Mục tiêu bài học: * KT: Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của dương xỉ - Biết nhận dạng một cây thuộc dương xỉ - Nói rõ nguồn gốc hình thành các mỏ than đá *
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 6 BÀI 39: QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ
I Mục tiêu bài học:
* KT: Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của dương xỉ
- Biết nhận dạng một cây thuộc dương xỉ
- Nói rõ nguồn gốc hình thành các mỏ than đá
* KN: - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng, hợp tác trong hoạt động nhóm
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
* TĐ: - HS có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật.
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu vật: Cây dương xỉ
- Tranh cây dương xỉ, tranh hình 39.2 phóng to
III Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Rêu có cấu tạo đơn giản như thế nào?
- Sự sinh sản và phát triển của rêu như thế nào? Đặc điểm của túi bào tử
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát cây dương xỉ
a/ Cơ quan sinh dưỡng:
Trang 2- GV yêu cầu HS quan sát cây dương xỉ
-> ghi lại đặc điểm các bộ phận của cây
- GV: Bổ sung hoàn thiện
Lưu ý cho HS: Dễ nhầm lẫn cuống của lá
già là thân
- Cho HS so sánh các đặc điểm với cơ
quan sinh dưỡng của rêu (Chia thành 2
cột trên bảng)
- HS hoạt động nhóm: Quan sát cây dương xỉ -> xem có những bộ phận nào -> so sánh với tranh
- Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung
Tiểu kết 1: Gồm: - Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn
- Thân ngầm, hình trụ
- Rễ thật
- Có mạch dẫn b/ Túi bào tử và sự phát triển của dương xỉ:
- GV yêu cầu HS lật mặt dưới lá già ->
túi bào tử
- Yêu cầu HS quan sát hình 39.2 đọc và
trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận nhóm ghi câu hỏi ra giất nháp
Trang 3+ Vòng cơ có tác dụng gì?
+ Cơ quan sinh sản và sự phát triển của
bào tử?
-> So sánh với rêu? (Chia 2 cột về cơ
qun sinh sản)
- GV: cho HS làm bài tập điền từ
+Mặt dưới của dương xỉ có những đốm
chứa túi bào tử- Vách túi bào tử có 1
vòng cơ, màng tế bào dây lên rất rõ,
vòng cơ có tác dụng đẩy bào tử bay ra,
khi túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất
sẽ nẩy mầm và phát triển thành nguyên
tản rồi từ đó mọc ra cây dương xỉ con
+ Dương xỉ sinh sản bằng bào tử như
rêu, nhưng khác rêu ở chỗ có nguyên tản
do bào tử phát triển thành
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS làm bài tập: Điền vào chỗ trống từ thích hợp
- HS đọc đoạn bài tập đã hoàn chỉnh và rút ra kết luận
Tiểu kết 2: - Dương xỉ sinh sản bằng bào tử, bào tử mọc thành nguyên tản và cây con
mọc ra từ nguyên tản sau quá trình thụ tinh.
Hoạt động 2: Một vài loại dương xỉ thường gặp
- GV cho HS quan sát rau bợ, cây lông - HS: Phát biểu nhận xét về:
Trang 4cu li => Rút ra:
+ Nhận xét đặc điểm chung
+ Nêu đặc điểm nhận biết một cây dương
xỉ
+ Sự đa dạng hình thái + Đặc điểm chung
- Tập nhận biết một cây thuộc dương xỉ (Căn cứ lá non)
Tiểu kết: - Cây rau bợ, cây lông li, cây bèo hoa dâu
Hoạt động 3: Quýêt cổ đại và sự hình thành than đá
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3
trang 130 và trả lời câu hỏi:
- Hỏi: Than đá được hình thành như thế
nào?
- HS: Nghiên cứu thông tin -> nêu lên nguồn gốc than đá từ dương xỉ cổ
Tiểu kết: - Nguồn gốc của than đá từ dương xỉ cổ
4 Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:
- Cho HS phát biẻu những nhận xét thu được qua bài học này (Cơ quan sinh dưỡng, túi bào tử và cách sinh sản)
Trang 5- Nhận xét chung các cây dương xỉ (Dù khác nhau về hình thái lá nhưng đều mang đặc tính chung là có lá non cuộn tròn, sinh sản bằng bào tử, và túi bào tử ở đa số trường hợp tập trung thành đốm nằm ở mặt dưới lá)
- Đọc phần kết luận chung ở SGK
- Câu hỏi 1, 2, 3 SGK
- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm như SGV/156
5 Dặn dò: - Học và trả lời các câu hỏi ở SGK
- Đọc mục "Em có biết"
- Chuẩn bị cành thông, nón thông
* Rút kinh nghiệm: