Kiến thức Trình bày được hơi nước thoát ra khỏi lá qua các lỗ khí: Nêu thí nghiệm chứng minh cây thoát hơi nước qua lá; cấu tạo lỗ khí phù hợp với chức năng thoát hơi nước.. Chuẩn bị của
Trang 1BAI 24: PHẦN LỚN NƯỚC VAO CAY DI DAU ?
Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Trình bày được hơi nước thoát ra khỏi lá qua các lỗ khí: Nêu thí nghiệm chứng minh cây thoát hơi nước qua lá; cấu tạo lỗ khí phù hợp với chức năng thoát hơi nước
Viết được sơ đồ đường đi của nước từ lông hút -> vỏ rễ -> mạch dẫn của rễ -> mạch dẫn của thân -> lá -> thoát ra ngoài
- Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết so sánh kết quả thí nghiệm tìm ra kiến thức
3 Thái độ
- Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiểu biết
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1- Chuẩn bị của GV: Thí nghiệm chứng minh sự thoát hơi nước qua lá
Tranh vẽ phóng to hình 24.3 SGK
Bảng phụ
2- Chuẩn bị của HS: Xem lại bài: “Cấu tạo trong của phiến lá”
Thí nghiệm chứng minh sự thoát hơi nước qua lá
Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, trực quan, thuyết trình
Tiến trình bài học
1 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 15 phút:
2 Bài học
Trang 2Mở bài: Ta đã biết cây cần dung nước để quang hợp và sử dụng cho các hoạt động khác nên hàng ngày cây phải hút rất nhiều nước Nhưng theo những nghiên cứu của các nhà khoa học cây chỉ giữ lại một phần nước rất nhỏ Còn phần lớn nước đi đâu? Bài hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu?
Mục tiêu: HS biết nhận xét kết quả thí nghiệm, so sánh thí nghiệm, lựa chọn thí nghiệm
chứng minh đúng nhất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS nghiên cứu độc lập
SGK trả lời 2 câu hỏi
+ Một số HS đã dự đoán điều gì?
+ Để chứng minh cho dự đoán đó
họ đã làm gì?
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm
để lựa chọn thí nghiệm
- GV tìm hiểu số nhóm chọn thí
nghiệm 1 hoặc thí nghiệm 2 (ghi
vào góc bảng)
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình
bày tên thí nghiệm và giải thích lí
do chọn của nhóm mình
- GV lưu ý tạo điều kiện cho các
nhóm trình bày ý kiến nếu có nhiều
ý kiến chưa thống nhất thì cho tranh
luận nhưng theo gợi ý của GV VD:
cho HS nhắc lại dự đoán ban đầu
sau đó xem lại thí nghiệm của nhóm
Dũng và Tú đã chứng minh được
điều nào của dự đoán, còn nội dung
- HS đọc mục thông tin SGK trả lời câu hỏi của giáo viên
- HS trong nhóm tự nghiên cứu 2 thí nghiệm quan sáthình 24.3 trả lời câu hỏi mục SGK trang 81, sau đó thảo luận nhóm để thống nhất câu tra lời
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS phải biết trong lớp nhóm nào lựa chọn thí nghiệm của Dũng, Tú
và nhóm nào chọn thí nghiệm của Tuấn, Hải
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhóm giải thích sự lựa chọn của nhóm mình theo gợi ý của giáo viên
Trang 3nào chưa chứng minh được? Thí
nghiệm của nhóm Tuấn, Hải chứng
minh được nội dung nào? giải thích?
- Sau khi đã thảo luận xong GV hỏi:
Sự lựa chọn nào là đúng
- GV chốt lại đáp án đúng như trong
sách giáo viên : Chỉ có thí nghiệm
của nhóm Tuấn và Hải mới kiểm
chứng được dự đoán ban đầu Cho
HS rút ra kết luận
- GV cho HS nghiên cứu SGK hình
24.3 SGK trang 81
Yêu cầu:Tiểu kết:
- Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước qua lá
- HS quan sát hình 24.3 SGK trang 81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết con đương mà nước thoát ra ngoài qua lá
Hoạt động 2: ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS đọc SGK trả lời câu
hỏi:
? Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có
ý nghĩa rất quan trọng đối với đời
sống của cây?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS, cho
- HS hoạt động độc lập đọc thông tin
SGK để trả lời câu hỏi của GV
- Yêu cầu nêu được:
+ Tạo sức hút để vận chuyển nước
và muối khoáng từ rễ lên lá
+ Làm dịu mát cho lá
- HS trình bày ý kiến và HS khác bổ sung
Trang 4HS rút ra kết luận.
Tiểu kết:
- Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá, giữ cho lá khỏi bị khô
Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng
đến sự thoát hơi nước qua lá?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK,
trả lời 2 câu hỏi SGK trang 82
- GV gợi ý HS sử dụng kết luận ở
hoạt động 2 và những câu hỏi nhỏ
sau để trả lời:
? Khi nào lá cây thoát hơi nước
nhiều?
? Nếu cây thiếu nước sẽ xảy ra hiện
tượng gì?
- GV cho HS nhận xét bổ sung ý
kiến cho nhau, rút ra kết luận
? Qua bài học em hiểu được những
gì?
- HS đọc thông tin mục SGK và trả lời 2 câu hỏi mục SGK trang 82
- Đại diện 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu:
+ Ngày nắng nóng, khô hanh hoặc gió mạnh.Vì trong những ngày này cây bị mất rất nhiều nước, khi thiếu nước thì các hoạt động của cây bị ngừng, cây kho héo và có thể bị chết
+ Sự thoát hơI nước phụ thuộc vào những điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ và độ ẩm của không khí
- HS rút ra kết luận:
Trang 5Tiểu kết:
- Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá
3 Củng cố
- HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 82
Bài tập: Chọn đáp án đúng:
1/ Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá là:
A Độ ẩm không khí, lượng khí cacbonic
B Lượng khí ô xi, ánh sáng, nhiệt độ
C Độ ẩm không khí, ánh sáng, nhiệt độ
D Lượng chất hữu cơ trong cây, nhiệt độ
2/ Khi giâm cành hoặc cấy lúa, người ta thường tỉa bớt lá hoặc cắt ngọn là vì :
A Để giảm sự thoát hơi nước cho cây đỡ héo,cây sẽ thoát nước ít đi
B để cho khỏi vướng khi cấy và nhẹ khi vận chuyển
C Do tập quán, thói quen từ đời trước để lại
D Theo ý thích của người làm
4 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục: “Em có biết”
- Chuẩn bị đoạn xương rồng có gai, củ dong, củ hành, cành mây, tranh ảnh lá biến dạng khác
- Kẻ sẵn bảng SGK trang 85 vào vở
-