Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (27)

Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưc, ưt.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.. - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghĩa từ khó : h

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 20

MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 9

BÀI : Vì bây giờ mẹ mới về

A/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Đọc trơn cả bài Phát âm đúng tiếng, từ khó Ôn

các vần ưc, ưt Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưc, ưt.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu

2/ Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.

3/ Thái độ : Yêu thích môn học

B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK

2/ Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con

C

/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài “Quà của bố”

- Bạn nhỏ nhận được quà gì

của bố?

- Vì sao bạn nhỏ giúp bố tay

súng luôn vững vàng?

- Nhận xét Tuyên dương

III/ Bài mới (25’)

1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

Hôm nay, chúng ta học bài: “Vì

bây giờ mẹ mới về” thuộc

chủ điểm “Gia đình” ghi tựa

2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng

dẫn Hs luyện đọc (12’)

 Mục tiêu : Luyện đọc, viết,

nghe, nói

a Gv đọc mẫu : giọng chậm

rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc

 Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Gạch chân những tiếng, từ

khó?

- Luyện đọc kết hợp phân tích

tiếng

+ Nêu cấu tạo tiếng

+ Đánh vần, đọc trơn

- Giải nghĩa từ khó : hoảng

- Cá nhân đọc

- Hs tiếp nối nhau đọctrơn

- Cá nhân, tổ, nhómđọc

Kiểm tra

Quan sátĐàm thoại

Trực quan

Thực hành

Trang 2

+ Đọc trơn

- Rèn đọc câu 2, 3, …

- Luyện đọc tiếp sức

 Luyện đọc đoạn

 Luyện đọc bài

- Chia nhóm: 4 Hs/ 1 nhóm

3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần

ưc, ưt (10’)

 Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới

có vần ưc, ưt

Bài 1

- Nêu yêu cầu

- Tiếng nào?

- Đọc tiếng

- Phân tích

Bài 2

- Nêu yêu cầu

- Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng

mới có vần ưc, ưt

 Nhận xét, sửa sai

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Treo tranh Tranh vẽ gì?

- Thi đua nói câu chưá tiếng có

vần ưc, ưt

 Nhận xét, tuyên dương

IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi

Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”

Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm

tiếng có vần “ưc”, tiếng có vần

“ưt” Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm

được nhiều tiếng, đúng thì thắng

Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm

Dặn dò

Chuẩn bị tiết 2

- Hs ngồi theo nhóm phân công đọc

- Cá nhân, tổ, ĐT đọc

- Tìm tiếng trong bài có vần ưt

- đứt

- Cá nhân, ĐT đọc

- Hs phân tích

- Tìm nhanh tiếng mới có vần ưc, ưt

- Hs ghép tiếng mới

- Hs làm vở bài tập TV

- Nói câu chứa tiếng có vần ưc, ưt

- Hs quan sát và nêu

- Hs thi đua theo tổ

- Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)

- Hs đọc

Đàm thoại Thực hành

Thực hành

Trực quan Thực hành

Trò chơi

………

Trang 3

BÀI : Vì bây giờ mẹ mới về

1/ Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ : khóc oà, hoảng hốt, cắt

bánh, đứt tay

Hiểu được nội dung bài: biết em bé trong bài làm nũng, đợi mẹ về mới khóc

2/ Kỹ năng : Biết đọc phân vai Đọc theo ngữ điệu câu cảm, câu

hỏi, câu kể

3/ Thái độ : Yêu thương mẹ.

B/ CHUẨN BỊ

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa

2/ Học sinh : Sách giáo khoa

C

PHÁP

I/ Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới

Ở tiết này, các em tiếp tục

luyện đọc và tìm hiểu bài “Vì

bây giờ mẹ mới về”

2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm

hiểu bài đọc

 Mục tiêu : Hiểu được nội dung

bài

 Đọc lại bài

- Khi bị đứt tay, cậu bé có

Trực quanThực hành

Trực quanĐàm thoạiThực hànhgiao tiếp

Trang 4

- Gv hướng dẫn Hs đọc diễn

cảm

 Nhận xét – tuyên dương

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) :

Luyện nói

 Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh

dạn

- Treo tranh

Chủ đề luyện nói hôm nay là

gì?

- GDTT

 Nhận xét

IV/.Củng cố (5’)

- Đọc lại bài

- Em có thích bài này không? Vì

sao?

Dặn dò

- Xem trước bài : “Đầm sen”

- Thực hành hỏi –đáp theo cặp

- Hs thi đua đọc diễn cảm

- HS trả lời

Thực hành

………

Trang 5

BÀI : Quà của bố

1/ Kiến thức : Đọc trơn cả bài Phát âm đúng tiếng, từ khó Ôn

các vần oan, oat Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ

2/ Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.

3/ Thái độ : Kính yêu bố.Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh.

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK

2/ Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con

C

PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Ngôi nhà”

- Bạn nhỏ yêu ngôi nhà của

mình như thế nào?

- Vì sao?

- Nhận xét – Tuyên dương

- Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

Hôm nay, chúng ta học bài thơ :

“quà của bố” thuộc chủ điểm

“Gia đình” ghi tựa

Trang 6

dẫn Hs luyện đọc (12’)

 Mục tiêu : Luyện đọc, viết,

nghe, nói

a Gv đọc mẫu : giọng chậm

rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc

 Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Gạch chân những tiếng, từ

khó?

- Luyện đọc kết hợp phân tích

tiếng

+ Nêu cấu tạo tiếng

+ Đánh vần, đọc trơn

- Giải nghĩa từ khó : vững

- Rèn đọc dòng 2, 3, 4, …

- Luyện đọc tiếp sức

 Luyện đọc khổ thơ

 Luyện đọc bài

- Chia nhóm: 3 Hs/ 1 nhóm

3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần

oan, oat (10’)

 Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới

có vần oan, oat

- Nêu yêu cầu

- Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng

mới có vần oan, oat

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Treo tranh Tranh vẽ gì?

- Thi đua nói câu chứa tiếng có

vần oan, oat

 Nhận xét, tuyên dương

IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi

Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”

- Hs lắng nghe

- Hs đọc thầm  gạch :lần nào, về phép, luônluôn, vững vàng

- Cá nhân đọc

- Hs tiếp nối nhau đọctrơn

- Cá nhân, tổ, nhómđọc

- Hs ngồi theo nhómphân công đọc

- Cá nhân, tổ, ĐT đọc

- Tìm tiếng trong bài cóvần oan

- Hs ghép tiếng mới

- Nói câu chứa tiếngcó vần oan, oat

- Hs quan sát và nêu

- Hs thi đua theo nhóm(6Hs)

Trực quan

Thực hành

Đàm thoạiThực hành

Thực hành

Trò chơi

Trang 7

Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm

tiếng có vần “oan”, tiếng có

vần “oat” Sau 1 bài hát, nhóm

nào tìm được nhiều tiếng, đúng

thì thắng

Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm

Dặn dò

Chuẩn bị tiết 2

- Hs đọc

………

1/ Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.

Hiểu được nội dung bài: biết bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo

xa và rất yêu bạn

2/ Kỹ năng : Biết kể về nghề nghiệp của bố.

Học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp

3/ Thái độ : Kính yêu bố Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh.

B/ CHUẨN BỊ

1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa

2/ Học sinh : Sách giáo khoa

C

PHÁP

I/ Ổn định (1’)

II/

- Đọc bài “Quà của bố”

- Tìm tiếng có vần oan trong

bài?

- Phân tích tiếng

- Nhận xét

- Hát

- HS đọc

- Hs nêu

- Hs phân tích

Thực hành

Trang 8

Ở tiết này, các em tiếp tục

luyện đọc và tìm hiểu bài “Quà

của bố”

2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm

hiểu bài đọc

Mục tiêu : Hiểu được nội

dung bài Tích hợp Gd tư tưởng Hồ

Chí Minh.

 Đọc khổ thơ 1

- Bố bạn nhỏ làm việc gì ? Ở

đâu?

- Các chú bộ đội ở đảo xa

làm nhiệm vụ gì ?

Các chú có váät vả không , vì

sao ?

- Bố gửi cho bạn nhỏ những

món quà gì ?

- Yêu bố bạn nhỏ làm gì?

- Gv đọc mẫu

- Gv hướng dẫn Hs đọc diễn

cảm

 Nhận xét – tuyên dương

 Hướng dẫn HS học thuộc lòng

bài thơ theo cách xóa dần

- Thi đua học thuộc lòng

 Nhận xét

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) :

Luyện nói

 Mục tiêu : Biết kể về nghề

nghiệp của bố

- Đọc lại bài

- Em có thích ngề nghiệp của

bố không ? vì sao?

Dặn dò

- Xem trước bài : “Vì bây giờ

mẹ mới về”

- Hs nhắc lại

- Cá nhân đọc

- Bố bạn nhỏ là bộđội ở đảo xa

- Canh giữ sự bình yên cho Tổ quốc , hải đảo

- Cá nhân đọc

- Nghìn cái nhớ, nghìncái thương, nghìn lờichúc, nghìn cái hôn

- Cá nhân đọc

- Học giỏi, chăm ngoan

Thực hành

Quan sátThực hành

………

Trang 9

………

MÔN : TẬP VIẾT Tiết : 3

BÀI : Tô chữ hoa H, I, K A/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Biết tô các chữ hoa H, I, K

Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ

ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.

2/ Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa Đưa bút theo đúng

qui trình viết Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ

3/ Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

1/ Giáo viên : chữ mẫu

Trang 10

2/ Học sinh : vở tập viết, bảng con

C

PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

- Tiết trước, tập viết chữ gì?

- Nhận xét bài viết trước

- Viết bảng con : khắp vườn,

ngát hương

- Nhận xét

- Giới thiệu nội dung bài viết

- Tô chữ gì?

- Viết vần, từ gì?

dẫn Hs tô chữ hoa(5’)

 Mục tiêu : Biết tô các chữ

hoa theo đúng chiều qui định

- Gv treo chữ mẫu

- Số lượng nét? Kiểu chữ?

- Gv viết mẫu và nêu qui trình

viết

- Nhận xét

3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng

dẫn Hs viết vần, từ ứng dụng

- Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng

cách, điểm đặt bút, điểm kết

thúc

- Giáo viên lưu ý Hs cách nối

nét

- Nhận xét, sửa sai

4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) : Viết

vở

 Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp

- Nội dung bài viết?

- Hát

- Tô chữ hoa E, Ê, G

- Viết : ăm, ăp, ươn,

ương, chăm học, khắp

vườn, vườn hoa, ngát hương

- Hs nêu

Trực quanĐàm thoạiTrực quan

Đàm thoạiTrực quanThực hành

Thực hànhĐàm thoại

Trang 11

- Cách tô? Cách viết? Độ cao?

Khoảng cách? Nối nét như thế

nào là đúng?

- Tư thế ngồi viết? Cách cầm

bút? Cách để vở?

- Gv hướng dẫn Hs viết từng

hàng

 Thu vở Chấm Nhận xét

- Viết gì?

- Giới thiệu một số bài viết

Dặn dò

- Viết phần B

- Hs nêu

- Hs viết vở

- Tô chữ hoa H, I, K

- Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến

- Hs nhận xét

………

MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 4

BÀI : Ngôi nhà

1/ Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng

khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà” Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống

Trang 12

2/ Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.

3/ Thái độ : Yêu ngôi nhà của mình.

1/ Giáo viên :bảng phụ

2/ Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con

C

PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

- Gv kiểm tra vở tập chép

- Nhận xét cách trình bày

- Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị

thất lạc”

- Gv nêu yêu cầu

 Chép lại chính xác, không mắc

lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 bài

“Ngôi nhà” Tốc độ viết : tối

thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần iêu hoặc yêu,

điền chữ c hoặc k vào ô trống

dẫn Hs tập chép (12’)

 Mục tiêu : Chép chính xác,

trình bày đúng

- Gv treo bảng phụ bài cần

chép

- Gv chỉ thước những tiếng các

em dễ viết sai

+ Phân tích tiếng

+ Gv kiểm tra

- Gv kiểm tra tư thế ngồi viết,

cách cầm bút, để vở, cách

viết đề bài vào giữa trang vở,

cách trình bày khổ thơ

- Gv chấm bài một vài Hs

dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)

 Mục tiêu : Điền đúng vần iêu

hoặc yêu, điền chữ c hoặc k

vào ô trống

Bài 1

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức thi đua tiếp sức để

sửa bài

Bài 2

- Nêu yêu cầu

- Hs viết bảng con

- Hs tập chép vào vở

- Hs sửa bài bằng bútchì

- Điền vần iêu, yêu

- Điền chữ c/k

- Ngôi nhà

- Hs nghe

Đàm thoạiTrò chơi

Trang 13

sửa bài

IV/ Củng cố (5’) :

- Tập chép bài gì?

- Gv khen những Hs viết tốt,

chép bài chính tả đúng, đẹp Hs

chưa chép đúng, chưa đẹp làm

bài tập chưa xong thì về nhà làm

tiếp

Dặn dò

- Xem trước bài : “Quà của

bố”

………

Trang 14

MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 7

1/ Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng

khổ thơ 2 bài “Quà của bố” Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ôtrống

2/ Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.

3/ Thái độ : Kính yêu bố

1/ Giáo viên :bảng phụ

2/ Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con

C

PHÁP

I/.Ổn định (1’)

II/

- Gv kiểm tra vở tập chép

- Nhận xét cách trình bày

- Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị

thất lạc”

- Gv nêu yêu cầu

 Chép lại chính xác, không mắc

lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 bài

“Quà của bố” Tốc độ viết : tối

thiểu 2 chữ/ 1phút

Điền đúng vần im hoặc iêm,

điền chữ s hoặc x vào ô trống

dẫn Hs tập chép (12’)

 Mục tiêu : Chép chính xác,

trình bày đúng

- Gv treo bảng phụ bài cần

chép

- Gv chỉ thước những tiếng các

em dễ viết sai

+ Phân tích tiếng

+ Gv kiểm tra

- Gv kiểm tra tư thế ngồi viết,

cách cầm bút, để vở, cách

viết đề bài vào giữa trang vở,

cách trình bày khổ thơ

- Gv chấm bài một vài Hs

dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)

 Mục tiêu : Điền đúng vần im

hoặc iêm, điền chữ s hoặc x

vào ô trống

- Hs viết bảng con

- Hs tập chép vào vở

- Hs sửa bài bằng bútchì

- Điền vần im, iêm

Đàm thoạiTrò chơi

Trang 15

Bài 1

- Nêu yêu cầu

sửa bài

Bài 2

- Nêu yêu cầu

sửa bài

IV/ Củng cố (5’) :

- Tập chép bài gì?

- Gv khen những Hs viết tốt,

chép bài chính tả đúng, đẹp Hs

chưa chép đúng, chưa đẹp làm

bài tập chưa xong thì về nhà làm

tiếp

Dặn dò

- Xem trước bài : “Hoa sen”

- Điền chữ s/x

- Quà của bố

- Hs nghe

………

Trang 16

MÔN : TOÁN Tiết : 106

BÀI : Bảng các số từ 1 đến 100

1/ Kiến thức : Giúp Hs nhận biết 100 là số liền sau của của số 99

và 100 là số có 3 chữ số

Lập được bảng các số từ 1 đến 100

2/ Kỹ năng : Nhận biết nhanh, phân tích đúng.

3/ Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : bảng gài

2/ Học sinh : SGK, VBT

C

PHÁP

I/ Ổn định (1’)

II/

- Tiết trước học bài gì?

- Viết số thích hợp vào chỗ

1/ GIỚI THIỆU BÀI (1’)

- Gv giới thiệu ngắn gọn

2/.HOẠT ĐỘNG 1 (5’) : Giới

thiệu bước đầu về số 100

 Mục tiêu: Biết đọc, viết, nhận

biết số 100

 Gv gắn tia số có các số từ 90

đến 99 và 1 vạch để trống

không ghi số

- Nêu yêu cầu BT 1

- Số liền sau của 97 là …

- Số liền sau của 98 là …

 Treo bảng có 99 que tính

- Có bao nhiêu que tính?

- Số liền sau của 99 là số nào?

Thực hành

Trang 17

- Thực hiện thao tác thêm 1 đơn

vị

- 100 là số đứng liền sau của

99

 Quan sát và cho biết :

- 100 là số có mấy chữ số?

- Gv : 100 gồm 10 chục và 0 đơn

vị

- Viết như thế nào?

- Đọc như thế nào?

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (5’) : Giới

thiệu bảng các số từ 1 đến 100

 Mục tiêu: Nhận biết các mối

quan hệ trong bảng

 Nêu yêu cầu BT 2

- Nhận xét các số ở hàng

ngang đầu tiên?

- Nhận xét số ở hàng đơn vị

của các số ở hàng dọc đầu

tiên?

- Nhận xét số ở hàng chục

của các số ở hàng dọc đầu

tiên?

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (14’) : Giới

thiệu một vài đặc điểm của

bảng

 Mục tiêu: Nhận biết một

vài đặc điểm của bảng

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Cách làm?

- Nhận xét

- Học gì?

- Đọc các số từ 1 đến 100 và

ngược lai

 Nhận xét Tuyên dương

DẶN DÒ :

- Chuẩn bị bài “Luyện tập”

ĐT đọc)

- Lập bảng bằng cách viết số

- Hs làm

- Cá nhân, ĐT đọc

- Hơn kém nhau 1 đơn vị

- Giống nhau đều là1 đơn vị

- Hơn kém nhau 1 chục

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Dựa vào bảng các số từ 1 đến 100

- Hs làm bài và sửa bài

- Bảng các số từ 1 đến 100

- Hs đọc

Thực hành Đàm thoại

Thực hành

………

Trang 18

MÔN : TOÁN Tiết : 107

BÀI : Luyện tập

1/ Kiến thức : Củng cố về đọc, viết và so sánh các số có hai chữ

số , tìm số liền trước, số liền sau của một số , so sánh các số, thứ tựcác số

2/ Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh, phân tích đúng 3/ Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : bảng phụ

2/ Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con

C

PHÁP

I/ Ổn định (1’)

II/

- Tiết trước học bài gì?

- Đọc số luân phiên theo thứ tự

từ 1 đến 100

- Các số có 1 chữ số là

những số nào?

- Các số tròn chục?

- Các số có 2 chữ số giống

nhau?

- Nhận xét

1/ GIỚI THIỆU BÀI (1’)

- Gv giới thiệu ngắn gọn

2/.HOẠT ĐỘNG (24’)

:Luyện tập

 Mục tiêu: Hệ thống lại các

kiến thức đã học

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	434 KB