Giáo án lớp 3 tuần 8 năm học 2018 2019 (3)

Hoạt động dạy học: TG - ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *ĐGTX: MT: Củng cục cỏc phộp cộng phộp cộng trong phạm vi 3,4...Hs nờu được Bt và Pt dựa vào HVẽ PPĐG:Quan sỏt

Trang 1

TĐ: GD hs chuyờn tõm, cẩn thận khi luyện tập …

NL: H biết tư duy, lập luận để chủ động hoàn thành bài tập đỳng qui định

II Đồ dùng : Bảng phụ , SGK

III Hoạt động dạy học:

TG - ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*ĐGTX:

MT: Củng cục cỏc phộp cộng phộp cộng trong phạm vi 3,4 Hs nờu được Bt và Pt dựa vào HVẽ

PPĐG:Quan sỏt , viết , hỏi đỏp KTĐG: đặt cõu hỏi,Nx bằng lời

- NX.Gọi Hs chậm đọc lại -T học những nội dung nào ? NX

HD về nhà Dặn dò

- 3 Hs đọc phiếu 2= 1 + 1… 2 + 1 = 3…

2 +2 =4 1+ 3 = 4

- HS làm bảng con NX.-Hs nêu YC

3 2 2+1 + 1 + 2

4 3 4

Trang 2

* ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

- cũng cố mẫu ba,đưa được tiếng có âm a,e,i,o vào mô hình.

- Biết dùng tay phân tích tiếng

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Thao tác nhanh

+ PP: quan sát, vấn đáp,viết

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết NX ngắn.

Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- ĐGTX:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / u/:

- Biết được luật chính tả và biết / u/ là phụ âm ,

- Phân tích được tiếng có âm u ;

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm u cho Hs

- Biết viết con chữ u đúng mẫu.

- Đưa chữ bu vào mô hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng có âm u Đọc và Pt được tiếng có âm u./

- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS

được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm

+ PP: quan sát, vấn đáp,

Trang 3

- Viết đúng tiếng,,câu theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn

Việc 0: củng cô mẫu ba Đưa được tiếng ba,bư vào mô hình Thay được các

âm đầu và phần vần để tạo thành tiếng ,m ới Đọc và phân tích thành thạo thao tác bằng tay và mô hình vẽ

* ĐGTX:

- Cũng cố mẫu ba,

- Biết dùng tay phân tích tiếng tiếng có âm a,e,ê,i,o,ô,ơ,

+ PP: quan sát, vấn đáp,viết.

- ĐGTX:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / u/ư/:

- Biết được luật chính tả và biết / u/ư/ là phụ âm ,

- Phân tích được tiếng có âm / u /ư;

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm u,ư cho Hs

- Biết viết con chữ u,ư đúng mẫu.

- Đưa chữ bu vào mô hình tiếng.

Trang 4

Gi¸o ¸n líp 1B - TuÇn 8 - N¨m häc : 2018 - 2019

- Tìm được nhiều tiếng cĩ âm ,ư,u Đọc và Pt được tiếng cĩ âm u./

- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: su su, đu đủ và biết

được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu Hs cĩ KN đọc nĩi trơi chảy,đúng ngữ âm

- Viết đúng tiếng,câu theo mẫu Chữ viết nắn nĩt, cẩn thận, đúng tốc độ.

+ PP: Quan sát, vấn đáp,viết.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.

To¸n : PhÐp céng trong ph¹m vi 5

I/ Mục tiêu:

-KT:Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biÕt làm tính cộng các số trong phạm

vi 5 TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng

-KN: HS làm được bài tập1, 2, 4a.Hø vận dụng làm bài tập nhanh, đúng

-TĐ: Giáo dục Hs làm bài cẩn thận

- NL: Hs Mơ hình hĩa hình vẽ , lập luận tư duy và để giải quyết vấn đề đúng

Yc tốn học

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Néi dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp:

Trang 5

-Gọi học sinh tự nêu câu trả lời.

-Vừa chỉ vào mô hình vừa nêu “4 con c¸ … 3 thêm 1 bằng 4”

-Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn

4 + 1 = 4 1 em gắn bảng lớp

H: 4 + 1 = ?b/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng 3 + 2 = 4 theo 3 bước tuơng tự như đối với 4 + 1 = 4 Ở bước thứ nhất, hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và tự nêu

-Các bước sau thực hiện tương tự nhưvới 4 + 1 = 5

c/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng 2 + 3 = 4 theo 3 bước tương tự như với 3 + 2 = 5

d/ Sau 3 mục a, b, c Chỉ vào các công thức này và nêu 3 + 2 = 5 là phép cộng; 2 + 3 = 45là phép cộng

H: 4 + 1 = ?

3 + 2 = ?

5 = 1 + ?e/ Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học, nêu các câu hỏi để cho học sinh biết 4 + 1 = 5; 2 + 3 = tức là 3 + 2 cũng giống 2+

3 (Vì cùng bằng 5)

*ĐGTX:

MT: HS mơ hình hĩa hình vẽ hình thành và nắm được các phép cộng trong phạm vi5

PPĐG:Quan sát , hỏi đáp, viết , KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời

Nêu bài toán “Có 4 con ç thêm 1 con ç nữa Hỏi có tất cả mấy con Ç?

3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim

Nêu “3 thêm 1 bằng 1”

Gắn 4 + 1 = 5 Đọc cá nhân, lớp

1+ 4 = 5

“Có 2 quả táo thêm 3 quả táo nữa hỏi có tất cả mấy quả táo?”

Trang 6

*Troứ chụi giửừa tieỏt:

Cho caỷ lụựp làm mieọngGiaựo vieõn sửỷa baứi

- HDHS laứm baứi taọp vaứo phieỏu hoùc taọp

- Huy động KQ chữa bài KL………

*ĐGTX:

MT: HS nắm làm được cỏc phộp cộng trong phạm vi5,cỏch tớnh cột dọc, ghi

- Goùi HS ủoùc laùi baỷng coọng

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Haựt muựa

Neõu yeõu caàu, neõu pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ

4 + 1 = 5 1+ 5 =5 2+ 3 = 5 3 + 2 = 5

- HS ủoùc laùi caực pheựp tớnh

Neõu yeõu caàu, laứm baứi

HS laứm baứi vaứo bảng, nhaọn xeựt baứi laón nhau

Hoùc sinh thaỷo luaọn

2 H nờu vieỏt pheựp

Tiếng Việt: ÂM /X / (2T)

Việc 0: củng cụ mẫu ba Đưa được tiếng ba,bư vào mụ hỡnh Thay được cỏc

õm đầu và phần vần để tạo thành tiếng ,m ới Đọc và phõn tớch thành thạo thao

tỏc bằng tay và mụ hỡnh vẽ

* ĐGTX:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Biết dựng tay phõn tớch tiếng tiếng cú õm u,ư

- Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng

- Vẽ mụ hỡnh đẹp, chữ viết rừ ràng, đỳng mẫu Thao tỏc nhanh

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp,viết.

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết NX ngắn.

- ĐGTX:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm / x//:

- Biết được luật chớnh tả và biết / x/ là phụ õm ,

- Phõn tớch được tiếng cú õm /x/;

Trang 7

- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.

-Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác

- Pt ngơn ngữ đọc ,nĩi tiếng cĩ âm/ x/cho Hs

- Biết viết con chữ X đúng mẫu.

- Đưa được chữ vu vào mơ hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng cĩ âm x Đọc và Pt được tiếng cĩ âm x./

- HS nghe đọcđúng tiềng, từ, câu: Bé Hà chờ bé Phân tích được cấu trúc ngữ

âm của tiếng.

- Viết đúng tiếng,câu theo mẫu Chữ viết nắn nĩt, cẩn thận, đúng tốc độ.

-KN ;Rèn kĩ năng tính nhanh, đúng cho HS

-TĐ:GD hs ham thích ,thích thú say mê tham gia các hoạt động học

*NL: Phát triển năng lực tư duy , lập luận để giải quyết vấn đề chủ động đúng

TG qui định tiết học

Trang 8

Giáo án lớp 1B - Tuần 8 - Năm học : 2018 - 2019

II Đồ dùng dạy học: GV: baỷng phuù Phaỏn maứu, tranh ……

HS: hoọp ủoà duứng toaựn 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*Cho hs ủoùc phieỏu

- Cho lụựp laứm baỷng con

KT ĐG: nờu cõu hỏi và NX bằng lời.

GV giụựi thieọu baứi luyeọn taọp

GV HDHS laứm baứi taọp trong VTH

*Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1-Khi laứm baứi naứy ta chuự yự ủieàu gỡ?

-YC Thaỏ luận ,đọc két quả

-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi

PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.

Tc Hs nghỉ giữa tiết - 1 HS neõu yeõu caàu baứi 3

- -HD laứm baứi vaứ sửỷa baứi

- giuựp hs chậm Chaỏm nhaọn xeựt chửừa chung

-.*ĐGTX:

MT: Củng cố phộp tớnh cộng trong phạm

vi 4.Hs đọc và làm đỳng bài tậptớnh cột dọc và tớnh dóy tớnh nờu được cỏch tớnh.

-3 HS ủoùc phieỏu , nhaọn xeựt

- Laứm baỷngcon 4 -3 = 1

2 + 2 =4 1 +3 = 4

*HS chuự yự laộng nghe

- HS traỷ lụứi

- Vieỏt thaỳng coọt-Nhoựm 2 thaỷo luaọn hoỷi ủaựp

-Moọt em neõu pheựp tớnh ,moọt em neõu keỏt quaỷ

1HS đọc kết quả NX, -.Hs chậm ủoùc laùi , lụựp ủoùc

- HS nắm YC

- Làm bảng con - Nhận xét

- HS hát -1 HS neõu caựch laứm Tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp tinh qua 2 bớc ,

-Laứm vaứo bảng: 2 +1+

1 =4 ỷ

Trang 9

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 5-Muoỏn vieỏt pheựp tớnh cho ủuựng ta phaỷi laứm gỡ?

-HD laứm baứi vaứ sửỷa baứi

KL: Caựch ghi pheựp tớnh ủuựng

KT ĐG: nờu cõu hỏi và NX bằng lời,

HD HS laứm baứi vaứ taọp ụỷ nhaứNhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt

- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

-Phaỷi quan saựt tranh, neõu baứi toaựn laứm baứi , ủoùc pheựp tớnh

- Củng cố làm cộng trong phạm vi 3 Viết đợc PT ứng với trong hỡnh vẽ.Hs

vận dụng làm đợc bài tập 1,2,3,4.H (HTT) làm nhanh , đúng nêu đợc cách làm

- GD hs chuyên tâm, cẩn thận khi luyện tập …

II Đồ dùng : Bảng phụ , SGK

III Hoạt động dạy học:

TG - ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*ĐGTX:

MT: Củng cố phộp tớnh cộng trong phạm vi 4 mụ hỡnh húa Hv HS tớnh

và Ghi được PT đỳng cột dọc hay Hàng ngang

-Hs nêu YC

1 2 1+1 + 1 + 2

3

HS (HTT) nờu nhanh đỳng.cỏch làm

- HS làm bài , đọc kết quả , 1+ 1 = 2 1+ 2 = 3

Trang 10

PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.

KT ĐG: nờu cõu hỏi và NX bằng lời,

- Hd đọc Yc Cho HS đọc BT dựa vào tranh

TC ghi PT

*ĐGTX:

MT: Củng cố phộp tớnh cộng trong phạm vi3 HS ghi đượcPT dựa H vẽ PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.

KT ĐG: nờu cõu hỏi và NX bằng lời

T học những nội dung nào ? NX

HD về nhà Dặn dò

1 + 2 = 3 2+ 1 = 3 NX

3 = 2 + 1 3 = 1 +2

- 3 Hs đọc lại bài lớp đọc.nờu được cấu tạo số

- 2 h Đọc YC.HS quan sỏt

- Hs (HTT) nờu được bàỡ toỏn , PTđỳng

-KT: Biết kết quả phép cộng một số với 0, Biết số nào cộng với 0 cũng bằng

chính nó Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

KN: HS làm đợc bài tập 1,2,3, HS làm đúng ,nhanh nêu đợc cách làm

TĐ: Gd học sinh cẩn thận khi làm bài

NL: HS biết mụ hỡnh húa Hỡnh vẽ , tư duy, lập luận , chủ động làm bài đỳng TG

qui định

II Chuaồn bũ: - GV; Tranh, SGK.

- HS sách , bảng III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

ND - TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

A,/Kieồm tra baứi

H: Coự 3 con chimự theõm 0 con nửừa

Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con chim?

H:3theõm 0 baống maỏy?Ta vieỏt:3 + 0

- ẹoùc caự nhaõn.Lủoùc

`

ẹoùc caự nhaõn, lụựp

Trang 11

- TC ủoùc

- GTPheựp tớnh :3+0 = 0 +3 -keỏt quaỷ cuỷa 2 pheựp tớnh bằng nhau khụng?

- Vũ trớ cuỷa caực soỏ trong pheựp tớnh 3 +0 vaứ 0 + 3 coự gioỏng, khac nhau …?

G: Vũ trớ cuỷa caực soỏ trong 2 pheựp tớnh ủoự khaực nhau nhửng keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh ủeàu baống 3

PPĐG: Quỏn sỏt , Hỏi đỏp , viết

KT ĐG:Đặt cõu hỏi,nhận xột bằng lời.

*Troứ chụi giửừa tieỏt:

-Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi -Giaựo vieõn ghi ủeà.Cho Hs TL làm miệng.Giaựovieõn cho sửỷa baứi

KL; Moọt soỏ coọng vụựi 0 vaón baống chớnh noự

-Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

- Cho Hs laứm baỷng con NX

-Lửu yự: Hoùc sinh vieỏt thaỳng coọt doùc.Keỏt quaỷ vieỏt dửụựi vaùch ngang,

Cho Hs laứm baứi vaứo vụỷ

ĐGTX

MT: Hs biết nờu được phộp tớnh một

số cộng với 0 bằng chớnh nú PPĐG: Quỏn sỏt , Hỏi đỏp , viết

KT ĐG:Đặt cõu hỏi,nhận xột bằng lời

-Giaựovieõn cho sửỷa baứi

- Neõu yeõu caàu -Thu chaỏm, nhaọn xeựt

TC -Nhaọn xeựt troứ chụi

Goùi 1 hoùc sinh ủoùc laùi caực pheựp coọngtrong phaùm vi 5

-Hoùc thuoọc caực pheựp tớnh

Đọc, caự nhaõn.lớp

3+ 0 = 3

0 + 3 = 3

HS traỷ lụứi NX-Baống nhau vaứ baống 3.-Khaực nhau vũ trớ caực soỏẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

-Haựt muựa

-HS Thảo luận , đọc kết quả

- Nhận xột 1+0 =0 5+0 =5 0+2 =2…

- Neõu yeõu caàu, laứm baứi

HS laàn lửụùt leõn baỷng sửỷa baứi

-Neõu yeõu caàu, laứm baứi sửỷa baứi

Trao ủoồi, sửỷa baứi

- 3 N thi ủoùc, laùi caực pheựp coọng

Trang 12

TiÕng ViÖt : ÂM /Y/ (2T)

ĐC :chú ý , thay tranh

Việc 0: củng cô mẫu ba Đưa được tiếng xu, su vào mô hình Thay được các

* ĐGTX:

- Biết dùng tay phân tích tiếng tiếng có âm x

- ĐGTX:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / y//:

- Biết được luật chính tả và biết /y/ là nguyên âm ,

- Phân tích được tiếng có âm /y/;

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng mi , vào mô hình.phân biệt i / y

- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm/ y/cho Hs

- Biết viết con chữ y đúng mẫu.

- Đưa được chữ vu vào mô hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng có âm y Đọc và Pt được tiếng có âm y./

Trang 13

* ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá :

- HS nghe đọcđúng tiềng, từ, câu: Bé Hà ra vẽ Phân tích được cấu trúc ngữ

âm của tiếng.

- Viết đúng tiếng,câu theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

NL: Phát triển ngôn ngữ nói ,đọc ,viết,thành câu cho hs

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

- STV-CNGD, BP, vở

III Các hoạt dạy học

Nd -Tg Hoạt động của giáo viên - Hoạt động của giáo viên

Trang 14

to ,rõ ràng T: Chỉ vào õm u,ư và hỏi: đõy là

õm gỡ? Nguyờn õm hay phụ õm?

*ĐGTX:

MT : Củng cố đọc õm , tiếng từ chứa õm u,u HS đọc đỳng tốc độ tiếng , từ , cõu

PPĐG: quan sỏt ,hỏi đỏp , viết.

KTĐG: Đặt cõu hỏi, NX bàng lời

YC Hs nhỡn mụ hỡnh viết thờm õm

đầu và dấu thanh để tạo được 5 tiếng khỏc nhau

- Giỳp Hs chậm : anh

- Cho hs đọc KQ

- 2 hs đọc cõu viết :

T: hd trỡnh bày cõu

T - theo dõi giỳp đỡ

T theo dõi nhận xột vở của một số

HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng

*ĐGTX:

MT : Củng cố đọc õm , tiếng từ chứa õm u,u HS đọc đỳng tốc độ tiếng , từ , cõu

PPĐG: quan sỏt ,hỏi đỏp , viết.

KTĐG: Đặt cõu hỏi, NX bàng lời

- Về nhà luyện đọc, luyện viết

- Chia sẻ với người thõn những gỡ

mỡnh đó học.

- HS viết b iài

H -Đọc cỏ nhõn , đọc theo dóy, cặp đụi- Thi đua đọc giữa cỏc dóy

- hs đọc PT tiếng khú ; trữ, thư

- HS đọc YC

làm bài đọc KQ nhận xột

- Hs nhỡn mụ hỡnh viết thờm

õm đầu và dấu thanh để tạo được 5 tiếng khỏc nhau ( VD : tứ , mự, khử thứ, nư)

- Viết đỳng chớnh tả Tb sạch sẻ.

T - HD viết : GT cõu đọc cõuCho HS đọc câu viết

2 hs đọc cõu viết

Hs viết được đoạn văn

2 hs đọc lại cõu viết NX

Trang 15

TiÕng ViÖt: LUYÖN TËP (2T)

Việc 0: củng cô mẫu ba Đưa được tiếng xu, su vào mô hình Thay được các

* ĐGTX:

- Biết dùng tay phân tích tiếng tiếng có âm x

- ĐGTX:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / y//:

- Biết được luật chính tả và biết /y/ là nguyên âm ,

- Phân tích được tiếng có âm /y/;

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng mi , vào mô hình.phân biệt i / y

- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm/ y/cho Hs

- Biết viết con chữ y đúng mẫu.

- Đưa được chữ vu vào mô hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng có âm y Đọc và Pt được tiếng có âm y./

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	544,68 KB