giao an tin hoc q2 thcs hoa binh 18 19 xem lại ma trận hki

Tiết 8: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING MASTER A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Biết tác dụng của phần mềm là luyện gõ phím nhanh và chính xác. 2. Kỹ năng Thực hiện được thao tác khởi độngthoát khỏi phần mềm, mở được các bài luyện gõ Rèn luyện gõ phím nhanh, chính xác 3. Thái độ H có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích. Ham thích sử dụng máy tính và phần mềm máy tính trong học tập, khám phá tri thức B. CHUẨN BỊ G: Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa, máy chiếu H: Vở ghi, đồ dùng, xem trước bài ở nhà. C. PHƯƠNG PHÁP Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác, dạy học thực hành. Học tập thảo luận theo nhóm, tìm hiểu, vấn đáp, gợi mở, trực quan D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀO HỌC I Tổ chức: Lớp 7: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: G Chiếu phần khởi động, H quan sát và trả lời câu hỏi G: Typing Master là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua một số bài học và trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn. Bằng cách chơi với máy tính em sẽ luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón. Hoạt động của G và H Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm, cách khởi động, các tính năng chính của phần mềm G: Giới thiệu về màn hình khởi động của phần mềm Typing Master Tại màn hình này các em có thể: Thực hiện các bài luyện gõ từ cơ bản đến nâng cao Bằng cách chơi các trò chơi mà rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím Thực hiện bài kiểm tra tổng thể kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác H: Quan sát và nghe giới thiệu G: Giới thiệu Nháy chuột chọn Studying để vào bài học luyện gõ bàn phím của phần mềm Phần mềm Typing Master có hai phần luyện tập: Cơ bản và nâng cao. Để thực hiện bài học cụ thể, em chọn một trong hai lựa chọn rồi nháy chuột tại start now để bắt đầu G: Giới thiệu về màn hình giao diện của phần cơ bản. Bao gồm 12 bài, mỗi bài thực hiện trong khoảng thời gian 1525 phút, tập trung vào rèn luyện kĩ năng gõ cơ bản: 1. Hàng phím cơ sở 2. Phím E và I 3. Phím R và U 4. Phím T và O 5. Chữ hoa và dấu chấm phẩy 6. Phím C và dấu phẩy 7. Phím G, H và dấu nháy 8. Phím V,N và dấu hỏi 9. Phím W và M 10. Phím O và P 11. Phím B và Y 12. Phím Z và X H: Quan sát và ghi nhớ G: Phần nâng cao bao gồm 6 bài tập trung vào kĩ năng gõ nhanh 1. Tập trung hàng phím cơ sở 2. Tập Trung ngón trỏ 3. Tập trung ngón giữa 4. Tập trung ngón đeo nhẫn 5. Tập trung ngón út 6. Các từ thường dùng G: Mở chọn một bài cụ thể , giới thiệu về bài học H: Quan sát và ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành G: Yêu cầu H luyện tập 12 bài luyện cơ bản, nếu còn thời gian tiếp tục luyện nâng cao H: Thực hiện luyện gõ phím bằng 10 ngón G: Quan sát, sửa đổi tư thế ngồi, cách đặt ngón tay trên bàn phím cho H 1. Giới thiệu phần mềm: SGK 2. Thực hiện các bài luyện gõ bàn phím bằng mười ngón

Trang 1

Ngày soạn: /8/2018 Ký duyệt:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

- G: Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa, máy chiếu

- H: Vở ghi, đồ dùng, xem trước bài ở nhà

C PHƯƠNG PHÁP

- Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác

- Học tập thảo luận, vấn đáp, gợi mở, trực quan

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀO HỌC

I- Tổ chức: Lớp 7:

II- Kiểm tra bài cũ:

G: Kiểm tra SGK, vở ghi, đồ dùng học tập của mỗi H

III- Bài mới:

G yêu cầu H trả lời câu hỏi (sgk-6)

G: Trả lời các câu hỏi trên em sẽ thấy những khó khăn khi xử lí dữ liệu trong cácbảng được tạp ra trên văn bản Word Để vượt qua những khó khăn đó cần cónhững công cụ hiệu quả hơn và chương trình bảng tính sẽ cung cấp cho em nhữngcông cụ đó

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu xử lí

thông tin dạng bảng

G: Đưa ra các ví dụ về bảng tính:

+ Bảng theo dõi kết quả học tập

+ Bảng theo dõi chi tiêu

+ Bảng thống kê tình hình sử dụng đất

H: Quan sát và phân tích

? Từ những ví dụ trên em hãy cho biết

lợi ích của việc sử dụng chương trình

bảng tính

H: Giúp trình bày thông tin cô đọng và

dễ so sánh, đáp ứng nhu cầu thực hiện

1

Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

Trang 2

các tính toán vẽ các biểu đồ minh họa

cho các số liệu tương ứng

? Vậy chương trình bảng tính là gì?

? Em hãy cho biết chương trình bảng

tính còn được sử dụng vào những công

việc gì khác?

H: Bảng lương, bảng chấm công, bảng

tổng sắp huy chương của một giải đấu

thể thao…

G giới thiệu thêm: Trong khi tính toán

bằng chương trình bảng tính nếu số liệu

gốc thay đổi thì kết quả tính toán trên các

số liệu đó sẽ được tự động cập nhật

(không phải tính lại)

G: Giới thiệu chương trình Microsoft

Excel là một trong những chương trình

bảng tính được sử dụng rộng rãi

* G chuyển ý: Vậy chúng ta sẽ cùng tìm

hiểu xem màn hình làm việc của chương

trình Excel như thế nào

Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm

việc của Excel

G: Yêu cầu H nêu lại cách khởi động

+ Các dải lệnh và một số biểu tượng lệnh

quen thuộc giống như trong màn hình

và trình bày thông tin dưới dạngbảng, thực hiện các tính toán (từđơn giản đến phức tạp) cũng nhưxây dựng các biểu đồ biểu diễn mộtcách trực quan các số liệu trongbảng

2 Màn hình làm việc của Excel

Trang 3

G: Giới thiệu về trang tính, ô tính, cách

? Để nhập dữ liệu vào trang tính chúng ta

phải thực hiện những bước nào?

H: Trả lời

G: Giới thiệu thao tác nháy chuột chọn

một ô được gọi là kích hoạt ô tính, dữ

liệu nhập vào được lưu trong ô đang

được kích hoạt

? Để sửa dữ liệu trong ô tính ta làm như

thế nào?

H: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa dữ

liệu, thực hiện các thao tác sửa dữ liệu,

nhấn phím Enter

? Ở phần mềm soạn thảo Word, để di

chuyển trên trang văn bản thì các em làm

thế nào?

H: Sử dụng chuột và các thanh cuốn dọc,

ngang Sử dụng các mũi tên trên bàn

phím

a) Trang tính:

+ Trang tính: Gồm các cột và cáchàng là miền làm việc chính củabảng tính

+ Ô tính: Vùng giao nhau giữa mộtcột và một hàng, dùng để chứa dữliệu

+ Tên cột: A, B, C …+ Tên hàng: 1, 2, 3…

* Địa chỉ của một ô tính: Là cặp têncột và tên hàng mà ô nằm trên đó

b) Thanh công thức: Là thanh công

cụ đặc trưng của chương trình bảngtính Thanh công thức được sửdụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặccông thức trong ô tính

c) Các dải lệnh Formulas (côngthức) và Data (dữ liệu): Gồm cáclệnh dùng để thực hiện các phéptính với các số và xử lí dữ liệu

3 Nhập dữ liệu vào trang tính

+ B3: Nhấn phím Enter hoặc chọn

1 ô tính khác

Lưu ý: Chỉ có thể nhập dữ liệu vào

ô đang được kích hoạt

* Sửa dữ liệu: Nháy đúp chuột vào

ô cần sửa, thực hiện sửa dữ liệutương tự như khi soạn thảo văn bản

b) Di chuyển trên trang tính:

+ Sử dụng các phím mũi tên trênbàn phím

+Sử dụng chuột và các thanh cuốndọc, ngang

Trang 4

G: Trong chương trình bảng tính, chúng

ta cũng làm tương tự như thế nếu muốn

di chuyển trên trang tính

G lưu ý H sử dụng phím mũi tên nếu ô

cần di chuyển tới ở gần ô được kích hoạt,

sử dụng chuột nếu ô cần kích hoạt nằm

ta muốn gõ chữ Việt thì cũng làm tương

tự như trong chương trình Word

G: Nhắc lại phần mềm gõ chữ việt được

sử dụng, kiểu gõ Telex và quy tắc gõ chữ

Việt có dấu

c) Gõ chữ Việt trên trang tính

IV Củng cố

G: Yêu cầu H trả lời câu hỏi 1 (SGK- 11)

H: Thực hành khám phá màn hình làm việc của Excel : Câu 2 (sgk-11)

V Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập lại các kiến thức đã học trong bài

- Xem trước nội dung thực hành của bài sau

- Gợi ý trả lời câu hỏi 3,4 SGK- 11,12

- Tìm hiểu mở rộng SGK-12

E RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

Ngày giảng: /8/2018

Tiết 2: BÀI THỰC HÀNH 1- LÀM QUEN VỚI EXCEL

A MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính

- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính

2 Kỹ năng

- Thực hiện khởi động và kết thúc Excel

- Thực hiện di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

3 Thái độ

- Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc

B CHUẨN BỊ

- G: Giáo án, sách giáo khoa, máy chiếu, phòng máy thực hành

- Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác, dạy - học thực hành

- Học tập thảo luận theo nhóm, vấn đáp, gợi mở, trực quan

Trong quá trình thực hành

III- Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách khởi động,

lưu kết quả và thoát khỏi Excel

? Nêu các cách khởi động chương trình

soạn thảo mà em đã học?

H: Trả lời

? Nêu cách khởi động Excel

H: Trả lời và thực hiện trên máy tính

? Hãy nêu cách lưu kết quả làm việc của

chương trình soạn thảo văn bản?

H: Trả lời

G: Cách lưu chương trình bảng tính Excel

thực hiện tương tự như chương trình Word

G: Bảng tính do Excel tạo ra và ghi lại có

2 Lưu kết quả và thoát khỏi Excel

Bài tập 1 Khởi động Excel SGK-14

Trang 6

? Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa

màn hình word và màn hình Excel?

H: Trả lời

? Khi kích hoạt một ô tính và di chuyển

trên trang tính bằng chuột và bàn phím thì

các nút tên hàng và tên cột có sự thay đổi

như thế nào?

H: Thay đổi phù hợp với địa chỉ của ô tính

được kích hoạt

H: Thực hiện trên máy tính cá nhân

G: Mời 1 H thực hiện trên máy chiếu

H: Cả lớp quan sát

Bài tập 2: SGK-14

IV Củng cố

- Trong quá trình thực hành

- Nhận xét bài làm của từng nhóm và chung cho toàn lớp

- Kết thúc tiết học, cho H tắt máy

- Ôn tập lại các thao tác đã học

- Học bài, xem trước bài tập 3 tiết sau thực hành

- Thực hành lại trên máy tính (nếu có)

Trang 7

Ngày giảng: / /2018

Tiết 3: BÀI THỰC HÀNH 1- LÀM QUEN VỚI EXCEL (tt)

1 Kiến thức

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính

- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính

2 Kỹ năng

- Thực hiện khởi động và kết thúc Excel

- Thực hiện di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

3 Thái độ

- Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc, có

ý thức bảo vệ máy, yêu thích môn học

B CHUẨN BỊ

- G: Giáo án, sách giáo khoa, máy chiếu, phòng máy thực hành

- Học tập thảo luận theo nhóm, tìm hiểu, vấn đáp, gợi mở, trực quan

? Em hãy liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình word và Excel?

- Sự giống nhau: Đều có các thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn có chứcnăng giống nhau

- Sự khác nhau:

+ Word: cửa sổ làm việc là vùng soạn thảo văn bản trống

+ Excel: được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc

Bài tập 3: Khởi động lại Excel và

nhập dữ liệu như bảng dưới đây vàotrang tính:

Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp

em và thoát khỏi Excel

Trang 8

Hoạt động 2: Thực hành thêm

G: Yêu cầu H nhập thêm điểm số

của 3 cột: Toán, Lí, Văn như hình

- Ôn tập lại các thao tác đã học

- Thực hành lại trên máy tính (nếu có)

- Học bài, xem trước bài “Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính”

Trang 9

Ngày soạn: / /2018 Ký duyệt:

- Biết hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò thanh công thức

2 Kỹ năng

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

3 Thái độ

B CHUẨN BỊ

- Học tập thảo luận theo nhóm, tìm hiểu, vấn đáp, gợi mở, trực quan

Không kiểm tra

G đưa bảng kết quả học tập H trả lời các câu hỏi (SGK-17)

- Thông tin trong trang tính được trình bày dưới dạng bảng

- Mỗi hàng cho thông tin về điểm kt của từng môn học, cột cho thông tin vềđiểm kt từng loại

- Điểm tk cao nhất là môn sinh, thấp nhất là ngữ văn

- Điểm cao nhất môn Toán là KT học kì (10 điểm)

G: Mỗi ô trên trang tính đều cho ta thông tin hoàn toàn xác định tùy theo ô đó nằm

Theo mặc định của Excel, bảng tính mới

thường chỉ gồm 3 trang tính Các trang tính

được phân biệt bởi các nhãn ở phía dưới màn

hình, Sheet1, sheet2, sheet3…

1 Bảng tính

- Một bảng tính có thể có nhiềutrang tính

- Các trang tính được phân biệtbằng tên trên các nhãn phía dướimàn hình

Trang 10

G: Thực hiện kích hoạt và bỏ kích hoạt một

trang tính

H: Quan sát

? Thế nào là một trang tính được kích hoạt?

H: Trang tính được kích hoạt là trang tính

được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang

màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm

? Làm thế nào để kích hoạt trang tính?

H: Nháy chuột vào nhãn tương ứng

G: Giới thiệu cách đổi tên mặc định của

trang tính: Nháy chuột phải vào tên nhãn của

trang tính, chọn Rename, nhập tên mới

- Trang tính đang được kích hoạt

là trang tính đang được hiển thịtrên màn hình, có tên với chữđậm

2 Các thành phần chính trên trang tính

- Hộp tên: Ô bên trái thanh côngthức, hiển thị địa chỉ của ô đượcchọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền

kề nhau tạo thành hình chữ nhật

Trang 11

H: Khối cũng có thể là Một ô, một hàng, một

cột hay một phần của hàng hoặc của cột

G: Giới thiệu về địa chỉ của một khối

H: Quan sát và đọc tên khối theo sự hướng

dẫn của G

G: Giới thiệu về thanh công thức

* Địa chỉ của khối: là cặp địa chỉcủa ô trên cùng bên trái và ôdưới cùng bên phải, được phâncách nhau bởi dấu hai chấm (:) VD: Khối C2:D3

- Thanh công thức: Cho biết nộidung của ô đang được chọn

IV Củng cố

- G yêu cầu H thực hành trên máy tính cá nhân, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4(SGK-20)

- Ghi nhớ các thành phần chính trên trang tính

- Đọc trước phần tiếp theo

Trang 12

B CHUẨN BỊ

? Hãy nêu những thành phần chính trên trang tính ?

- Hộp tên: Ô bên trái thanh công thức, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật

- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn

? Hãy nêu những thành phần chính trên trang tính ?

- Hộp tên: Ô bên trái thanh công thức, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật

- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn

Hoạt động 1: Tìm hiểu về các kiểu dữ liệu

G: Giới thiệu cho H biết trong chương trình

3 Dữ liệu trên trang tính

a, Dữ liệu số

- Ví dụ: 5; 9.8; -10; 50%;…

- Ở chế độ ngầm định dữ liệu sốđược căn thẳng lề phải trong ô tính

Trang 13

bảng tính dấu dùng để phân cách hàng ngàn,

triệu là dấu phẩy (,); dấu để phân cách phần

nguyên và phần thập phân là dấu chấm (.)

G: Nhập dữ liệu kí tự vào trong ô tính

G: Ngoài dữ liệu kiểu số và kí tự, ta còn có

dữ liệu thời gian (ngày tháng năm sinh, giờ)

dữ liệu này cũng được ngầm định căn thẳng

lề phải trong ô tính

G: Thao tác ví dụ trên máy tính để H hiểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn các đối

tượng trên trang tính

G: Yêu cầu H quan sát cách thực hiện trong

SGK, tự thực hành trên máy tính cá nhân

H: Lên thực hiện trên máy chiếu và nêu cách

chọn các đối tượng trên trang tính

? Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác

nhau em sẽ làm như thế nào?

H: Nếu chọn nhiều ô, nhiều khối cùng 1 lần

thì ta nhấn giữ phím Ctrl trong khi chọn

b, Dữ liệu kí tự:

- Dữ liệu kí tự là các dãy các chữcái, chữ số và các kí hiệu

Ví dụ: Lop 7A, Bang diem, Hanoi

- Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tựđược căn thẳng lề trái trong ô tính

4 Chọn các đối tượng trên trang tính

- Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới

- Chọn khối: Kéo thả chuột từ một

ô góc (ô góc trái trên) đến ô ở gócđối diện (ô góc phải dưới)

IV Củng cố

G Đưa ra các câu hỏi H trả lời:

1 Mỗi ô của trang tính có thể chứa những loại dữ liệu nào? Dữ liệu số, kí tự, thời gian.

2 Nhìn vào trang tính ta có thể biết các ô chứa dữ liệu dạng nào không? Nếu sau khi nhập dữ liệu không thực hiện bất kì thao tác nào khác

- Nếu sau khi nhập dữ liệu không thực hiện bất kì thao tác nào khác, nhìn vào trangtính ta có thể biết các ô chứa dữ liệu dạng số hoặc kí tự dựa vào kiểu căn lề ở chế

- Học bài, ôn lại các kiểu dữ liệu trong trang tính,tìm hiểu mở rộng SGK-12

- Xem trước bài thực hành 2,

Trang 14

Tiết 6: BÀI THỰC HÀNH 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính

- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính

3 Thái độ

B CHUẨN BỊ

Kết hợp trong quá trình thực hành

- Mở thư mục lưu tệp và nháyđúp chuột lên biểu tượng củatệp

- Hoặc chọn lệnh File-> open

Trang 15

G: Đưa ra vấn đề: Nếu em muốn coppy bài của

một bạn đã thực hành trên máy tính, vừa muốn

giữ nguyên bài tập của bạn ấy đồng thời muốn

đổi thành bài tập của mình vậy thì em sẽ làm thế

G: Yêu cầu 1 H lên thực hiện thao tác

H: Cả lớp thực hành trên máy tính cá nhân

G: Yêu cầu H thực hành và cho nhận xét ở các

- Khởi động Excel, nhận biết ô,hàng, cột, hộp tên, và thanhcông thức

- Nháy chuột để kích hoạt các ôtính khác nhau, quan sát sự thayđổi nội dung trong hộp tên

- Nhập dữ liệu tùy ý vào các ô( có thể là A1, B2, C3, D4)Quan sát sự thay đổi nội dungtrên thanh công thức, so sánhnội dung dữ liệu trong ô và trênthanh công thức (Giống nhau)

- Gõ = 5+7 vào ô tùy ý (có thể

là E5) và nhấn Enter Chọn lại ô

đó và so sánh nội dung dữ liệutrong ô và trên thanh công thức.Ghi lại nhận xét của em

Ô tính hiển thị kết quả của phép tính trên thanh công thức

Bài 2

- Chọn cả ba cột A, B và C: Chọn cột A, nhấn giữ và kéothả chuột sang cột B và C(tương tự thao tác chọn khốihoặc bôi đen văn bản)

- Chọn một đối tượng (Một ô,một hàng, một cột hoặc mộtkhối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl

và chọn một đối tượng khác.Cho nhận xét

Trang 16

Ta có thể chọn đồng thời hai đối tượng khác nhau hoặc hai đối tượng không liền kề nhau.

- Thực hiện thao tác chọn một

ô, một hàng, một cột và mộtkhối trên trang tính Quan sát

sự thay đổi nội dung của Hộptên trong quá trình chọn

- Nháy chuột ở hộp tên và nhậpdãy B100 vào hộp tên, nhấnEnter Nhận xét kết quả

Ô tính B100 được kích hoạt (hay con trỏ chuột di chuyển đến cột B hàng thứ 100)

- Tương tự nhập các dãy sau:A:A; A:C; 2:2; 2:4; B2:D6 Chonhận xét

Đó là các thao tác chọn một cột, chọn một khối nhiều cột, chọn một hàng, chọn một khối nhiều hàng, chọn một ô khối nhiều ô liền kề bằng hộp tên

mà không phải sử dụng chuột

để chọn

IV Củng cố

- Ôn lại các cách mở, lưu bảng tính đã học

- Thực hành trên máy tính (nếu có)

- Xem trước nội dung thực hành tiếp theo

Trang 17

Tiết 7: BÀI THỰC HÀNH 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt)

1 Kiến thức

- Phân biệt được một số dữ liệu khác nhau được nhập vào ô tính

2 Kỹ năng

- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính

- Nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính

3 Thái độ

B CHUẨN BỊ

G: Yêu cầu H khởi động chương trình bảng tính Excel và thực hiện các thao tác sau:

- Chọn ô C3, nhập dữ liệu: họ tên của em

G: Yêu cầu 2H thực hiện trên máy

chiếu

H: Cả lớp thực hiện trên máy tính

cá nhân, quan sát, nhận xét

G: Yêu cầu H thực hiện nhập danh

sách theo mẫu và thực hiện lưu

Trang 18

H: Thực hiện trên máy tính cá

nhân

G: Quan sát và giải đáp thắc mắc

(nếu có) của H

chọn File để lưu bảng tính với tên

mới: So theo doi the luc

IV Củng cố

- Ôn tập lại các thao tác mở, nhập dữ liệu, lưu dữ liệu trên bảng tính

- Thực hành lại các thao tác trên máy tính (nếu có)

Trang 19

- H có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích Ham thích sử dụng máy tính

và phần mềm máy tính trong học tập, khám phá tri thức

B CHUẨN BỊ

G Chiếu phần khởi động, H quan sát và trả lời câu hỏi

G: Typing Master là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua một

số bài học và trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em sẽluyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón

Trang 20

Hoạt động của G và H Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm, cách khởi

Phần mềm Typing Master có hai phần luyện tập:

Cơ bản và nâng cao Để thực hiện bài học cụ thể,

em chọn một trong hai lựa chọn rồi nháy chuột tại

start now để bắt đầu

G: Giới thiệu về màn hình giao diện của phần cơ

bản Bao gồm 12 bài, mỗi bài thực hiện trong

khoảng thời gian 15-25 phút, tập trung vào rèn

luyện kĩ năng gõ cơ bản:

Trang 21

G: Yêu cầu H luyện tập 12 bài luyện cơ bản, nếu

còn thời gian tiếp tục luyện nâng cao

H: Thực hiện luyện gõ phím bằng 10 ngón

G: Quan sát, sửa đổi tư thế ngồi, cách đặt ngón

tay trên bàn phím cho H

IV Củng cố

- Trong quá trình H luyện gõ

- Ghi nhớ tư thế ngồi, cách đặt các ngon tay trong quá trình luyện gõ phím

- Thực hành trên máy tính ở nhà (nếu có)

Trang 22

B CHUẨN BỊ

Hoạt động 1 Giới thiệu cách luyện gõ

phím bằng trò chơi

G: Hướng dẫn H sử dụng giao diện trò chơi

G: Nêu luật chơi như sau:

- Trên màn hình sẽ xuất hiện các bọt bóng,

trong mỗi bóng có một chữ cái, nhiệm vụ

của người chơi là gõ chính xác các phím

tương ứng với các chữ cái này Nếu gõ

đúng bóng sẽ nổ tung và người chơi được

tặng một số điểm nhất định

3 Luyện gõ phím bằng trò chơi

a) Trò chơi Bubbles (bong bóng)

Trang 23

- Khi gõ chữ cái cần phân biệt chữ in hoa

và chữ thường

- Nếu không kịp gõ, các bọt bóng này sẽ

chuyển động lên trên và vượt ra khỏi màn

hình Mỗi lượt chơi chỉ được phép bỏ qua 6

bọt bóng

- Chú ý các bọt bóng màu hồng hoặc màu

xanh đậm là các bóng chuyển động nhanh

hơn, cần ưu tiên gõ trước

(Các bọt bóng này sẽ cho điểm cao hơn)

- Có thể dừng cuộc chơi bằng cách nháy

nút next hoặc cancel phía dưới màn hình

chính

H: Quan sát và ghi nhớ

G: Nêu luật chơi như sau:

- Có thể chọn một trong các kiểu hiện dãy

G: Giới thiệu luật chơi

Một đám mây được đóng khung cho em

biết chữ cần phải gõ, nếu gõ đúng đám mây

sẽ biến mất

Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển

sang đám mây tiếp theo (nếu muôn quay lại

đám mây đã đi qua thì nhấn phím

Backspace

H: Quan sát và chú ý các phần :

- Score: Điểm số của em

- Missed: Các đám mây bị bỏ qua (chỉ được

phép bỏ qua 6 đám mây)

- Các đám mây cần gõ chữ

G: Giới thiệu trò chơi:

Có một khung hình chữ U chỉ cho phép

chứa được 6 thanh chữ Các thanh chữ sẽ

lần lượt xuất hiện tại trung tâm màn hình và

trôi dần xuống khung chữ U Khi thanh chữ

b) Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)

c) Trò chơi Clouds (đám mây)

d) Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)

Trang 24

xuất hiện em cần gõ nhanh và chính xác

dòng chữ hiện trên thanh Nếu gõ xong

trước khi thanh chữ rơi xuống đáy khung

thì thanh chữ sẽ biến mất Ngược lại thanh

chữ sẽ nằm trong khung gỗ

Để tiếp tục cần nhấn phím cách

H: Lắng nghe và quan sát G thực hiện mẫu

Hoạt động 2: Học sinh thực hành

G: Cho H thực hành trên máy tính, luôn

kiểm tra và nhắc nhở về tư thế ngồi gõ

phím, cách thao tác với chuột và màn hình

H: Thực hành nghiêm túc

IV Củng cố

- Xem trước phần tiếp theo

Trang 25

B CHUẨN BỊ

Hoạt động 1 Ôn tập luật chơi của các trò chơi

G: Yêu cầu từng H nhắc lại luật chơi và thực hiện

mẫu trên máy tính cá nhân:

a) Trò chơi Bubbles (bong bóng)

b) Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)

c) Trò chơi Clouds (đám mây)

d) Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)

H: Trả lời câu hỏi và thực hiện mẫu

Hoạt động 2: Học sinh thực hành

G: Cho H thực hành trên máy tính, luôn kiểm tra và

nhắc nhở về tư thế ngồi gõ phím, cách thao tác với

chuột và màn hình

H: Thực hành nghiêm túc

G: Yêu cầu H Luyện gõ với trò chơi bong bóng, lấy

điểm KT 15’

- Số điểm H đạt được trong 1 lần chơi đạt được

2000 điểm trở lên cho điểm 10

3 Luyện gõ phím bằng trò chơi (tt)

Trang 26

- Số điểm H đạt được trong 1 lần chơi đạt từ 1300

đến dưới 2000 điểm cho điểm 9

IV Củng cố

- Xem trước phần tiếp theo

Trang 27

B CHUẨN BỊ

Hoạt động 1 Giới thiệu về bài kiểm tra kĩ

năng gõ của phần mềm

G: Nháy chuột chọn Typing Test để làm bài

kiểm tra kĩ năng gõ

G: Giới thiệu về các bước làm bài kiểm tra:

Bước 1: Chọn văn bản trong danh sách Test text

Bước 2: Chọn thời gian làm bài

Bước 3 Nháy chuột vào start test để bắt đầu làm

bài kiểm tra

4 Luyện gõ qua bài kiểm tra

kĩ năng gõ

Trang 28

G: Lưu ý H: Tắt chế độ gõ tiếng việt trước khi

gõ

Màn hình làm bài kiểm tra sẽ hiển thị đoạn văn

bản mẫu cần gõ và phần văn bản em đã gõ

Khi gõ xong phần mềm sẽ thông báo kết quả

G: Giới thiệu về màn hình kết quả

Thông tin quan trọng nhất là Net Speed

Trang 29

B CHUẨN BỊ

H Quan sát Hình 1.19 sgk-25 Trả lời câu hỏi

G: Chương trình bảng tính giúp con người thực hiện các tính toán, vẽ biểu đồ…Từ

dữ liệu đã được nhập vào các ô tính em có thể thực hiện các tính toán Khả năngtính toán là một điểm ưu việt của các chương trình bảng tính nói chung và chươngtrình bảng tính Excel nói riêng

Muốn thực hiện các phép tính trong bảng tính chúng ta phải sử dụng đến công thứctính toán Vậy sử dụng công thức để tính toán như thế nào ?

Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính

toán

? Trong toán học chúng ta thường tính toán

các biểu thức với các phép tính nào?

H: Cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa…

G: Tương tự các công thức cũng được dùng

trong các bảng tính

G: Đưa ra bảng giới thiệu các kí hiệu của các

phép toán trong Excel

1 Sử dụng công thức để tính toán

Trang 30

H: Quan sát

? Kí hiệu các phép toán trong Excel có gì

giống và khác với kí hiệu các phép toán

G: Tương tự, các phép tính toán trong công

thức cũng được thực hiện theo trình tự thông

thường: Các phép toán trong cặp dấu ngoặc

đơn “(“ và “)” được thực hiện trước, sau đó

là phép nâng lên luỹ thừa, tiếp theo là các

phép nhân và phép chia, cuối cùng là phép

*G: Để thực hiện được các phép toán trong

Excel ta cần phải nhập các biểu thức cần

tính toán vào đâu và nhập thế nào cho

đúng? Tìm hiểu trong mục tiếp theo.

G: Lưu ý việc quan trọng nhất trong nhập

công thức là chúng ta phải gõ dấu "=" trước

tiên

H: Lắng nghe

G: Nhập nội dung (8+4)/2 vào một ô tính

Chú ý nội dung trên thanh công thức và dữ

liệu trong ô, cho nhận xét?

H: Nhận xét

G: Nếu chọn 1 ô không có công thức và

quan sát thanh công thức, em sẽ thấy nội

* Kí hiệu các phép toán thườngdùng: SGK- 20

Trang 31

dung trên thanh công thức giống với dữ liệu

trong ô

Nếu trong ô có công thức thì trên thanh công

thức sẽ hiển thị công thức của phép toán và

trong ô tính sẽ hiển thị kết quả của phép

toán

G: Yêu câu 1 H thực hành nhập công thức

trên máy chiếu

H: Cả lớp quan sát và nhận xét

IV Củng cố

- Câu hỏi 3: SGK-28 Bạn Hằng gõ thiếu dấu bằng

- Câu 1 SGK- 28: H thực hành trên máy tính cá nhân

- Ghi nhớ các kí hiệu của các phép toán trong Excel và các bước nhập công thức

- Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài học

Trang 32

B CHUẨN BỊ

1) Nêu các bước nhập công thức?

2) Khởi động Excel sử dụng công thức để tính các giá trị sau đây trên trang tính:

G: Chiếu hình ảnh, yêu cầu H xác định địa chỉ của mỗi đối tượng được đánh dấutrên trang tính

- Ô: D3, G4

- Khối: A5: C8; E6: E10

Trang 33

G: Các em đã biết địa chỉ của một Ô hay một khối Trong các công thức tính toánvới dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ôhay khối.

G: Chiếu ví dụ:

Để sử dụng địa chỉ trong công thức, ta làm thế nào? Nghiên cứu trong bài học hôm nay

Hoạt động : Tìm hiểu cách sử dụng địa chỉ trong

công thức

G: Đưa ra ví dụ:

Trong ô A1 có dữ liệu số 12, ô B1 có dữ liệu số 8

? Để tính trung bình cộng của 2 số này, em sẽ

nhập công thức nào vào ô C1 ?

G: Mỗi lần thay số trong ô A1 hoặc B1 ta lại phải

sửa công thức trong ô C1 Việc sửa lại công thức

như vậy rất mất thời gian do đó ta có thể viết lại

công thức trong ô C1 như sau:

= (A1+B1)/2

? Mỗi khi nội dung trong các ô A1 và B1 thay đổi

thì nội dung trong ô C1 như thế nào?

H: Nội dung trong ô C1 sẽ được tự động cập nhật

G: Giả sử em cần tính tổng giá trị trong các ô C2

và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2 Em sẽ

nhập công thức như thế nào trong ô E1 ?

H: = (C2+D4)*B2

? Việc nhập công thức có chứa địa chỉ có tương

tự như nhập các công thức thông thường không?

H: Hoàn toàn tương tự

G: Giới thiệu cách sử dụng chuột để nhập công

thức như SGk-22

G: Đưa ra bài tập:

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức

* Ví dụ: Nhập vào ô C1 côngthức

= (A1+B1)/2

* Việc nhập công thức cóchứa địa chỉ hoàn toàn tương

tự như nhập các công thứcthông thường

Trang 34

Giả sử cần tính hiệu số của giá trị số trong ô A1

và năm lần giá trị số trong ô A2, sau đó thực hiện

phép chia giá trị số trong ô B1 cho hiệu vừa nhận

được Trong các công thức sau, công thức nào

được viết đúng để cho kết quả đó?

2 7 = A1+A5 = (12+7)/A1 = (B2+1)/10 = (9+5)/A1

a, Hãy cho biết kết quả gì sẽ được hiển thị trong các ô trên

b, Thay giá trị tại A1 thành 7 Kết quả ở các ô trên sẽ thay đổi thế nào?

Trang 35

- Học bài, ghi nhớ các bước nhập công thức, cách sử dụng địa chỉ trong công thức

- Trả lời câu hỏi 3 (SGK-22)

Trang 36

Tiết 14 BÀI THỰC HÀNH 3 BẢNG ĐIỂM CỦA EM

B CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết

? Các phép toán trong công thức được thực

hiện theo trình tự nào?

H: Các phép toán được hiện theo trình tự: các

phép toán trong cặp dấu ngoặc đơn “(“ và “)”

được thực hiện trước, sau đó là phép nâng lên

luỹ thừa, tiếp theo là các phép nhân và phép

H: Khi sử dụng địa chỉ của ô trong công thức

tính toán thì kết quả tính toán sẽ tự động cập

nhật dữ liệu mà ta không phải tính toán lại

Trang 37

Hoạt động 2: Thực hành

G: Chiếu đề bài

H: Khởi động chương trình Excel

thực hiện nhập công thức vào ô tính

G: Quan sát và giải đáp thắc mắc (nếu có)

thức

Bài tập 2 (SGK-30) Mở trang tính

mới và nhập các dữ liệu như hìnhdưới đây:

Trang 38

H: Nhập công thức trên máy tính cá nhân.

Giả sử có một công việc được trả công theo giờ, mỗi giờ 10 000 đồng

Xét 2 công thức cho kết quả như nhau trong ô B5:Công thức 1: = 10000*5;

Công thức 2: = B1*B2;

Cả hai công thức cùng cho kết quả là 50000, nhưng một trong hai công thức có ích hơn công thức còn lại Em có thể cho biết đó là công thức nào và tại sao ?

Đáp án: Đó là công thức thứ hai vì mỗi khi đơn giá hoặc số giờ làm việc thay đổi thì Excel sẽ tự động tính lại giá trị đúng trong ô B4

- Xem lại 2 bài tập đã làm, thực hành lại trên máy (nếu có)

- Xem trước nội dung bài tập 3, bài tập 4 phần thực hành giờ sau

Trang 39

Tiết 15 BÀI THỰC HÀNH 3 BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)

1 Kiến thức

- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

2 Kỹ năng

- Nhập được công thức vào bảng tính cho kết quả đúng

- Nhập được công thức tính trung bình cộng của các điểm môn học

- Thấy được lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức qua việc thay đổi số Tiền gửi ở bài tập số 3

3 Thái độ

B CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: Lập và sử dụng công thức

G: Yêu cầu H đọc BT3/31

H: Đọc bài

? Với số tiền gửi là 500.000đồng và lãi xuất

0.3% thì tháng đầu tiên em sẽ có bao nhiêu

tiền trong sổ tiết kiệm?

H: Trả lời

? Vậy công thức nhập vào ô E3 như thế nào?

? Lợi ích của việc sử dụng địa chỉ trong ô

tính

H: Trả lời

? Vậy làm sao để khi thay đổi số tiền gửi ban

đầu và lãi xuất thì chúng ta không cần phải

= E3*0.3% + E3

Trang 40

tính của BT3, sau đó nhập công thức tính để

tính được số tiền trong sổ

H: Thực hành trên máy tính cá nhân

Định dạng
Số trang	130
Dung lượng	6,95 MB
File đính kèm	giao an tin hoc Q2 18-19.rar (5 MB)