- Thế nào là TV quý hiếm và kể tên được một vài loài TV quý hiếm của địa phương, của nước ta… - Hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên TV đối với tính đa dạng của TV
Trang 1Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS phát biểu được tính đa dạng của TV là gì?
- Thế nào là TV quý hiếm và kể tên được một vài loài TV quý hiếm của địa phương, của nước ta…
- Hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên TV đối với tính
đa dạng của TV
- Kể được các biện pháp chính để bảo vệ tính đa dạng của TV
- Tự xác định xem bản thân có thể tham gia được gì trong việc tuyên truyền bảo vệ TV ở địa phương
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, yêu và bảo vệ thiên nhiên
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ một số loài cây quý hiếm
- Một số mẫu tin tranh, ảnh về các nội dung tàn phá rừng khai thác gỗ, củi hay các lâm sản khác
2 Học Sinh:
- Sưu tầm một số mẫu tin trên báo hoặc ảnh về sự tàn phá rừng, khai thác rừng và các lâm sản khác
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Trang 2* Phương pháp trực quan.
* Phương pháp vấn đáp
* Phương pháp thực hành
* Phương pháp thuyết trình Diễn giải
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Thực vật có vai trò như thế nào đối với đòi sống con người?
- Tại sao nói nếu không có TV thì cũng không có loài người?
- Hãy kể một số cây hạt kín có giá trị kinh tế? Hãy nêu tác hại của việc hút thuốc lá ?
3/ Bài mới:
Chúng ta đã biết rằng trong giới TV có rất nhiều loài, mỗi loài có những nét
đặc trưng về hình dạng, cấu tạo, kích thước, nơi sống…
Như vậy nếu tập hợp tất cả các loài TV với các nét đặc trưng của chúng sẽ tạo thành sư đa dạng của giới TV Và hiện nay có một thực trạng là tính đa dạng của TV bị suy giảm do tác động của con người Vì vậy cần phải bảo vệ tính đa dạng của TV.
Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội dung
Hoạt Động 1:
Tìm hiểu về tính đa
dạng của TV ở Việt Nam
GV: Hình thành khái
niệm về sự đa dạng của
TV GV nêu vấn đề
? Hãy nhận xét xem TV
ở địa phương em hay xung
Tìm hiểu về tính đa dạng của TV ở Việt Nam Hình thành khái niệm
về sự đa dạng của TV
GV nêu vấn đề Chuyển ý Số lượng các loài TV có mạch (Quyết, hạt trần, hạt
I Đa dạng của TV là gì?
- Tính đa dạng của TV là: sự phong phú về các loài, các cá thể của loài
và môi trường sống của chúng.
Trang 3quanh trường em có như
thế nào?
? Các em hãy cho biết
các loài TV này sống ở
những nơi nào? (HS trao
đổi trả lời)
? Tính đa dạng của TV
biểu hiện ở những mặt
nào?
GV: Thực vật ở Việt
Nam có tính đa dạng cao
thể hiện ở số lượng loài,
môi trường sống của
chúng Tuy nhiên hiện nay
do nhiều tác động của con
người đã làm suy giảm
tính đa dạng này
? Em hãy kể một số
nguyên nhân làm suy giảm
sự đa dạng của TV? Từ
những nguyên nhân đó
dẫn những hậu quả gì?
? Hãy kể một số loài
cây quý hiếm? (giáng
hương cẩm lai, quế rừng,
sa nhân… )
GV: Giới thiệu thêm
kín… ) có tới trên 10.000 loài Tảo và rêu có tới
1500 loài Rất nhiều loài
có giá trị kinh tế và giá trị khoa học
( HS trao đổi trả lời)
Thực vật ở Việt Nam
có tính đa dạng cao thể hiện ở số lượng loài, môi trường sống của chúng Tuy nhiên hiện nay do nhiều tác động của con người đã làm suy giảm tính đa dạng này ( HS trao đổi, thảo luận kể một vài nguyên nhân, HS bổ sung thêm)
Hoàn chỉnh y và giải thích cho HS thế nào là
TV quý hiếm
? Hãy kể một số loài cây quý hiếm? (giáng hương cẩm lai, quế rừng, sa nhân… )
Trang 4vài VD về TV Quý hiếm ở
SGK
Hoạt động 2:
GV: Đặt vấn đề: Vì sao
chúng ta phải bảo vệ? (HS
giải thích)
- Vậy theo các em chúng
ta cần có những biện pháp
gì?
( HS trao đổi, thảo luận
tìm ra các biện pháp
chính)
GV: Hoàn chỉnh ý
? Là HS các em sẽ làm gì
để góp phần gì bảo vệ sự
đa dạng của TV? (HS trả
lời )
GV: Yêu cầu HS đọc phần
“ em có biết”
GV: Giới thiệu thêm vài
VD về TV Quý hiếm ở SGK
Tìm hiểu các biện pháp
về sự đa dạng của TV
GV: Đặt vấn đề: Vì sao chúng ta phải bảo vệ?
(HS giải thích)
GV: Hoàn chỉnh ý
Là HS các em sẽ làm gì
để góp phần gì bảo vệ sự
đa dạng của TV? (HS trả lời )
HS đọc phần “ em có
II Tình hình đa dạng của TV ở Việt Nam
1.Việt Nam có tính đa
dạng về TV:
- Số lượng các loài
TV rất lớn Nhiều loài có giá trị kinh tế cao
- Môi trường sống của các loài TV rất phong phú:dưới nước, trên cạn (từ bờ biển đến vùng núi cao)
2 Sự Suy Giảm Tính
Đa Dạng của TV Ở Việt Nam:
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi
Trang 5biết” trường sống của TV
- Hạn chế veic65 khai thác bừa bãi các loài quý hiếm để bảo vệ số lượng
- Xây dựng các vườn
TV, vườn quốc gia… để bảo vệ các loài TV
- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài hiếm Giáo dục tuyên truyền nhân dân, cùng tham gia bảo vệ rừng.
4 Cũng cố:
- Tính đa dạng của TV là gì?
- Nguyên nhân gì làm cho đa dạng TV ở Việt Nam bị giảm sút?
- Thế nào là TV quý hiếm?
- Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng TV ở Việt Nam?
5 Dặn dò:
- Hãy kể một số loài cây quý hiếm
- Xem trước bài “ Vi Khuẩn” SGK/160
VI RÚT KINH NGHIỆM: