Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (31)

Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/.Ổn định 1’ II/.. - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nê

Trang 1

Thứ ngày tháng năm

MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 1

BÀI : Hồ Gươm

A/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Đọc trơn cả bài Phát âm đúng tiếng, từ khó Ôn các vần ươm, ươp Tìm được tiếng,

nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu

2/ Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.

3/ Thái độ : Yêu cảnh đẹp đất nước.Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : yêu Tổ quốc

B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK

2/ Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con

C

/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài “Hai chị em”

- Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu

- Nhận xét – Tuyên dương

III/ Bài mới (25’)

1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

Hôm nay, chúng ta học bài : “Hồ Gươm”

thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi

tựa

2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện

đọc (12’)

 Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói

a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng,

tình cảm

b Luyện đọc

 Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Gạch chân những tiếng, từ khó?

- Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

+ Nêu cấu tạo tiếng

+ Đánh vần, đọc trơn

- Giải nghĩa từ khó : cổ kính

 Luyện đọc câu

Trực quan

Thực hành

Trang 2

+ Phát hiện cách đọc đúng, hay

+ Đọc trơn

- Rèn đọc câu 2, 3, 4, …

- Luyện đọc tiếp sức

 Luyện đọc đoạn

 Luyện đọc bài

- Chia nhóm : 2 Hs/ 1 nhóm

- Nhận xét Tuyên dương

3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần ươm, ươp

- Nêu yêu cầu

- Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần

ươm, ươp

 Nhận xét, sửa sai

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Treo tranh Tranh vẽ gì?

- Thi đua điền vần ươm, ươp

 Nhận xét, tuyên dương

IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi

Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”

Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần

“ươm” và “ươp” Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm

được nhiều tiếng, đúng thì thắng

Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm

Dặn dò

Chuẩn bị tiết 2

- Hs nêu

- Cá nhân đọc

- Hs tiếp nối nhau đọc trơn

- Cá nhân, tổ, nhóm đọc

- Hs ngồi theo nhóm phâncông đọc

- Cá nhân, tổ, ĐT đọc

- Tìm tiếng trong bài có vầnươm

- Hs phân tích

- Tìm nhanh tiếng mới có vầnươm, ươp

- Hs ghép tiếng mới

- Hs làm vở bài tập TV

- Điền vần ươm, ươp

- Hs quan sát và nêu

- Hs thi đua theo tổ

- Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)

- Hs đọc

Thực hành

Đàm thoạiThực hành

Thực hành

Trực quanThực hành

Trò chơi

Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 3

BÀI : Hồ Gươm

1/ Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.

Hiểu được nội dung bài : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

2/ Kỹ năng : Biết đọc đúng, trôi chảy

Biết nhìn tranh ảnh, tìm câu văn tả cảnh

3/ Thái độ : Yêu cảnh đẹp quê hương Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : yêu Tổ quốc B/ CHUẨN BỊ

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa

2/ Học sinh : Sách giáo khoa

C

I/ Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Hồ Gươm”

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

- Phân tích tiếng

- Nhận xét

Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm

hiểu bài “Hồ Gươm”

2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài

đọc

Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài. Tích

hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : yêu Tổ quốc

.

 Đọc lại bài

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm

trông như thế nào ?

- GV nêu ngắn gọn ý nghĩa Hồ Gươm , vì sao cĩ tên

gọi là Hồ Gươm Từ đó giáo dục gián tiếp tư tưởng

Hồ Chí Minh

 Gv đọc mẫu

- Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm

 Nhận xét – tuyên dương

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói

 Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý

- Treo tranh ảnh

- Cá nhân đọc

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở HàNội

- Từ trên cao nhìn xuống, mặt HồGươm như chiếc gương bầu dụckhổng lồ sáng long lanh

Quan sát

Thực hành giao tiếp

Trang 4

- Giáo dục tư tưởng

 Nhận xét

IV/.Củng cố (5’)

- Đọc lại bài

- Yêu cầu Hs giới thiệu tranh ảnh về cảnh

đẹp của đất nước mà các em đã sưu tầm

Dặn dò

- Xem trước bài : “Luỹ tre”

câu văn trong bài tả cảnh đó

- Hs tập nói theo nhóm

- Hs thi đua đọc diễn cảm

- HS giới thiệu

………

Trang 5

Thứ , ngày tháng năm 20

MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI : Luỹ tre

1/ Kiến thức : Đọc trơn cả bài Phát âm đúng tiếng, từ khó Ôn các vần iêng, yêng Tìm được

tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêng, yêng Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ

3/ Thái độ : Yêu quê hương Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường trong lành , bảo vệ

từng ngọn cây , ngọn cỏï của làng quê.

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Hồ Gươm”

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm

trông như thế nào ?

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

Hôm nay, chúng ta học bài thơ : “Luỹ tre”

thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi

tựa

đọc (12’)

tình cảm

- Giải nghĩa từ khó : cong gọng vó

 Luyện đọc dòng thơ

Trực quan

Thực hành

Trang 6

+ Đọc trơn

- Rèn đọc dòng 2, 3, 4, …

 Luyện đọc khổ thơ

- Chia nhóm: 3 Hs/ 1 nhóm

3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần iêng, yêng

- Nêu yêu cầu

iêng, yêng

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Thi đua nói câu chứa tiếng có vần iêng,

yêng

“iêng”, tiếng có vần “yêng” Sau 1 bài hát,

nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì

thắng

Dặn dò

- Hs nêu

- Cá nhân đọc

- Tìm tiếng trong bài có vầniêng

- Nói câu chứa tiếng có vần iêng,yêng

- Hs đọc

Thực hành

Trò chơi

Trang 7

1/ Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ

Hiểu được nội dung bài: Nét đẹp của một vùng quê Việt Nam

2/ Kỹ năng : Đọc và ghi nhớ bài thơ Hỏi đáp về các loài cây mà em biết.

3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường trong lành , bảo vệ từng ngọn cây , ngọn cỏï của làng quê.

B/ CHUẨN BỊ

C

I/ Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Luỹ tre”

- Tìm tiếng có vần iêng trong bài?

- Nhận xét

hiểu bài “Luỹ tre”

đọc

Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài Tích hợp

Gd ý thức bảo vệ môi trường trong lành , bảo vệ

sự thanh bình , yên tĩnh của làng quê

 Đọc bài thơ

- Cảnh luỹ tre vào buổi sớm mai đẹp như thế

- Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm

 Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo

cách xóa dần

- Thi đua học thuộc lòng

- Cá nhân đọc

- Luỹ tre xanh rì ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao

- đầy tiếng chim

- Tre nâng vầng trăng lên, saotrời thắp sáng lên cao

- Hs lắng nghe

- ĐT, tổ, nhóm, cá nhân đọc

Thực hành

Thực hànhĐàm thoại

Trang 8

 Nhận xét

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

 Chủ đề luyện nói là gì?

 Nhận xét

- Đọc lại bài

- Cảnh quê hương ta như thế nào?

Dặn dò

- Xem trước bài : “Sau cơn mưa”

- Hs quan sát

- Hs nêu

- Hỏi đáp về các loài cây

- HS trả lời

Trực quan Thực hành giao tiếp

Thực hành

………

Trang 9

BÀI : Sau cơn mưa

1/ Kiến thức : Đọc trơn cả bài Phát âm đúng tiếng, từ khó Ôn các vần ây, uây Tìm được tiếng,

nói được câu chứa tiếng có vần ây, uây Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu

3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp Gd bảo vệ môi trường xanh , sạch , đẹp

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Luỹ tre”

- Miêu tả vẻ đẹp của luỹ tre vào buổi sớm

mai? Buổi sáng? Buổi chiều?

- Nhận xét – Tuyên dương

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

Hôm nay, chúng ta học bài thơ : “Sau cơn

mưa” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất

nước” ghi tựa

đọc (12’)

tình cảm

- Giải nghĩa từ khó : xanh bóng, nhởn nhơ,

Trực quan

Thực hành

Trang 10

 Luyện đọc câu

- Gv chỉ câu thứ nhất

+ Đọc trơn

- Rèn đọc câu 2, 3, 4, …

 Luyện đọc đoạn

- Chia nhóm: 3 Hs/ 1 nhóm

3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần ây, uây

- Nêu yêu cầu

ây, uây

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Thi đua điền vần ây, uây

“ây” và “uây” Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm

được nhiều tiếng, đúng thì thắng

Dặn dò

- Hs đọc thầm

- Hs nêu

- Cá nhân đọc

- Tìm tiếng trong bài có vầnây

- Hs phân tích

- Tìm nhanh tiếng mới có vần ây,uây

- Điền vần ây, uây

- Hs đọc

Thực hành

Trò chơi

Trang 11

ÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 10

BÀI : Sau cơn mưa

1/ Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.

Hiểu được nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp sau trận mưa rào

2/ Kỹ năng : Biết đọc đúng, trôi chảy.

Nói tự nhiên về “Cơn mưa”

3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp Gd bảo vệ môi trường xanh , sạch , đẹp

B/ CHUẨN BỊ

C

I/ Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Sau cơn mưa”

- Tìm tiếng trong bài có vần ây?

- Nhận xét

hiểu bài “Sau cơn mưa”

đọc

 Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài

 Đọc lại bài

- Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế

nào?

- Đọc câu văn tả đàn gà sau trận mưa rào

 Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

 Chủ đề luyện nói là gì?

- Cá nhân đọc

- Những đoá râm bụt thêm đỏchói Bầu trời xanh bóng nhưvừa được giội rửa Mấy đámmây bông sáng rưc lên

- Mẹ gà mừng rỡ

nước đọng trong vườn

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Hs nêu

- Trò chuyện về cơn mưa

Thực hành

Thực hànhĐàm thoại

Trực quanThực hànhQuan sátThực hành

Trang 12

 Nhận xét

- Đọc lại bài

- Em có cảm xúc gì trước cảnh vật sau cơn

mưa?

Dặn dò

- Xem trước bài “Cây bàng”

- HS trả lời

giao tiếp

………

Trang 13

MÔN : TẬP VIẾT Tiết : 3

BÀI : Tô chữ hoa S, T

1/ Kiến thức : Biết tô các chữ hoa S, T

Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

2/ Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa Đưa bút theo đúng qui trình viết Dãn đúng khoảng

cách giữa các con chữ

3/ Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở.Tich hợp Gd bảo vệ chim, thú.

1/ Giáo viên : chữ mẫu

2/ Học sinh : vở tập viết, bảng con

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Tiết trước, tập viết chữ gì?

- Nhận xét bài viết trước

- Viết bảng con : dìu dắt, xanh mướt

- Nhận xét

- Giới thiệu nội dung bài viết

- Số lượng nét? Kiểu chữ?

- Gv viết mẫu và nêu qui trình viết

Trực quanĐàm thoạiTrực quan

Trang 14

 Mục tiêu : Biết viết đúng qui trình

- Vần gì?

- Từ gì?

- Gv viết mẫu và nêu qui trình viết

- Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng cách, điểm

đặt bút, điểm kết thúc

- Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét

- Nhận xét, sửa sai

4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) : Viết vở

Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp. Tích hợp

Gd bảo vệ chim, thú qua từ tiếng chim ,

con yểng

- Nội dung bài viết?

- Cách tô? Cách viết? Độ cao? Khoảng

cách? Nối nét như thế nào là đúng?

- Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách

để vở?

- Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng

 Thu vở Chấm Nhận xét

- Viết gì?

- Giới thiệu một số bài viết

Dặn dò

- Viết phần B

- ươm, ươp, iêng, yêng

- lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

- Hs quan sát

- Hs nêu

- Hs viết bảng con

- Tô chữ hoa S, T

- Viết : ươm, ươp, iêng, yêng, lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

- Hs nêu

- Hs viết vở

- Tô chữ hoa S, T

- Viết : ươm, ươp, iêng, yêng, lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

- Hs nhận xét

Đàm thoại Trực quan Thực hành

Quan sát Đàm thoại

Thực hành Đàm thoại

………

Trang 15

MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 4

BÀI : Hồ Gươm

1/ Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn văn bài “Hồ Gươm” (từ

“Cầu Thê Húc” đến “cổ kính”) Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần ươm hoặc ươp, điền chữ c hoặc k vào ô trống

2/ Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.

3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên.

1/ Giáo viên :bảng phụ

2/ Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Gv kiểm tra vở tập chép

- Nhận xét cách trình bày

- Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”

- Gv nêu yêu cầu

 Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình

bày đúng đúng đoạn văn bài “Hồ Gươm” Tốc

độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần ươm hoặc ươp, điền chư õc

hoặc k vào ô trống

2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập

chép (12’)

 Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.

- Gv treo bảng phụ bài cần chép

- Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết

sai

+ Phân tích tiếng

+ Gv kiểm tra

- Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút,

để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách

trình bày đoạn văn

- Gv chấm bài một vài Hs

3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm

- Hs tập chép vào vở

- Hs sửa bài bằng bút chì

Đàm thoạiTrò chơi

Trang 16

bài tập chính tả(10’)

 Mục tiêu : Điền đúng vần ươm hoặc ươp,

điền chữ c hoặc k vào ô trống

Bài 1

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài

Bài 2

- Nêu yêu cầu

IV/ Củng cố (5’)

- Tập chép bài gì?

- Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính

tả đúng, đẹp Hs chưa chép đúng, chưa đẹp

làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp

Dặn dò

- Xem trước bài : “Luỹ tre”

- Điền vần ươm hoặc ươp

- Điền chữ c/k

- Hồ Gươm

- Hs nghe

Đàm thoại Thực hành

………

Trang 17

MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 7

1/ Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ đầu của bài “Luỹ tre”.

Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng chữ l hoặc n, thanh hỏi / thanh ngã vào ô trống

2/ Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.

3/ Thái độ :

1/ Giáo viên :bảng phụ

2/ Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Gv kiểm tra vở tập chép

- Nhận xét cách trình bày

- Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”

- Gv nêu yêu cầu

 Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình

bày đúng khổ thơ đầu của bài “Luỹ tre” Tốc

độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng chữ l hoặc n, thanh hỏi/ thanh

ngã vào ô trống

2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập

chép (12’)

 Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.

- Gv treo bảng phụ bài cần chép

- Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết

sai

+ Phân tích tiếng

+ Gv kiểm tra

- Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút,

để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách

trình bày bài thơ

- Gv chấm bài một vài Hs

- Hs tập chép vào vở

Đàm thoạiTrò chơi

Trang 18

3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm

bài tập chính tả(10’)

 Mục tiêu : Điền đúng Điền đúng chữ l hoặc

n, thanh hỏi/ thanh ngã vào ô trống

Bài 1

- Nêu yêu cầu

Bài 2

- Nêu yêu cầu

IV/ Củng cố (5’) :

- Tập chép bài gì?

- Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính

tả đúng, đẹp Hs chưa chép đúng, chưa đẹp

làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp

Dặn dò

- Xem trước bài “ Cây bàng”

- Hs sửa bài bằng bút chì

- Điền chữ l/n

- Điền ? hay ngã

- Luỹ tre

- Hs nghe

Đàm thoại Thực hành

………

Trang 19

MÔN : KỂ CHUYỆN Tiết : 8

BÀI : Con Rồng cháu Tiên

1/ Kiến thức : Nghe kể và kể lại được câu chuyện.

Biết đổi giọng và phân biệt giọng nhân vật

Hiểu được câu chuyện : nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của dân tộc mình

2/ Kỹ năng : Nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

3/ Thái độ : Tự hào dân tộc Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : yêu tổ quốc , yêu

đồng bào.

C

I/.Ổn định (1’)

II/

- Tiết trước, học kể câu chuyện gì?

- Sắm vai kể lại câu chuyện

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

Hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe câu

chuyện: “Con Rồng cháu Tiên”  ghi tựa

2/.HOẠT ĐỘNG 1: Gv kể chuyện (5’)

 Mục tiêu : Hs nắm nội dung câu chuyện

- Gv kể lần 1

- Gv kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hs tập kể chuyện

(15’)

 Mục tiêu : Hs nhớ và kể lại được câu

chuyện

- Gv treo từng tranh

- Nhận xét cách kể? Giọng kể? Giọng nhân

vật? Nội dung tranh?

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể theo hình thức phân vai

4/.HOẠT ĐỘNG3:Tìm hiểu câu chuyện

Trang 20

 Mục tiêu : Hiểu nội dung của câu chuyện

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

- Nhờ đâu Lạc Long Quân gặp và lấy Aâu Cơ

làm vợ?

- Cuộc sống của họ như thế nào?

- Vì sao họ chia tay nhau?

- Ai ở lại và lên làm vua?

IV/ Củng cố (5’)

- Tập kể chuyện gì?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Dặn dò

Xem bài tiếp theo

- Hs phát biểu ý kiến

- Hs nêu

- Người con trai trưởng

- Con Rồng cháu Tiên

- Hs phát biểu

Đàm thoại

………

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	497 KB