat động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân.
-Gv: Yêu cầu hs nhắc lại TN
-Hs: Đọc lại yêu cầu của TN
-Gv: Tóm tắt TN - Yêu cầu hs báo cáo kết qua
theo nhóm(8 nhóm)
-Hs: báo cáo kết quả
-Gv: Ghi nhanh k.q lên bảng Thu phiếu học
tập Cho hs thảo luận:
H: Hãy n.x chiều cao của cây ngắt ngọn và
cây không ngắt ngọn?
H: Vậy thân dài ra là do đâu ?
→Do phần ngọn
-Hs: Đại diện nhóm trả lời
-Gv: Nhận xét, b.s qua tranh 14.1
-Gv: Yêu cầu hs nhớ k.t cũ(bài 8):
H: Giải thích vì sao thân dài ra được ?
→Nhờ phân chia chất t.b ở mô phân sinh
ngọn
-Gv: Bổ sung liên hệ thực tế:
H: Sự dài ra của các loại thân khác nhau, thì
có giống nhau không?
-HS: Trả lời
-Gv: Nhận xét, bổ sung:
→Sự dài ra của các loại cây khác nhau thì
không giống nhau
VD: Thân cỏ, dài ra rất nhanh
1 Sự dài ra của thân.
a Thí nghiệm: (SGK).
b Kết luận:
-Thân dài ra do sự phân chia các tế bào
ơ mô phân sinh ngọn
-Sự dài ra của thân ở các loại cây khác nhau thì không giống nhau
Trang 3Thân gỗ, dài ra chậm
Hoạt đông 2: Tìm hiểu và giải thích những
hiện tượng trong thực tế :
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/47 Thảo
luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:
H Tại sao những cây như: bông, đậu, cà phê
… trước khi ra hoa người ta thường ngắt
ngọn ?
H Tại sao những cây lấy gỗ, lấy sợi người ta
phải tỉa cành ?
- GV giải thích thêm:
+ Khi bấm ngọn cây không cao lên được
nữa, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi lá
và chồi hoa phát triển
+ Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với cây lấy
gỗ, sợi mà không bấm ngọn vì cần thân,
sợi dài
- Vận dụng trả lời những hiện tượng trong
thực tế:
H Tại sao người ta thường cắt thân cây rau
ngót ?
H Theo em người ta thường bấm ngọn và
tỉa cành để làm gì ?
Trong thực tế những cây nào thường bấm
ngọn, tỉa cành ?
2 Giải thích hiện tượng thực tế.
-Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân
-Tỉa cành đối với những cây lấy gỗ, sợi -Tùy từng loại cây mà người ta bấm ngọn, tỉa cành vào những giai đoạn thích hợp
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk
GV: Cho HS làm bài tập sau:
- Những cây được sử dụng biện pháp bấm ngọn là:
Trang 4a/ rau muống b/ Đu đủ c/ rau cải d/ ổi e/ hoa hồng f/ mướp
- Những cây không sử dụng biện pháp ngắt ngọn là:
a/ mây b/ xà cừ c/ mồng tơi d/ bằng lăng e/ bí ngô f/ mía
- GV cho HS giải ô chữ: mồng tơi
5/ Hướng dẫn học ở nhà :
- Học bài
- Trả lời các câu hỏi SGK/tr47
- Đọc phần “em có biết”
- Nghiên cứu bài 15, trả lời các câu hỏi:
+ Cấu tạo trong của thân non như thế nào?
+ Sự khác nhau trong cấu tạo bó mạch của rễ và thân?