QUE HUONG DAT NUOC BAC HO

I, Mục tiêu 1, kiến thức: Trẻ phân biệt được đặc điểm đặc trưng của các hình qua các giác quan 2, Kỹ năng: Trẻ tìm được hình theo yêu cầu của cô, gọi được tên hình 3, Thái độ: Trẻ hứng t

Trang 1

CHỦ ĐỀ: Quê hương đất nước Bác Hồ Nhánh 1: Quê hương Việt Nam yêu dấu Thời gian thực hiện 1 tuần (Từ19 – 22/4/2016)

I, Đón trẻ

- Dạy trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trò chuyện vởi trẻ về quê hương, làng xóm, Thủ Đô Hà Nội vv

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

III Điểm danh

- Gọi tên từng trẻ để nắm được trẻ có mặt vắng mặt trong ngày

- Chuẩn bị các khối gỗ vuông, khối chữ nhật, một số bộ lắp ghép….vv

* Giới thiệu góc chơi:

- Xúm xít, xúm xít

- Các con ơi! Hôm nay lớp mình

có rất nhiều trò chơi mới đấy Hôm nay chúng ta xây dựng “ Nhà sàn, Lăng Bác, Chùa một cột”

- Nào mình cùng lên tàu đến các

ga bạn nào chơi ở góc nào thì xuống ga ở góc đó nhẹ nhàng lấy

đồ chơi xuống chơi nhé

Phân vai:

- Nấu ăn, bán

hàng

- Trẻ bước đầu biết phân vai, nhận vai,thể hiện vai

- Chuẩn bị bàn,ghế, bộ đồ nấu ăn, một số thực phẩm rau, cảu, quả vvTạo hình:

- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, đất nặn, keo, kéo vv

Góc âm nhạc:

- Múa hát các

bài trong chủ

- Trẻ biết hát,múa theo nhịp của một

- Chuẩn bị mũ múa, xắc xô, phách tre cho trẻ

Trang 2

đề số bài hát về

Quê hương đất nước, BácHồ

* Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô quán xuyến, động viên khuyến khích, gợi ý gợi mở cho trẻ kịp thời

I, Mục tiêu

1, kiến thức: Trẻ phân biệt được đặc điểm đặc trưng của các hình qua các giác quan

2, Kỹ năng: Trẻ tìm được hình theo yêu cầu của cô, gọi được tên hình

3, Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Cô trẻ chới trò “Bóng tròn to”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Quả bóng có dạng hình gì?

1, Củng cố nhận biết các hình

- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có dạng các hình ở xung

quanh lớp

VD: Con hãy tìm cho cô đồ chơi gì có dạng hình tròn

cho cô nào

Với phương pháp tương tự cho trẻ tìm đồ vật có

Trang 3

2, Phân biệt các hình

* Chơi trò chơi”Chiếc túi kỳ lạ”

- Cô có một chiếc túi trong túi có rất nhiều hình khác

nhau các con hãy chú ý xem cô lấy được hình gì nhé

- Cô lấy hình ra và đố trẻ đó là hình gì

VD: Cô lấy hình tròn giơ lên và đố Cô đố các con

biết đây là hình gì?

- Cho lớp nói từ “hình tròn” 3 – 4 lần

- Đường bao quanh hình tròn thì như thế nào?

* Với phương pháp tương tự đối với hình khác

- Cô cho trẻ lên lấy hình theo yêu cầu của cô

+ Cô chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm một túi đựng

các hình

Bây giờ chúng mình hãy thi tìm hình xem ai tìm giỏi

hơn nhé

VD: Bạn nào giỏi hãy lên tìm hình tròn trong túi này

cho cô và các bạn xem nào!

Tìm được cho trẻ giơ lên và nói tên hình tròn cho

- Cô cho trẻ thi lấy hình

- Cô chia lớp ra làm 4 đội mỗi đội lấy một loại hình

cho đội của mình, đội nào lấy được nhiều hình đội đó

B, Làm quen tiếng việt

Làm quen với từ: Váy mới, vòng cổ, vòng tay

I, Mục tiêu

- Trẻ biết các từ Váy mới, vòng cổ, vòng tay

- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ Váy mới, vòng cổ, vòng tay

II, Chuẩn bị

- Váy mới, vòng cổ, vòng tay

III, Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ quan sát và hỏi Cái gì đây? (Váy mới)

- Cho lớp đọc từ “Váy mới” 2-3 lần

- Cho nhóm, cá nhân nhắc lại từ “Váy mới”

* Với phương pháp như vậy cô cho trẻ quan sát và làm quen các từ còn lại

C, Hoạt động góc

Trang 4

-Xây dựng: Xây Nhà Sàn Bác Hồ, Lăng Bác Hồ

- Phân vai: Nấu ăn, Bán hàng

- Tạo hình: Vẽ nhà sàn, Chùa một cột, Lăng Bác vv

- Âm nhạc: Múa hát các bài trong chủ đề D Hoạt động ngoài trời Quan sát cây xi I, Mục Tiêu - Trẻ biết được tên, đặc điểm cấu tạo của cây đa, biết lợi ích của cây đối với đời sống con người II, Chuẩn bị - Trẻ xếp thành hàng III, Tổ chức hoạt động - Cô cùng trẻ quan sát trò chuyện về cây - Cây gì đây các con? - Cây xi có những bộ phận gì? - Thân cây to hay nhỏ? - Cây có nhiều cành hay ít cành? - Lá cây màu gì? - Trồng cây xi để làm gì? - Chúng ta có được hái lá cây không? - Có được bẻ cành cây không? - Vì sao? vv

* Trò chơi vận động: * Chơi “ Kéo co” - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức chơi - Trẻ chơi tự do E Hoạt động chiều - Xem tranh làm quen các địa danh Việt Nam - Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU NGÀY

Trang 5

Thứ 4 ngày 20 tháng 4 năm 2016 MTXQ

TRÒ CHUYỆN VỀ QUÊ HƯƠNG LÀNG XÓM PHỐ PHƯỜNG

I, Mục tiêu

1, Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của địa phương mình đang sống Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống Thấy được quê hương Việt Nam rất rộng lớn

2, Kỹ năng: Trẻ biết quan sát tranh trả lời câu hỏi của cô

3, Thái độ: Trẻ yêu quê hương, làng xóm của bé, giữ gìn cho môi trường xanh, sạch đẹp

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đố bạn biết nhà của ai”

Vừa hát vừa đi đến mô hình

* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ thăm quan mô hình bản làng

- Các con nhìn xem bản làng này có những gì?

- Có nhiều nhà hay ít nhà?

- Nhà sàng hay nhà xây?

- Trong bản này người ta còn trồng gì nữa?

- Thế làng của các con là làng gì?

- Trong làng của các con mọi người ở nhà sàn hay nhà xây?

- Nơi chúng ta ở thuộc miền núi hay miền xuôi?

* Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh

- Cô cho trẻ về thăm quê hương các vùng miền

- Cô có ba bức tranh vẽ về ba vùng miền khác nhau

- Cô chia lớp làm 3 nhóm Mỗi nhóm quan sát một bức tranh

- Sau khi trẻ quan sát xong cô hỏi trẻ

+ Các con vừa đến thăm quê hương miền gì?

+ Thành phố có những đặc điểm gì?

+ Các ngôi nhà ở thành phố là nhà gì?

+ Nhiều nha hay ít nhà?

+ Nhà cao hay nhà thấp?

+ Mọi người đi lại bằng gi?

Sau khi trẻ trả lời cô khái quát hóa, chính xác hóa câu trả lời

của trẻ

Với phương pháp tương tự cô trò chuyện với trẻ về vùng

nông thôn, miền núi

Trang 6

* Hoạt động 3:Quan sát tranh trò chuyện về Hà Nội

- Chúng mình cùng lên xe ra thăm Thủ đô Hà Nội nào

+ Các con nhìn xem Hà Nội có những Danh Lam Thắng Cảnh

gì?

+ Cô chỉ vào Lăng Bác hỏi trẻ đây là gì?

+ Bên trong Lăng có ai?

+ Cho trẻ nói từ “Bác đang nghỉ”

+ Bên ngoài Lăng có ai?

+ Các chú công an đứng làm gì?

+ Người dân đến Lăng để làm gì?

Sau khi trẻ trả lời cô chính xác hóa, khái quát hóa câu trả

lời của trẻ

Với phương pháp tương tự trò chuyện về Danh Lam khác

* Mở rộng: Ngoài những Danh Lam và địa danh cô vừa cho

các con làm quen ra ở quê hương Việt Nam ta còn có rất

nhiều Danh Lam và địa danh khác như Đà Lạt có rất nhiều

cảnh đẹp nổi tiếng về hoa Hay Thanh Hóa Ta có khu di tích

Làm quen với từ: Hoa đào, hoa mận, hoa mai

I, Mục tiêu

- Trẻ biết các từ Hoa đào, hoa mận, hoa mai

- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ Hoa đào, hoa mận, hoa mai

- Tranh vẽ hoa đào, hoa mận, hoa mai

- Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi Tranh vẽ gì đây? (Hoa đào)

- Cho lớp đọc từ “Hoa đào” 2-3 lần

- Cho nhóm, cá nhân nhắc lại từ “Hoa đào”

* Với phương pháp như vậy cô cho trẻ quan sát tranh và làm quen các từ còn lại

- Âm nhạc: Múa hát các bài trong chủ đề

D Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây đa

I, Mục đích

- Trẻ biết được tên, đặc điểm cấu tạo của cây đa, biết lợi ích của cây đối với đời sống con người

Trang 7

- Trẻ xếp thành hàng

- Cô cùng trẻ quan sát trò chuyện về cây

- Cây gì đây các con?

- Cây đa có những bộ phận gì?

- Thân cây to hay nhỏ?

- Cây có nhiều cành hay ít cành?

- Lá cây màu gì?

- Trồng cây đa để làm gì?

- Chúng ta có được hái lá cây không?

- Có được bẻ cành cây không? vv

* Trò chơi vận động: * Chơi “Lộn càu vồng” - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức chơi - Trẻ chơi tự do E Hoạt động chiều - Làm quen chuyện “ Sự tích Hồ Gươm” - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá sau ngày: ………

………

Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2016

A, Hoạt động học

Văn học

Chuyện: Sự tích hồ gươm

I Môc tiêu

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện, nhớ tên nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung

chuyện

- Kỹ năng: Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, hứng thú tham gia trả lời câu hỏi của cô -Thái độ: Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung chuyện

III Tổ chức hoạt động

Trang 8

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức:

- Cô chào các con đến với “Vườn cổ tích việt nam”

đến với vườn cổ tích hôm nay gồm có ba phần, 1 là

nghe chuyện, 2 là tìm hiểu chuyện, 3 là bé thể hiên tài

năng

1, Bé nghe chuyện: “Sự tích hồ gươm”

- Cô kể lần 1 đọc diễn cảm

- Cô kể lần 2 kèm tranh

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Câu chuyên nói lên điều gì?

2, Bé tìm hiểu chuyện:

Giảng nội dung: Câu chuyện “Sự tích hồ gươm” nói lên

ngày xưa trước thời vua Lê Lợi có giắc minh sang xâm

lược nước ta, giết người, đốt nhà lúc đó có Lê Lợi thấy tức

giận nên đã đứng lên chiêu mộ binh sĩ đi đánh giặc, rồi

một hôm quân của Lê Lợi đi đánh cá ở một khúc sông sâu

khi thả lưới xuống thì thấy mặt nước xao động kéo lướ lên

thì có một thanh gươm chuôi Mạn Ngọc rất quý lúc đó

một người hỏi thanh gươm nà là của ai Từ dưới nước

vọng lên câu nói thanh gươm này là của Long Quân cho

Lê Lợi mượn để giết giặc minh Từ đó nhờ có thanh gươm

quý Lê Lợi đánh giặc mỗi ngày một mạnh giặc minh chạy

tơi bời Cả tướng lẫn quân xin đầu hàng vv

* Trích dẫn:

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?

- Ngày xưa giặc minh sang nước ta để làm gì?

- Khi bị giặc đến giết người, đốt nhà Lê Lợi đã làm gì?

- Chiêu mộ binh sĩ nghĩa là gì?

- Lúc quân của Lê Lợi đi đánh cá thì được cái gì?

- Chuôi Mạn Ngọc là chuôi như thế nào?

- Thanh gươm này do ai tặng cho Lê Lợi?

- Long Quân Tặng gươm cho Lê Lợi để làm gì?

- Khi có kiếm thần quân ta đánh giặc như thế nào?

- Khi Vua Lê Lơi lên ngôi nhân dân ta được sống cuộc

sống như thế nào?

- Khi Vua Lê Lợi đến Hồ Tả Vọng đã Lê lợi Gặp ai?

- Rùa vàng nói gì với Lê Lợi?

- Khi lấy được kiếm thần rùa vàng đi đâu?

Trang 9

- Hồ Hoàn Kiếm còn có tên gọi khác là hồ gì?

- Khi Lê Lợi lên ngôi nhân dân ta được sống cuộc sống

như thế nào?

* Giáo dục: các con ạ chúng ta được sống cuộc sống hạnh

phúc ấm no như ngày hôm nay là nhờ công lao của các

Vua và quân thời trước đã ra sức bảo vệ dựng nước rồi đến

thời Bác Hồ lại tiếp tục tìm đường cứu nước ta khỏi cảnh

giặc xâm chiếm Chúng ta là những người sống trên quê

hương đất nước này ta phải biết yêu quê hương đất nước

mình Các con còn nhỏ cần phải học tập để sau trở thành

người tốt để phục vụ cho xã hội, cho gia đình người thân

của mình

3, Bé thể hiện tài năng

- Cô mời 2 -3 trẻ lên tập kể chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia

Làm quen với từ: Bánh chưng, bánh giầy, gạo nếp

I, Mục tiêu

- Trẻ biết các từ Bánh chưng, bánh giầy, gạo nếp

- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ Bánh chưng, bánh giầy, gạo nếp

- Cho nhóm, cá nhân nhắc lại từ “Bánh chưng”

* Với phương pháp như vậy cô cho trẻ quan sát tranh và làm quen các từ còn lại

- Âm nhạc: Múa hát các bài trong chủ đề

D, Hoạt động ngoài trời

Quan sát vườn hoa

- Cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ:

- Các con hãy nhìn xem trong vườn có những gì?

Trang 10

- Cô chỉ vào từng cây hoa và hỏi trẻ

- Đây là cây hoa gì?

- Ai có nhận xét về cây hoa này?

- Cô chỉ từng chi tiết của từng cây, từng hoa và hỏi trẻ đây là gì

E Hoạt động chiều

- Làm quen bài hát” Em yêu thủ đô”

- Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá sau ngày:

………

Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2016

A, Hoạt động học

Âm nhạc Dạy hát: Yêu Hà Nội Nghe hát: Việt Nam quê hương tôi

Trò chơi: Tai ai tinh

I, Mục tiêu

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát “Yêu Hà Nội”

- Kỹ năng: Trẻ biết hát bài hát đúng theo nhịp của bài hát “Yêu Hà Nội”

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ được làm quen bài hát “Yêu Hà Nội”

- Phòng lớp học sạch sẽ

* Ổn định: Cô trò chuyện cùng trẻ.

- Chúng mình đang học chủ đề gì?

- Việt Nam ta có những địa danh gì?

* Giới thiệu: Chúng ta cùng đến thăm thủ đô Hà Nội qua

bài hát “Yêu Hà Nội” nhé

* Dạy hát: “Yêu Hà Nội”

- Cô hát lần 1 hát diễn cảm

- Trẻ trò chuyện cùng

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 11

* Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

+ Giảng nội dung: Bài hát nói nói lên tình cảm của các

bạn nhỏ đối với quê hương thủ đô Hà Nội Nơi có mái

nhà thân thiết, có bạn bè và cô giáo vv

- Cô cùng lớp hát 3 – 4 lần

- Cô cho lớp hát 2 -3 lần

- Cô cho các tổ hát nối nhau 2 lần

- Cô cho từng tổ hát mỗi tổ một lần

- Cô cho 2 – 3 nhóm lên hát

- Cô cho 2 – 3 cá nhân lên hát

Trong quá trình trẻ hát cô quán xuyến, sửa sai, động

viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cô cho lớp hát lại 2 lần

* Bé nghe hát:

- Hôm nay cô thấy các con hát rất hay Bây giờ cô sẽ hát

tặng các con bài hát “Việt Nam quê hương tôi” bạn nào

thuộc có thể hát cùng cô nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?, Bài hát nói lên

điều gì?

* Trò chơi: “Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức chơi khoảng 5 phút

Ôn tập các từ: Váy mới, vòng cổ, vòng tay vvv

I, Mục tiêu

- Củng cố nhận biết các từ Váy mới, vòng cổ, vòng tay vvv

- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ Váy mới, vòng cổ, vòng tay vvv

- Váy mới, vòng cổ, vòng tay vvv

- Cô cho trẻ quan sát và hỏi Cô có gì đây? ( Váy mới )

- Cho lớp đọc từ “Váy mới” 2-3 lần

- Cho nhóm, cá nhân nhắc lại

* Với phương pháp như vậy cô cho trẻ quan sát những tranh còn lại

D, Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây hoa sữa

Trang 12

I Mục tiêu

- Giúp trẻ biết đặc điểm cấu tạo của cây hoa sữa, trẻ biết gọi tên cây, gọi tên các đặc điểm cấu tạo của cây

II Chuẩn bị

- Cô cho trẻ xếp thành hàng để quan sát cho dễ

II Tổ chức hoạt động

- Cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ:

- Các con có biết đây là cây gì không?

- Cho lớp nhắc lại từ ( Cây hoa sữa ) 3 – 4 lần

- Cây hoa sữa có những bộ phận gì?

- Đây là gì?

- Thân cây to hay nhỏ?

- Cành cây to hay nhỏ?

- Lá cây to hay nhỏ?

- Lá có màu gì?

- Lá già màu gì?

- Lá non maug gì?

- Lá rụng có màu gì?

- Cây hoa sữa được trồng để làm gì?

- Cây được trồng ở đâu?

- Khi mới trồng cây xuống chúng ta phải làm gì cây mới sống được?

E Hoạt động chiều

- Ôn hát “Yêu Hà Nội”

- Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá sau ngày:

………

Nhánh2: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện 1 tuần (Từ 25 - 29/4/2016) I, Đón trẻ - Dạy trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trò chuyện vởi trẻ về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi vv

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

II Thể dục sáng

* Thứ 2/ 4/ 6 tập bài tập phát triển chung

+ ĐT hô hấp 2lần – 8 nhịp

+ ĐT tay 2lần – 8 nhịp

+ ĐT chân 2lần – 8 nhịp

Trang 13

+ ĐT bụng 2lần – 8 nhịp

+ ĐT nhảy bật 2lần – 8 nhịp

* Thứ 3/ 5 tập bài tập kết hợp lời ca “ Nắng sớm”

III Điểm danh

- Gọi tên từng trẻ để nắm được trẻ có mặt vắng mặt trong ngày

- Chuẩn bị các khối gỗ vuông, khối chữ nhật, một số bộ lắp ghép….vv

* Giới thiệu góc chơi:

- Xúm xít, xúm xít

- Các con ơi! Hôm nay lớp mình

có rất nhiều trò chơi mới đấy Hôm nay chúng ta xây dựng “ Nhà sàn, Lăng Bác, Chùa một cột”

- Nào mình cùng lên tàu đến các

ga bạn nào chơi ở góc nào thì xuống ga ở góc đó nhẹ nhàng lấy

đồ chơi xuống chơi nhé

* Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô quán xuyến, động viên khuyến khích, gợi ý gợi mở cho trẻ kịp thời

Phân vai:

- Nấu ăn, bán

hàng

- Trẻ bước đầu biết phân vai, nhận vai,thể hiện vai

- Chuẩn bị bàn,ghế, bộ đồ nấu ăn, một số thực phẩm rau, cảu, quả vvTạo hình:

- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, đất nặn, keo, kéo vv

số bài hát về Quê hương đất nước, BácHồ

- Chuẩn bị mũ múa, xắc xô, phách tre cho trẻ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	61,92 KB