Kiến thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của dương xỉ.. - GV gợi ý cho HS so sánh dương xỉ với rêu, có thể chia thành 2 cột so sánh Túi bào t
Trang 1BÀI 39: QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của dương xỉ
- Biết cách nhận dạng một số cây thuộc dạng dương xỉ
- Nói rõ được nguồn gốc hình thành các mỏ than đá
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, yêu và bảo vệ thiên nhiên
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Mẫu vật cây dương xỉ
- Tranh dương xỉ, H 39.2 phóng to
2 Học sinh:
- Cây dương xỉ và các cây cùng nhóm: rau nợ, ráng,
III/ PHƯƠNG PHÁP:
* Phương pháp trực quan.
* Phương pháp vấn đáp
* Phương pháp thực hành
* Phương pháp thuyết trình Diễn giải
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
Trang 22/ Kiểm tra bài cũ:
- Cấu tạo cây rêu?
- So sánh đặc điểm của rêu so với tảo?
- Vì sao rêu được xếp vào nhóm TV bậc cao còn tảo thì thuộc nhóm TV bậc thấp?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:
Quan sát cây dương xỉ
- GV yêu cầu HS quan
sát theo nhóm: Mẫu cây
dương xỉ, đối chiếu với
hình vẽ
- GV gợi ý cho HS so
sánh dương xỉ với rêu, có
thể chia thành 2 cột so
sánh
Túi bào tử và sự phát
triển của dương xỉ
- HS quan sát và trao
đổi theo hướng dẫn của
SGK (GV hướng dẫn
thêm)
- Túi bào từ có màu gì?
Quan sát cây dương xỉ
HS quan sát theo nhóm:
Mẫu cây dương xỉ, đối chiếu với hình vẽ
HS trao đổi về các đđ của
rễ, thân, lá – Chú ý đến lá non
Vài HS phát biểu nhận xét
Hs gồm rễ, thân, lá Lá có hai loại : lá non, lá già
- Đại diện các nhóm lên bảng điền ý so sánh + HS trao đổi rút ra kết luận:
I Quan sát dương xỉ
1 Cơ quan sinh dưỡng:
- Rễ thân, lá đều thật
và đã có mạch dẫn
- Lá già có cuốn dài,
lá non có cuốn tròn
- Cây dương xỉ thuộc nhóm quyết
2 Túi bào tử và sự phát triển của dương xỉ
- Dương xỉ sinh sản bằng túi bào tử
- Bào tử rơi xuống nơi ẩm mọc thành nguyên tản
- Sau khi thụ tinh, từ
Trang 3nằm ở đâu ?
- Túi bào từ có câu tạo
như thế nào ? (vòng cơ)
- Theo em vòng cơ có
tác dụng gì ?
Bào tử rơi xuống sẽ
phát triển ra sao ?
GV sẽ diễn giải từ
đoạn này (về sự thụ tinh)
- GV bổ sung
Hoạt động 2:
Quan sát vài loài
dương xỉ khác
- Gv yêu cầu hs quan
sát mẫu vật mang đi hoặc
tranh ve
- GV yêu cầu HS về
tâp nhận biết các loài
dương xỉ trong TN
Hoạt động 3:
Tìm hiểu về quyết cổ
Dương xỉ tiến hóa hơn rêu
vì đã có rễ thân lá đều thật
và đã có mạch dẫn
HS quan sát và trao đổi theo hướng dẫn của SGK
HS quan sát tranh dần dần trả lời các yêu cầu
- Vài HS nhắc lại sự phát triển của Dương xỉ
- HS phát biểu nhận xét
HS về tâp nhận biết các loài dương xỉ trong TN
Hs tìm hiểu về quyết cổ đại và sự hình thành than đá
nguyên tản sẽ mọc lên cây dương xỉ con
II Một vài loại dương
xĩ thường gặp:
Cây rau bợ, cây lông
cu li, cây ráng, …
III Quyết cổ đại và sự
Trang 4đại và sự hình thành than
đá
GV trình bày thông tin
- HS thắc mắc GV
giải đáp
- Than đá được hình
thành từ đâu ?
hình thành than đa:
- Nhóm huyết ngày
nay có nguồn gốc từ quyết cổ đại (có thân
gỗ lớn)
- Do sự biến đổi địa chất, quyết cổ đại chết
đi và bị vùi lấp …và dần dần tạo thành than đá
4 Cũng cố:
- So sánh CQSĐ của rêu và dương xỉ, cây nào tiến hóa hơn ? vì sao ?
- Than đá được hình thành như thế nào ?
5 Dặn dò:
- Học bài 39, vẽ hình 39.2
- Xem trước bài 40
- mang theo cành thông có nón hoặc nón thông
VI/ RÚT KINH NGHIỆM: