An toan giao thong lop 5

+ Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao thông đường bộ, thuộc các loại biển báo trên đường.... *Nhĩm 1: Theo em phương tiện GTĐT đường thủy đi ngược nước và phương tiện GTĐT đi xuơi dịng n

Trang 1

Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-.HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học

- HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới

2 Kĩ năng:

- Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT

- Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ Để nói cho những người khác biết về nội dung của các biển báo hiệu GT

3 Thái độ:

- Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường

- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập Các biển báo.

III Các hoạt động dạy và học:

Khởi động: (5’)

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên (8’)

-1HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn trong

lớp trả lời

- Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?

- Những biển báo đó được đặt ở đâu?

- Những người ở đó có biết nội dung các biển báo

đó không?

- Họ có thấy các biển báo đó có ích gì không?

Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo đã học (10’)

- Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả

hình dạng, màu sắc

- Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh,

biển chỉ dẫn

- GV kết luận

Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiệu (10’)

- Cho HS quan sát các loại biển báo

- Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các

biển báo đó

- Biển báo cấm

- Biển báo nguy hiểm

- Biển báo chỉ dẫn

GV kết luận

Hoạt động nối tiếp: (2’)

- Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo

- 2 HS trả lời

- Thảo luận nhóm

- Phát biểu trước lớp

- Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo

- Nhóm nào xong trước được biểu dương

- Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm 4

- Tìm và phân loại biển báo, mô tả

- Lớp góp ý, bổ sung

Trang 2

Kĩ năng đi xe đạp an toàn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết những qyi định đói với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB

2 Kĩ năng:

- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau

- Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp

3 Thái độ:

- Có ý thức diều khiển xe đạp an toàn

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập Sa bàn.

Hoạt động 1: Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn.

(8’)

- GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả lời hoặc

phải nêu cách xử lí đúng, an toàn

- Để rẻ trái người đi xe đạp phải làm gì?

- Một số tình huống (xem tài liệu tr18)

Hoạt động 2: Thực hành (10’)

- Cho học sinh thực hành trên sân trường

- GV kết luận

Hoạt động 3: Thi lái xe an toàn (10’)

- GV kẻ sơ đồ trên sân, có một số chướng ngại

vật, các biển báo cấm xe đạp , ngã tư có đèn tín

hiệu

- 4 HS tham gia

- Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị bài 3: Chọn con đường đi an toàn

- Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo

- 2 HS trả lời

- Thảo luận nhóm

- Cho HS ra sân để thực hành

- Lớp theo dỏi và nhận xét

- Thi theo nhóm 4

- HS đạp xe trên sân và phải chấp hành đúng các yêu cầu của sơ đồ đã vạch trên sận

- Nhóm nào thực hành tốt GV khen và cấp bằng lái xe giỏi, an toàn

IV Bổ sung:

Giáo viên: Phạm Thị Bích Thuận

Trang 3

Bài 3 Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường để lựa chọn con đường đi an toàn

- HS xác định được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ

2 Kĩ năng:

- Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra

- Tìm được con đường đi an toàn cho mình

3 Thái độ:

- Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB, có hành vi an toàn khi đi đường

- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, htực hiện luật GTĐB

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập Sa bàn.

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà đến

trường (7’)

Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn đi

đến trường (7’)

- Phát phiêu học tập cho hs

- Nội dung tham khảo tài liệu

- GV kết luận

Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy

hiểmvà cách phòng tránh TNGT (7’)

- Giáo viên nêu các tình huống 1,2,3 Tham khảo

tài liệu của GV

- Kết luận

Hoạt động 4: Luyện tập thực hành (10’)

- Xây dựng phương án: Con đương an toàn khi

đến trường

- Làm thế nào để đi xe đạp an toàn?

- 2 HS trả lời

- Thảo luận nhóm Nêu đặc điểm của con đường từ nhà em đến trường

- Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng

- Lớp mhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm 4

- Tìm cách giải quyết tình huống

- Xây dựng phương án

IV Bổ sung:

Trang 4

Nguyên nhân tai nạn giao thông

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết được những khác nhau gây tai nạn giao thông

- HS xác định được những hành vi an toàn và không an toàn đối với người tham gia giao thông

2 Kĩ năng:

- Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra

3 Thái độ:

- Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB, có hành vi an toàn khi đi đường

- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây

ra tai nạn giao thông (10’)

GV đọc mẫu tin TNGT

Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân

gây TNGT (10’)

- Phát phiếu học tập cho hs

- Nội dung tham khảo tài liệu GV kết luận

Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ

(10’)

- Giáo viên nêu cách chơi

- 2 HS

- Chạy ngược chiều nhau với tốc độ nhanh

- Có tín hiệu dừng lại

- Ai thực hiện đúng, chính xác

- GV kết luận

- Viết một bài tường thuật về một TNGT, vẽ

tranh cổ động về ATGT

- Làm thế nào để xác định được con đường

an toàn?

- 2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm.phân tích

+ Hiện tượng ? + Xãy ra vào thời gian nào?

+ Xảy ra ở đâu?

+ Hậu quả?

+ Nguyên nhân?

- Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện

IV Bổ sung:

Trang 5

Bài 5

Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông

- HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông

2 Kĩ năng:

- Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe

- Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT

3 Thái độ:

- Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường

- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

- Nguyên nhân tai nạn giao thông.

- Nhận xét

Hoạt động 1: Tuyên truyền (10’)

- GV đọc mẫu tin TNGT

Hoạt động 2: Lập phương án thực hiện

ATGT (18’)

- Phát phiếu học tập cho hs

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Nội dung tham khảo tài liệu GV kết luận

Nội dung phương án:

* Khảo sát điều tra:

+ Bao nhiêu bạn đi xe đạp Bố mẹ chở

Đi bộ

+ Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo, chưa

thành thạo

+ Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao

thông đường bộ, thuộc các loại biển báo

trên đường

- GV kết luận.

- Tổng kết ATGT cho hs vẽ tranh cổ động

về ATGT

- Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông?

- 2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- Tóm tắc số liệu từ thông tin

- Thảo luận nhóm.phân tích trình bay tranh sưu tầm để cổ động

- Học sinh thảo luận và lập phương án cho nhóm mình

+ Nhóm đi xe đạp

+ Nhóm được ba mẹ đưa đi học

+ Nhóm đi bộ đến trường

- Lắng nghe Sau đó vài HS nhắc lại

IV Bổ sung:

Trang 6

LUẬT GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA . TRƯỜNG HỢP PHẢI TRÁNH NHAU KHI ĐI ĐỐI HƯỚNG I-MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:: HS hiểu các quy định tránh nhau của các phương tiện GTĐT khi đi đối hướng

2-Kĩ năng: HS thể hiện đúng các quy định trên khi sử dụng phương tiện GTĐT thơ sơ (nếu cĩ)

3 Thái độ:: Cĩ thĩi quen chấp hành tốt Luật GTĐT

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh tàu thuyền đang lưu thơng trên sơng

-Áo phao cứu sinh, thùng mủ rỗng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động: (5’): Em làm gì để thực hiện ATGT ?

-Làm thế nào để thực hiện ATGT ?

2- Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kĩ thuật đặt câu hỏi – Sử dụng ĐDDH

Trường hợp phải tránh nhau khi đi đối hướng

-Chia lớp thành 6 nhĩm Cho HS thảo luận theo nhĩm,

mỗi nhĩm một nội dung Thời gian 3 phút

*Nhĩm 1: Theo em phương tiện GTĐT đường thủy đi

ngược nước và phương tiện GTĐT đi xuơi dịng nước khi

gặp nhau cần phải tránh thì phương tiện nào phải nhường

đường?

*Nhĩm 2: Trường hợp nước đứng khi gặp nhau cần phải

tránh thì phương tiện nào phải nhường đường ?

*Nhĩm 3: Trường hợp phương tiện thơ sơ và phương tiện

cĩ động cơ đi đối hướng và phải tránh nhau thì phương

tiện nào phải nhường đường ?

*Nhĩm 4: Trường hợp phương tiện cĩ động cơ cơng suất

nhỏvà phương tiện cĩ động cơ cơng suất lớn đi đối hướng

cần tránh nhau thì phương tiện nào phải nhường đường ?

*Nhĩm 5: Trường hợp đi một mình khi đối hướng và phải

tránh nhau với đồn lai dắt thì phương tiện nào phải

nhường đường ?

Gv giảng : đồn lai là tàu kéo, sà lan

*Nhĩm 6: Em biết sử dụng áo phao cứu sinh khơng ?

Những dụng cụ đĩ cĩ ích gì ?

GV tổng kết ND cần nhớ

Hoạt động 2 : Kĩ thuật : Thực hành kĩ năng

GV giao mỗi nhĩm một đồ vật để thực hành như áo phao,

phao cứu sinh,thùng mủ rỗng, GV hỏi :

-Tên đồ vật đĩ là gì?

-Dùng để làm gì ?

-Tại sao nĩ giúp em được an tồn ?

-Em sử dụng đồ vật đĩ như thế nào ?

-Em cĩ thể thấy đồ vật này ở đâu ?

GV liên hệ thực tế : Đường bộ đội mũ bảo hiểm, đường

-2 HS trả lời

-Học sinh thảo luận theo yêu cầu Đại diện HS trình bày HS và GV bổ sung

*Nhĩm 1: Phương tiện (pt)đi ngược

nước phải nhường đường ( Vì pt đi xuơi nước tốc độ nhanh hơn)

*Nhĩm 2: Pt nào phát tín hiệu xin

đường trước thì pt kia phải tránh và nhường đường

*Nhĩm 3: pt thơ sơ phải nhường

đường (Vì pt cĩ động cơ tốc độ nhanh hơn)

*Nhĩm 4: pt cĩ động cơ cơng suất

nhỏ phải nhường đường (Vì pt cĩ động cơ cơng suất lớn tốc độ nhanh hơn)

*Nhĩm 5: pt đi một mình phải

nhường đường

*Nhĩm 6: HS tự trả lời.

Những dụng cụ đĩ giữ được an tồn khi cĩ tai nạn xảy ra

- HS thực hành các kĩ năng sử dụng áo phao, phao cứu sinh,

- Áo phao, phao cứu sinh,

- Giữ được an tồn khi cĩ tai nạn -Khơng bị chìm

- HS thực hành mặc áo phao, mang phao, thùng mủ

- Trên tàu, bãi tắm biển

Trang 7

thủy mặc áo phao cứu sinh.

Hoạt động 3: Kĩ thuật : Trò chơi

“Thi cấp bằng lái thuyền trưởng”

Chọn 1 HSG làm cảnh sát GT, các em còn lại đóng vai

những người đi thi xin cấp bằng lái thuyền trưởng gV ghi

các câu hỏi có nội dung bài học ở hoạt động 1 và 2 để em

đóng vai cảnh sát GT hỏi

Hoạt động 4 : Kĩ thuật giao bài tập.

GV tổng kết, cho HS chép ghi nhớ :

GHI NHỚ:

-Tránh nhau, nhường đường nhau đúng quy định là điều

cần thiết khi điều khiển phương tiện

-Tránh nhau, nhường đường đúng luật định góp phần

làm giảm tai nạn xảy ra

Chuẩn bị : Bài 7 “Biển báo hiệu giao thông đường thủy.

Thông báo cấm và thông báo chỉ dẫn”

HS thi trả lời những câu hỏi chính xác, thực hành đúng việc sử dụng áo phao cứu sinh thì công nhận đỗ và được cấp bằng Nếu trả lời sai 2 câu hỏi trở lên hoặc sử dụng sai dụng cụ phao cứu sinh thì không được công nhận

-HS chép ghi nhớ

Bổ sung

Trang 8

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

THÔNG BÁO CẤM VÀ THÔNG BÁO CHỈ DẨN I-MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:: HS hiểu ý nghĩa một số biển báo hiệu GTĐT thông dụng

2-Kĩ năng: HS nhận xét nhanh chóng và chính xác các biển báo đã được học

3 Thái độ:: Có ý thức chú ý các biển báo hiệu lệnh của GTĐT và nhắc nhở mọi người tuân theo

- Biển báo cấm (4) : Cấm thả neo, cấm quay trở, cấm pt vượt nhau, cấm bơi lội

- Biển thông báo (4) : Sắp đến ngã tư nơi sông hẹp, được phép quay trở, sắp đến ngã tư nơi sông rộng, phía trước là nơi giao nhau có nhiều sông, kênh

-Áo phao, phao cứu sinh, thùng mủ rỗng thực hành kĩ năng

Khởi động: (5’):

2- Bài mới:

Giới thiệu bài Giới thiệu nội dung các biển báo

- Biển báo cấm (4) - Biển thông báo chỉ dẫn (4)

Hoạt động 1: Kĩ thuật hoạt động tổ ( 4 tổ )

GV giao mỗi nhóm 2 biển báo (Biển báo cấm và biển thông

báo) Mỗi nhóm thảo luận về hình dạng, màu sắc, hình vẽ bê

trong ( TG 3 phút) Đại diện HS trình bày

-GV nhận xét, ghi bảng

Tên biển Nội dung Hình dạng Màu sắc Hình vẽ

bên trong

Biểnbáo

cấm

Cấm thả neo

Hình vuông

Nền trắng viền đỏ,

Màu đen

Biển

thông

báo chỉ

dẫn

Được phép quay trở

Hình vuông

Nền xanh Màu trắng

-GV kết luận : Về hình dạng, đặc điểm phân biệt 2 loại biển

báo cấm và biển chỉ dẫn:

-Giống nhau: Hình vuông

-Khác nhau:Biển báo cấm: nền trắng ,viền đỏ, hình vẽ màu

đen

- Biển thông báo chỉ dẫn: Nền xanh, hình vẽ trắng.

Hoạt động 2 : Kĩ thuật : Thực hành kĩ năng

-GV để 8 biển báo trên bàn ( biển theo nội dung bài) Gọi một

số HS lựa đúng biển báo theo yêu cầu GV.VD: Cấm thả neo

-GV yêu cầu HS thực hành áo phao, phao cứu sinh, thùng mủ

rỗng

Hoạt động 3 : Kiểm tra :Trò chơi

Cách tiến hành : -Chọn 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS Mỗi nhóm

nhận 8 biển báo theo nội dung bài học(1HS 2 biển báo khác

nhau) Khi GV nêu tên biển báo nào thì từng em trong mỗi

nhóm sẽ đưa lên biển báo thích hợp

-Nhóm nào sai 3 lần trước thì nhóm khác lên thay thế

GV nhận xét , tuyên dương nhóm làm đúng

-2 HS trả lời

- Học sinh thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện HS trình bày HS bổ sung

-HS lắng nghe

-HS thực hành theo yêu cầu

-HS tham gia trò chơi

-HS lắng nghe

Trang 9

Hoạt động 4 : Kĩ thuật giao bài tập.

-Khi đi đường thủy cần chấp hành đúng biển báo GTĐT để

tránh TNGT đường thủy

-Chỉ dẫn những người xung quanh về các biển báo đã học ( nếu

họ chưa biết), nhắc họ chấp hành

*GV tổng kết, cho HS chép ghi nhớ :

GHI NHỚ:

-Biển báo cấm bắt buộc người lái phương tiện phải chấp hành

-Biển chỉ dẫn cho người lái phương tiện biết để xử lí tình

huống

Chuẩn bị : Bài Ôn tập

GV giao mỗi nhóm chuẩn bị nội dung 1 bài đã học

- 3 HS đọc ghi nhớ -HS chép ghi nhớ vào vở

Bổ sung

Trang 10

ÔN TẬP I-MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:: HS nắm vững các kiến thức đã học về Luật GT đường bộ và Luật giao thông đường thủy nội địa

2-Kĩ năng: HS nhận biết và hiểu nội dung các biển báo GT đường bộ, đường thủy, chấp hành đúng

về Luật GT đường bộ, đường thủy

3 Thái độ:: Có ý thức thực hiện tốt và nhắc nhở mọi người thực tốt Luật GT đường bộ, đường thủy

để tránh tai nạn GT

- Biển báo GT đường bộ, đường thủy đã học

Khởi động: (5’):

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kĩ thuật hoạt động nhóm – Đồ dùng dạy học

GV chia lớp làm 7 nhóm – mổi nhóm 5 HS

-Nhóm 1 : Trình bày các biển báo GT đường bộ đã học (báo

cấm, nguy hiểm, hiệu lệnh, chỉ dẫn)

Sau khi trình bày về đặc điểm, nội dung các biển báo, nhóm 1

có thể yêu cầu bạn ở nhóm khác chọn một biển báo mỗi loại

trình bày nội dung biển đó

-Nhóm 2 : Tương tự nhóm 1, trình bày Những quy định đối

với người đi xe đạp an toàn

-Nhóm 3 : Trình bày những đặc điểm thể hiện con đường an

toàn và con đường không an toàn

-Nhóm 4 : Những nguyên nhân gây tai nạn GT.

-Nhóm 5 : Những việc làm để thực hiện an toàn GT khi đi xe

đạp, đi bộ, ngồi trên xe

-Nhóm 6 : Trình bày Luật GT đường thủy nội địa trường hợp

đi ngược hướng phải tránh nhau

-Nhóm 7 : Biền báo hiệu GT đường thủy nội địa thông báo

cấm và thông báo chỉ dẫn

GV cần bổ sung giúp đỡ HS chưa nằm vững kiến thức

Hoạt động 2 : Kĩ thuật trò chơi.

Mỗi nhóm 4 HS : một em mang bảng “Đường bộ”, một em

mang bảng “Đường thủy” Hai em còn lại sẽ chọn một biển

báo úp trên bàn giơ lên

Ví dụ : Đó là biển báo “Đường bộ” thì em mang bảng “Đường

bộ” đến đứng kề bên và nêu đặc điểm của biển báo đó về nội

dung, hình thức Nếu em còn lại lật biển thứ 2 và nêu đúng thì

nhóm sẽ được khen

Hoạt động 3 : Giao việc về nhà.

Ôn lại các biển báo đã học, các bài ôn hôm nay để tiết sau

kiểm tra

-2 HS trả lời

- Đại diện HS mỗi nhóm trình bày

HS lắng nghe

HS lớp tham gia trả lời câu hỏi

-HS tham gia trò chơi

-HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	110 KB