BÀI MỚI: * Giới thiệu bài mới: Các em đã được làm quen với máy tính, được truiy cập vào trang web để học tập, chia sẻ thông tin, ... - Học sinh thao tác - Cả lớp nhận xét - Cả lớp lắng n
Trang 1Lớp 2 BÀI 9: TẬP VẼ VÀ TÔ MÀU
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh tập vẽ và tô màu trên phần mềm tux paint
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
1 Giới thiệu phần mềm Tux paint
Phần mềm tux paint giúp các em và hoàn thiện
bức tranh, tô màu
2 Khởi động phần mềm:
Nêu cách khởi động phần mềm?
Màn hình khởi động của Tux paint
Màm hình chính của phần mềm gồm có : Bảng
trái, bảng phải, bảng màu, khung vẽ
C.Củng cố - Dặn dò:
-Làm quen với phần mềm Tux paint, vẽ them
vào bức tranh có sẳn
-HS trả lời
-HS lắng nghe
Nháy đúp chuột vào biểu tượng Trên màn hình nền
-Học sinh lắng nghe
Trang 2Học sinh lắng nghe
Học sinh lắng nghe
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
………
………
………
Trang 3Lớp 3 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Làm quen với phần mềm học vẽ Paint
2 Kỹ năng: - Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản.
- Thực hiện được các thao tác: Lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có sẵn
3 Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện vẽ với phần mềm Paint, có ý
thức bảo vệ tài sản
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III.Các hoạt động:
A.BÀI CŨ:
- Ổn định lớp
- Bài cũ:
- Lên mở trình duyệt web và truy cập vào
Google.com.vn và tải một hình ảnh “Hoa
Hong”
- Nhận xét
B BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài mới: Các em đã được
làm quen với máy tính, được truiy cập vào
trang web để học tập, chia sẻ thông tin,
?vậy máy tính còn giúp em làm những việc
gì?
- GV chốt lại Máy tính còn guips em học
tập như vẽ tranh trên máy tính
- Làm thế nào để vẽ tranh trên máy tính?
Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài mới
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Giới thiệu phần mềm Paint: Phần mềm
Paint giúp em vẽ tranh trên máy tính, tô
màu cho bức tranh rất thuận tiện Vậy làm
thế nào để vẽ được tranh?
?Nêu cách khởi động phần mềm mà em
biết?
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Học sinh thao tác
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS khởi động phần mềm
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng (Paint) trên màn hình nền (Desktop)
- HS đọc thông tin ở SGK trang 39
- HS chỉ ra vị trí các thành phần trong
Trang 4- GV cho HS đọc thông tin ở SGK trang 39
?Chỉ ra vị trí các thành phần trong cửa sổ
Paint?
2 Công cụ bút vẽ:
- Đọc thông tin SGK trang 40
?Nêu cách vẽ bằng bút vẽ?
- GV chốt lại Nháy chọn công cụ vẽ
(Pencil) → kéo thả chuột ra vùng vẽ
tranh để vẽ
- Cho HS tập vẽ bằng công cụ vẽ Pencil
3 Lưu bài vẽ:
?Nêu các bước lưu tệp tin?
- GV chốt lại B1: Nháy nút (Save)
B2: Mở ổ đĩa, đường dẫn đến thư mục cần
lưu và gõ
Tên vào khung File Name → chọn Save
- GV cho HS lưu bài vẽ với tên “Vẽ một”
vào thư mục “LƠP 3” ổ đĩa D
4 Mở bài vẽ đã có sẵn:
- Cho HS đọc thông tin SGK trang 40
?Nêu các bước mở bài vẽ đã có sẵn?
- GV chốt lại bằng thao tác cụ thể trên phần
mềm
B1: nháy chọn và chọn lệnh Open
- Cho HS tập mở bài vẽ đã có sẵn
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
C.Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài học: Nhắc lại hộp
công cụ, màu vẽ, hình mẫu, nét vẽ
- Cách lưu bài vẽ và cách mở bài vẽ đã có
sẵn
cửa sổ Paint
Công cụ bút vẽ
- HS đọc thông tin SGK trang 40
- HS trả lời
- HS thao tác
Lưu bài vẽ
- HS nêu
Bảng chọn
Vùng vẽ tranh Hộp công cụ Hình mẫu Nét vẽ
Hộp màu
Trang 5- HS lưu bài vẽ với tên “Vẽ một” vào thư mục “LƠP 3” ổ đĩa D
Mở bài vẽ đã có sẵn
- HS đọc thông tin SGK trang 40
- HS nêu
- HS lắng nghe và quan sát
- HS tập mở bài vẽ đã có sẵn
- HS báo cáo kết quả đã làm
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
………
………
………
Lớp 3 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Làm quen với phần mềm học vẽ Paint
2 Kỹ năng: - Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản.
- Thực hiện được các thao tác: Lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có
sẵn
3 Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện vẽ với phần mềm Paint, có ý
thức bảo vệ tài sản
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III.Các hoạt động:
A Ổn định:
- Bố trí vị trí thực hành.
- Ngồi đúng vị trí do giáo viên chỉ định
Trang 6- GV phân công vị trí thực hành cho
từng học sinh và yêu cầu các em ngồi
đúng vị trí thực hành
B Bài mới:
- Tóm tắt lại nội dung bài học: Nhắc lại
hộp công cụ, màu vẽ, hình mẫu, nét vẽ
- Cách lưu bài vẽ và cách mở bài vẽ đã
có sẵn
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Cho HS thực hành theo SGK trang 41
- Lưu tên “VẼ HAI” vào thư mục
“LOP 3” Ổ ĐĨA D
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG:
- Cho HS thực hiện các yêu cầu ở mục
C SGK trang 41
- Cho HS đọc phần ghi nhớ
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Cách khởi động và thoát khỏi
phần mềm
- Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- HS thực hành theo SGK trang 41
- HS lưu tên “VẼ HAI” vào thư mục
“LOP 3” Ổ ĐĨA D
- HS báo cáo kết quả đã làm được HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
- HS thực hiện các yêu cầu ở mục C
SGK trang 41
- HS đọc phần ghi nhớ
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
Lớp 4 Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW,
THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết một số chức năng trong thẻ view
2 Kỹ năng: - Thay đổi được kích thước trang vẽ Sử dụng được thẻ view
3 Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình
vận dụng các công cụ vẽ để vẽ hình
- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III.Các hoạt động:
Trang 7A BÀI CŨ:
- Ổn định lớp
- Baì cũ: Lên vẽ một cái lộng đèn và xoay hình vẽ 900
- GV chốt lại
B BÀI MỚI:
* Giới thiệu: Các em đã được làm quen với phần mềm vẽ
(Paint) Vậy làm thế nào để thay đổi kích thước trangn vẽ,
hay có thước để vẽ hình cho chính xác hơn Để hiểu rõ vấn
đề này ta tìm hiểu bài mới
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Tìm hiểu thẻ View:
- Cho HS đọc thông tin SGK trang 40 và quan sát GV thao
tác trực tiếp nháy chọn các lệnh của thẻ View trong phần
mềm Paint
- Cho HS thao tác nháy chọn các lệnh của thẻ View và quan
sát sự thay đổi ở trang vẽ
?Cho biết khi em nháy chọn lệnh Rulers có sự thay đổi gì?
?Em hãy cho biết khi em chọn lệnh Gridlines trang vẽ có sự
thay đổi gì?
?Đường lưới giúp em vẽ như thế nào?
2 Thay đổi kích thước trang vẽ:
- Cho HS đọc thông tin SGK
?Để thay đổi kích thước trang vẽ ta ta làm thế nào?
- Cho HS thao tác thay đổi kích thước trang vẽ
- GV ngoài cách thay đổi kích các em vừa thao tác ta còn có
thể thay đổi theo nhiều cách GV thao tác mẫu như sử dụng
nút lệnh
- GV thao tác mẫu
- Cho HS thao tác thay đổi kích thước trang vẽ
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
* Chú ý: - Ctrl + A chọn toàn bộ bài vẽ
- Ctrl + C sao chép vùng được chọn
- Ctrl + V dán vùng được chọn
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS thao tác
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu thẻ View
- HS đọc thông tin ở SGK trang 40 và quan sát GV thao tác trực tiếp nháy chọn các lệnh của thẻ View trong phần mềm Paint
- HS thao tác nháy chọn các lệnh của thẻ View và quan sát sự thay đổi ở trang vẽ
- HS trả lời Khi em nháy chọn lệnh Rulers trang vẽ xuất hiện thước ngang và dọc
- HS trả lời Khi em nháy chọn lệnh Gridlines trang
vẽ có đường lưới
- HS trả lời Đường lưới giúp em vẽ hình chính xác hơn
Thay đổi kích thước trang vẽ
- HS đọc thông tin SGK
- HS trả lời
- HS thao tác thay đổi kích thước trang vẽ
Trang 8- Ctrl + S lưu bài vẽ
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhớ các lệnh trong thẻ View như: Đặt thước (Rulers), tạo
đường lưới (Gridlines), hiển thị thông tin của bức tranh
(Status bar)
- Thay đổi kích thước trang vẽ phóng to trang vẽ (Zoom in),
thu nhỏ trang vẽ (Zoom out), hiển thị trang vẽ ở mức 100%
- HS quan sát
- HS thao tác thay đổi kích thước trang vẽ
- HS báo cáo kết quả đã làm được
- HS ghi bài
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
………
………
………
Lớp 4 Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW,
THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết một số chức năng trong thẻ view
2 Kỹ năng: - Thay đổi được kích thước trang vẽ Sử dụng được thẻ view
3 Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận
dụng các công cụ vẽ để vẽ hình
- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV Giáo án, SGK, một máy tính
- HS Vở, viết, SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A BÀI CŨ:
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
Bài củ: ?Lên tạo đường lưới cho trang vẽ,
thay đổi kích thước trang vẽ bằng cách thu
nhỏ, phóng to, 100%
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên thao tác
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- HS thực hành theo SGK trang 42
Trang 9- Cho HS thực hành theo SGK trang 42
- GV hươngds dẫn HS cách xoay hình
B1: Nháy chọn thẻ Home → chọn lệnh
Rotate → chọn độ xoay hình
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG:
- Cho HS thực hiện theo các yêu cầu SGK
trang 42
- Cho HS đọc phần ghi nhớ
C CŨNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhớ các lệnh trong thẻ View như: Đặt
thước (Rulers), tạo đường lưới (Gridlines),
hiển thị thông tin của bức tranh (Status bar)
- Thay đổi kích thước trang vẽ phóng to
trang vẽ (Zoom in), thu nhỏ trang vẽ (Zoom
out), hiển thị trang vẽ ở mức 100%
- HS báo cáo kết quả đã làm được
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
- HS thực hiện theo các yêu cầu SGK trang 42
* EM CẦN GHI NHỚ:
- Để chỉnh sửa chi tiết nào đó em cần chọn chi tiết đó trước khi chỉnh bằng lệnh Select
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
Lớp 5 Bài 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN,
ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết cách định dạng trang văn bản, biết cách đánh số trang trong văn
bản
2 Kỹ năng: - Định dạng được trang văn bản và đánh được số trang trong văn bản.
3 Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ tài sản trong
PMáy
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III.Các hoạt động:
A BÀI CŨ:
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra bài cũ:
- Lên mở cửa sổ Word và chọn kiểu trình
bày có sẵn cho đoạn văn bản?
-Nhận xét,
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-Học sinh thực hiện
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh lắng nghe
Trang 10B BÀI MỚI:
- Giới thiệu: - Cho HS quan sát 2 văn bản
?So sánh hai văn bản 1 và 2 và đưa ra nhận
xét?
- GV chốt lại để có được văn bản 2 ta phải
định dạng trang và đánh số trang văn bản
vậy định dạng như thế nào ta tìm hiểu bài
mới
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Tạo một văn bản mới:
?Nêu cách khởi động phần mềm Word?
- Cho HS khởi động phần mềm Word
?Làm thế nào để có được nhiều trang trắng
liên tiếp?
- Cho HS thao tác tạo 5 trang trắng
- Cho 2 nhóm đại diện báo cáo kết quả làm
được
2 Tạo đường viền cho trang văn bản:
?Để chọn đường viền cho trang văn bản ta
chọn thẻ nào?
- GV thao tác mẫu
?Nêu cách tạođường viền cho trang?
- GV chốt lại
B1: Chọn thẻ Page Layout → Page Borders
→ chọn mục Page Borders
B2: - Tại Art → chọn kiểu đường viền →
OK
- Style → chọn kiểu ở khung Preview
- Cho HS thao tác
3 Đánh số trang:
?Nêu cách đánh số trang?
- HS quan sát
- HS so sánh
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tạo một văn bản mới
- HS nêu
- HS khởi động phần mềm Word
- HS trả lời Để tạo được nhiều trang trắng liên tiếp em giữ phím Ctrl + gõ phím Enter
- HS thao tác tạo 5 trang trắng
- 2 nhóm đại diện báo cáo kết quả làm được
Tạo đường viền cho trang văn bản
- HS trả lời chọn thẻ
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS ghi bài
Trang 11- GV chốt lại Chọn thẻ Insert → →
chọn vị trí đặt số
- GV thao tác mẫu
- Cho HS thao tác
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- En nhớ cách tạo đường viền cho trang văn
bản và đánh số trang cho thành thạo
- HS thao tác
Đánh số trang
- HS nêu
- HS ghi bài
- HS quan sát
- HS thao tác
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
Lớp 5 Bài 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN,
ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN (Tiết 2)
I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
1 Kiến thức: - Biết cách định dạng trang văn bản, biết cách đánh số trang trong văn
bản
2 Kỹ năng: - Định dạng được trang văn bản và đánh được số trang trong văn bản.
3 Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ tài sản trong
PMáy
II.Chuẩn bị:
- GV: Máy vi tính, thước kẻ, bảng đen
- HS: sách giáo khoa, vở, viết
III.Các hoạt động:
A BÀI CŨ:
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Bài cũ:
Lên mở cửa số Word chọn kiểu trình bày
có sẵn và gõ vào 1 dòng bài “Quốc Ca”
- GV chốt lại
B BÀI MỚI:
- GV nhắc lại cách tạo đường viền cho văn
bản và đánh số cho trang giấy?
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :
- Cho HS thực hành theo SGK trang 49
- GV hướng dẫn các em tạo một bảng gồm 5
cột 6 hàng
Nháy chọn thẻ Insert → Table
→ lựa chọn số cột cần
- GV các em chỉ cần chọn đủ số cột cần, còn
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS thực hiện
- Cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- HS thực hành theo SGK trang 49
- HS lắng nghe và quan sát
Trang 12số hàng thì chỉ việc nháy chuột vào ô cuối
của cột cuối và gõ phím Tab là sẽ được
thêm hàng
- Cho HS tạo một bảng gồm 6 cột và 5 hàng
- GV hướng dẫn cách chen hình ảnh vào
văn bản
Chọn thẻ Insert → Picture hoặc ClipArt
- GV thao tác mẫu
- Cho HS chèn một ảnh từ Clip Art
?Nêu cách lưu tệp tin?
- Các em lưu tệp với tên “BÀI 4 ĐỊNH
DẠNG”
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG MỞ RỘNG:
- Cho HS thực hiện các yêu cầu theo SGK
trang 49 và 50
- GV hướng dẫn HS tạo tiêu đề đầu và cuối
trang
* Tạo tiêu đề đầu trang.
Chọn thẻ Insert → chọn lệnh Header
→ chọn kiểu
- Cho HS thao tác tạo tiêu đề với tên
“Trường tiểu học”
* Tạo tiêu đề cuối trang.
Chọn thẻ Insert → Footer → chọn kiểu
- Cho HS tạo tiêu đề cuối trang và ghi họ
tên của em
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
- Cho HS đọc phần ghi nhớ
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Em nhớ cách tạo
đường viền cho trang, tạo bảng, chèn hình
- HS tạo một bảng gồm 6 cột và 5 hàng
- HS quan sát
- HS chèn một ảnh từ Clip Art
- HS nêu
- lưu tệp với tên “BÀI 4 ĐỊNH DẠNG” - HS báo cáo kết quả đã làm
được
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG MỞ
RỘNG
- HS thực hiện các yêu cầu theo SGK
trang 49 và 50
- HS quan sát
- HS thao tác tạo tiêu đề với tên
“Trường tiểu học”
- HS quan sát
Trang 13ảnh, đánh số trang và tạo tiêu đề đầu, cuối
trang
HS tạo tiêu đề cuối trang và ghi họ tên của em
- HS báo cáo kết quả đã làm được
- HS đọc phần ghi nhớ