Giáo án lớp 1 tuần 6 năm học 2018 2019 (1)

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng.. Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H viết số đúng số 10 + PP: qu

Trang 1

Gi¸o ¸n líp 1 A – TuÇn 6 N¨m häc 2018 - 2019

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018

Buổi sáng TOÁN: tiÕt 21 SỐ 10

I/ Mục tiêu:

-KT:+Biết 9 thêm 1 được 10; viÕt sè 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10;

+Biết so sánh các số trong PV 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

-KN: HS làm được bài tập.1, 4, 5

-TĐ Giáo dục cho học sinh ham học toán

- NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL tự học, năng lực tự chủ

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1 số tranh, mẫu vật

- Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

- H so sánh được các số trong PV 9.

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng.

-Treo tranh: - Có mấy bạn làm rắn?

H: Mấy bạn làm thầy thuốc?

H: Tất cả có mấy bạn?

-Hôm nay học số 10 Ghi đề

-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn

- Lấy 10 con tínhH: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?

-Giới thiệu 10 viết in, 10 viết thường

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10

-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10,

10 -> 0

-Trong dãy số 0 -> 10

H: Số 10 đứng liền sau số mấy?

- HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

Quan sát: 9 bạn chơi rồng rắn

1 bạn làm thầy thuốc

10 bạn

Nhắc lại

Đọc cá nhân

Gắn 10 chấm tròn

Gắn 10 con tínhGắn chữ số 10 Đọc: Mười: Cánhân, đồng thanh

Gắn: 0 1 2 3 4 5 67 8 9 10Đọc

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Đọc

Sau số 9

Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Trêng TiĨu häc Phĩ Thđy

Trang 2

- H đọc, viết, đếm được số 10 và các số trong phạm vi 10.

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

.-Hướng dẫn học sinh mở sách.

Hướng dẫn viết số 10

Viết chữ số 1 trước, chữ số 0 sau

Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá:

- H viết số đúng số 10 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

-Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếmngược

- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

- H điền đúng số cịn thiếu, nắm được các số từ 0 đến 10

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

- Khoanh tròn vào số lớn nhất theo mẫu

-Chơi trò chơi “Nhận biết số lượng là 10”

- H so sánh và tìm được số lớn nhất + PP: quan sát, vấn đáp

+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

Mở sách làm bài tập

Viết 1 dòng số 10

10 10 10 10 10 10

- HS nhận xét bài làm

Học sinh nắm yêu cầu làm bàivào phiếu học tập và đọc lại

- HS đếm xuôi, ngược

- HS ø khoanh số: 7, 10 và 6

- HS làm bài tập 3

- HS lắng nghe

Trang 3

Giáo án lớp 1 A – Tuần 6 Năm học 2018 - 2019(2phuựt) - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

ôn Toán : ôn tuần 5

I Mục tiêu:

-KT: HS luyện viết đỳng các số từ 1 - 8

-KN: Biết vận dụng cỏc số để làm BT 1, 2, 3, 4

-TĐ: Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học Toán

-NL: Qua bài học giỳp HS phỏt triển NL giao tiếp, hợp tỏc nhúm đụi

II Chuẩn bị:Tranh vẽ bài 1 vở TH Bảng phụ viết bài tập: 2, 3, 4

III Các hoạt động dạy học:

- H tụ màu vào tranh cỏc sự vật + PP: quan sỏt, vấn đỏp

+ KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng.

GTB, nêu mục tiêu của bài họcHướng dẫn HS làm các bài tập

HS quan sỏt số chấm trũn trong mỗi ụ vuụng nhẩm để điền số vào ụ vuụng ở dưới

- GV theo dừi HD thờm cho HS

* Số chấm trũn mỗi hỡnh BT 1 là mấy?

- Cho HS nhận ra cấu tạo số 7: 7 là 6 và 1, 7

là 5 và 2, 7 là 4 và 3

Đỏnh giỏ TX + tiờu chớ đỏnh giỏ:

- H nắm được cấu tạo số 7: 7 gồm 6 và 1,

7 gồm 5 và 2, 7gồm 3 và 4 + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

*Các bài ở BT 2 tiến hành

tương tự Đỏnh giỏ TX + tiờu chớ đỏnh giỏ:

- H nắm được cấu tạo số 8: 8 gồm 7 và 1,

Cá nhân đổi vở kiểm tra kếtquả, báo cáo

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy

Trang 4

Giáo án lớp 1 A – Tuần 6 Năm học 2018 - 2019theo mẫu (8

* Cho HS viết 1 hàng số 7

* 1 hàng số 8 vào vở ụn luyệnLớp nhận xét bổ sung

- H luyện viết đỳng số 7, số 8 + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

Nêu yêu cầu của bài tập 4

HS tự làm bài vào vở bài tập

*HS tự viết cỏc số cũn thiếu trong dóy số ở 3 chiếc tàu BT 4

Huy động kết quả, chữa bàiChốt : Điền số vào chỗ chấm từ 1 – 8 và ngược lại

- H nắm được thứ tự cỏc số từ 1 – 8 và ngược lại

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

Nhận xét chung tiết học

Về nhà làm BT còn lại

- HS tự làm bài

- HS luyện viết 1 hàng số 7, 1 hàng số 8

(Điều chỉnh: Khi bà đó già Bộ Nga đi nhố nhẹ, khe khẽ Thay tranh)

việc 0 : khởi động

- đỏnh giỏ thường xuyờn

+ tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /nga/, /nghe/

- Nhắc luật chớnh tả: Âm /ngờ/ đứng trước õm e phải ghi bằng con chữ /ngh/

- Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc

- Vẽ đỳng mụ hỡnh và đưa đỳng tiếng vào mụ hỡnh

- Vẽ mụ hỡnh đẹp, chữ viết rừ ràng, đỳng mẫu Thao tỏc nhanh

Trang 5

Giáo án lớp 1 A – Tuần 6 Năm học 2018 - 2019

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp

+ KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng

việc 1 : chiếm lĩnh đối tợng

- Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /nh/:

- Biết được /nh/ là phụ õm

- Phõn tớch được tiếng /nha/

- Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /nh/: đặt bỳt ở dưới dũng KN2 viết nột múc xuụi, nối nột

viết nết múc hai đầu, nối nột viết chữ h để cú /nh/

- Biết viết con chữ /nh/ đỳng mẫu

- Đưa chữ /nh/ vào mụ hỡnh tiếng

- Tỡm được nhiều tiếng cú õm /nh/, nhi, nhỡ, nhớ, nhỉ, nhĩ, nhị hoặc nhe, nhố, nhộ, nhẻ, nhẽ, nhẹ

-Viết đỳng con chữ /nh/ theo mẫu Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ

- HS viết đoạn: khi bà nghỉ, bộ nga đi nhố nhẹ, khe khẽ.” Đỳng chớnh tả, đạt tốc độ

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết

+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột

******************************

Thửự ba ngaứy 02 thaựng 10 naờm 2018

Tiếng việt: Âm /o/ ( 2 Tiết)

( Điều chỉnh: lo nghĩ)Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy

Trang 6

- Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /nha/

- Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /o/:

- Biết được /o/ là nguyờn õm

- Phõn tớch được tiếng /nho/

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /o/: đặt bỳt ở dưới dũng KN3 viết nột cong kớn

- Biết viết con chữ /o/ đỳng mẫu

- Đưa chữ /o/ vào mụ hỡnh tiếng

- Tỡm được nhiều tiếng cú õm /o/, bo, co, cho, do, đo, ngo, kho, nho,

- Đọc đỳng tiếng, từ: bũ, nho, chú, ngừ nhỏ, lo nghĩ, giú Ngừ nhà Nga chỉ cú na”

- Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu

Trang 7

Gi¸o ¸n líp 1 A – TuÇn 6 N¨m häc 2018 - 2019+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét

TOÁN: tiÕt 22 LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- KT: + Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

+Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

- KN: HS làm được bài tập 1, 3, 4

- TĐ: Giáo dục cho học sinh ham học Toán

- NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL giao tiếp, hợp tác nhĩm đơi

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

- H so sánh và điền các số cịn thiếu + PP: quan sát, vấn đáp

+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

*Giới thiệu bài: Luyện tập.

-Ghi đề.-Treo tranh

- Nêu yêu cầu

G: Tranh 1 có mấy con vịt? (10) Nối với số 10 Các tranh khác làm tương tự

- Nhận xét HS làm bài

- Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá:

- H đếm số con vật nối tranh với số phù hợp.

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng,

- HS làm bài vào bảng con

Quan sát

3 nhóm lên thi nối nhanhNối mỗi nhóm vật với số thíchhợp

Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Trêng TiĨu häc Phĩ Thđy

Trang 8

-Goùi 1 em leõn baỷng laứm.

ỏ Đếm số hỡnh tam giỏc rồi điền số vaứo oõ troỏng

- Nhận xột, cho HS đối chiếu bài làm

- Đỏnh giỏ TX + tiờu chớ đỏnh giỏ:

- H đếm số tam giỏc cú trong tranh viết

số phự hợp.

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

-Neõu yeõu caàu (a)

-Caõu b, c: Giaựo vieõn neõu yeõu caàu ụỷ tửứng phaàn

-Hoùc sinh traỷ lụứi

Soỏ naứo beự nhaỏt trong caực soỏ 0 -> 10?

Soỏ naứo lụựn nhaỏt trong caực soỏ 0 -> 10

- H so sỏnh 2 số điền dấu >, <, = đỳng.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Neõu yeõu caàu, laứm baứi

Hoùc sinh veừ vaứo SGK

1 em laứm treõn baỷng.Nhaọn xeựt sửỷa baứi

ẹieàn soỏ 10 Hoùc sinh neõu coự

10 hỡnh tam giaực, goàm 5 hỡnh tam giaực traộng vaứ 5 hỡnh tam giaực xanh

ẹieàn daỏu > < = thớch hụùp vaứo

oõ troỏng ẹoùc keỏt quaỷ

1 em gaộn daừy soỏ 0 -> 10.Nhaọn ra caực soỏ beự hụn 10 laứ

- Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /bo/

Trang 9

- Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /ụ/:

- Biết được /ụ/ là nguyờn õm

- Phõn tớch được tiếng /nhụ/

- Biết viết con chữ /ụ/ đỳng mẫu

- Đưa chữ /ụ/ vào mụ hỡnh tiếng

- Tỡm được nhiều tiếng cú õm ụ: nhụ, nhồ, n hố, nhổ, nhỗ, nhộ,

-Viết đỳng con chữ /ụ/ theo mẫu Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ

- HS viết đoạn: bố, mẹ, bộ nga, cả nhà đi ca nụ

Trang 10

Giáo án lớp 1 A – Tuần 6 Năm học 2018 - 2019 +Biết đọc, viết, so sánh các số trong PV vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- KN: HS làm BT 1, 3, 4

- TĐ: GD HS tích cực, chủ động trong học Toán

-NL: Rốn năng lực tự học, tự giải quyết cỏc bài tập

II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT, SGK

III.Các HĐ dạy học chủ yếu

Noọi dung/ TG Hoaùt ủoọng cuỷa thầy Hoaùt ủoọng của trò

- HS đếm đỳng thứ tự cỏc số từ 0 - 10,

10 - 0 + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

* GV hớng dẫn HS quan sát mẫu rồi nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào phiếu học tập -

GV chữa bài:

- HS đếm số con vật, đồ vật và nối đỳng với số

* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán

- HS đếm số viết số cũn thiếu vào dóy

số từ 10 -1, từ 0 -10 + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu

l HS làm vào VBT-2HS đứng tại chỗ đọc kết quả,

Trang 11

- HS biết điền số theo thứ tự + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn

Thứ n¨m ngày 4 tháng 10 năm 2018

Buổi sángTo¸n: (tiÕt 24) LuyƯn tËp chung

III.C¸c H§ d¹y häc chđ yÕu

Nội dung/ TG Hoạt động của thÇy Hoạt động cđa trß

- Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá:

- HS biết điền số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng, trình bày miệng

-2 HS lµm ë b¶ng líp

Líp nhËn xÐt

Trang 12

Giáo án lớp 1 A – Tuần 6 Năm học 2018 - 2019trống

Bài 2:Điền dấu

- HS biết điền số theo thứ tự từ bộ đến lớn và ngược lại trong PV 10 + PP: quan sỏt, vấn đỏp

+ KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

-Bài 2:Điền dấu <, >, =+Y/c HS nêu y/c của bài+Chữa bài và chốt cách so sánh các số

- HS biết so sỏnh và điền dấu >, <, = trong PV 10

-Bài 3:Số?

+ HD cách làm+ Chữa bài và chốt cách làm

- HS biết so sỏnh nhẩm và điền số

bộ, số lớn trong PV 10 + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng

-Bài 4: HD HS sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lạiChữa bài và chốt cách làm

- HS biết điền số theo thứ tự từ bộ đến lớn và từ lớn đến bộ.

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn đặt cõu

-HSlàm ở VBT -1HS làm bảngphụ Lớp nhận xét đọc TT các số

Lớp nhận xét và bổ sung

Trang 13

- Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /nhụ/

- Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /ơ/:

- Biết được /ơ/ là nguyờn õm

- Phõn tớch được tiếng /nhơ/

- Biết viết con chữ /ơ/ đỳng mẫu

- Đưa chữ /ơ/ vào mụ hỡnh tiếng

- Tỡm được nhiều tiếng: bơ, cơ, chơ, dơ, đơ, ngơ, nơ, mơ Nhơ, nhờ, nhớ, nhở, nhỡ, nhợ

- Đọc đỳng tiếng, từ: cờ, chơ, nơ, mơ, nhớ, giờ,

- Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu

Trang 14

Gi¸o ¸n líp 1 A – TuÇn 6 N¨m häc 2018 - 2019-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn

-Viết đúng con chữ /ơ/ theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ

- HS viết đoạn: A lô, cô mơ đó à? Gì đó bé?

-KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /nh/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /nh/

-KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /nh/

- Luyện viết : bà đã nghỉ, Nga đi nhè nhẹ, khe khẽ

- TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt

- NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, vở

III Các ho t d y h c ạt dạy học ạt dạy học ọc

* HS mở sách giáo khoa T46, 47-T: HS đọc đồng thanh nhiều lần

-T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhómđôi, nhóm lớn, ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng

T: Cho HS Chỉ vào âm nh và hỏi: đây

là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

- T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N – T

- đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá:

- HS đọc đúng: nhà ga, nhà lá, bé nhè, nhà nghỉ,….

- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng.

- Thao tác dứt khoát, nhanh.

+ PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt

- Lớp tham gia chơi

- HS luyện đọc bài ở SGK

H: Âm nh, nh là phụ âm

HS đọc 4 mức độ: T – N – N T

-HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại

T - Theo dõi giúp đỡ

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	557,04 KB