Giáo án Sinh học 6 bài 35: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm

GIÁO ÁN SINH HỌC 6 BÀI 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM I.. Mục tiêu bài học: * KT: Thông qua thí nghiệm HS phát hiện ra các điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Giải thích được cơ sở

GIÁO ÁN SINH HỌC 6 BÀI 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM

I Mục tiêu bài học:

* KT: Thông qua thí nghiệm HS phát hiện ra các điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- Giải thích được cơ sở KH của một số biện pháp KT gieo trồng và bảo quản hạt giống

* KN: - Kĩ năng hợp tác trong nhóm để làm thí nghiệm c/m các điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong thu thập và xử lí thông tin

- Kĩ năng quản lí thời gian, kĩ năng báo cáo trước lớp

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK

* TĐ: - Ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho sự nảy mầm của hạt.

II Đồ dùng dạy học:

-HS làm thí nghiệm ở nhà theo phần dặn dò bài trước

-Kẻ bảng tường trình theo mẫu SGK 113 vào vở

III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Quả và hạt phát tán nhờ động vật thường có những đặc điểm gì?

- Kể tên những quả và hạt phát tán nhờ động vật?

- Quả và hạt phát tán nhờ gió thường có đặc điểm gì?

* Những hạt rơi chậm thường được gió mang đi xa hơn Hãy cho biết điều đó đúng hay sai? Vì sao?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- TN 1: làm ở nhà

- GV yêu cầu HS ghi kết quả TN 1 vào

bảng tường trình

- GV kiểm tra HS nào làm kết quả chưa

đúng, yêu cầu giải thích nguyên nhân

- Hỏi: + Tìm hiểu nguyên nhân hạt nẩy

mầm và không nảy mầm được?

+ Hạt nảy mầm cần những điều kiện gì?

- TN 2:

- GD ý thức bảo vệ môi trường ổn định

cần thiết cho sự nảy mầm của hạt.

- GV cho HS đọc mục  trả lời câu hỏi:

+ Ngoài 3 điều kiện trên sự nảy mầm

của hạt còn phụ thuộc yếu tố nào?

- GV chốt lại các điều kiện cần cho hạt

nẩy mầm

- HS làm thí nghiệm 1 ở nhà điền kết quả vào bảng

- HS thảo luận trong nhóm để tìm câu trả lời

- Yêu cầu nêu được: hạt không nảy mầm

vì thiếu nước, thiếu không khí

- Đại diện nhóm trình bày -> bổ sung

- HS nghiên cứu TN2 SGK, trả lời câu hỏi 

- Đọc nội dung TN, yêu cầu nêu được điều kiện: Nhiệt độ

- Yêu cầu nêu được: Chất lượng hạt giống (điều kiện bên trong)

Tiểu kết:

-TN1: (SGK)

-TN2: (SGK)

-Kết luận chung: Hạt nảy mầm cần đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp ngoài ra cần hạt chắc không sâu, còn phôi

Hoạt động 2: Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế

nào trong sản xuất?

- GV cho các nhóm trao đổi thống nhất

cơ sở khoa học của mỗi biện pháp

- GV tổ chức thảo luận cả lớp

- HS đọc nội dung  thảo luận theo nhóm từng nội dung

- HS thông qua thảo luận rút ra được cơ

sở KH của từng biện pháp

Tiểu kết: - Khi gieo hạt phải làm đất tơi xốp, phải chăm sóc hạt gieo: chống úng, chống

hạn, chống rét, phải gieo hạt đúng thời vụ

4 Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:

- Cho HS đọc phần kết luận chung ở SGK

- Trả lời câu hỏi 1, 2

- Cho HS trả lời câu hỏi 3 ngay tại lớp

- Vậy hạt nẩy mầm cần những điều kiện nào?

- Dựa trên các câu hỏi hoặc sử dụng câu hỏi phụ

5 Dặn dò:

- Về nhà học và trả lời các câu hỏi ở SGK

- Đọc mục "Em có biết"

- Ôn lại KT các chương II >Chương VII

- Mỗi tổ làm 12 quân bài bằng 2 mảnh bìa nhỏ ( ¼ trang sách ) Một mặt là một trong số các chữ sau: 1, 2, 3, 4, 5, 6, a, b, c, d, e, g Mặt kia ghi đặc điểm cấu tạo và chức năng tương ứng của các chữ hoặc số đó theo bảng SGK

* Rút kinh nghiệm: