MỤC TIÊU BÀI HỌC : • Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.. • Phân biệt vật sống và vật không sống.. – Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống họat động của sinh vật – Thái độ : Giá
Trang 1Bài 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
• Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
• Phân biệt vật sống và vật không sống
– Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống họat động của sinh vật
– Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
– Tranh vẽ : 1 vài nhóm sinh vật , hình vẽ 2 1 SGK
III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
Họat động của giáo viên Họat động học sinh Nội dung
Họat động 1 : Nhận dạng vật
sống và vật không sống
Mục tiêu : Biết nhận dạng vật
sống và vật không sống qua biểu
hiện bên ngòai
• Yêu cầu học sinh kể tên 1 số
cây , số con , đồ vật chung quanh
–GV chia nhóm cho Học sinh thảo
luận :
• Con gà , cây đậu cần điều kiện
gì để sống ?
• Cái bàn có cần những điều kiện
giống như con gà và cây đậu để tồn
tại không ?
• Sau 1 thời gian chăm sóc đối
tượng nào tăng kích thước và đối
– Học sinh tìm những sinh vật gần với đời sống như cây nhãn , cây cải , cây đệu …con gà , con lơn … cái bàn …
– Học sinh chia nhóm :
2 bàn 1 nhóm – Nhóm 1 thảo luận – Nhóm 2
– Nhóm 3 – Các nhóm thảo luận
I Nhận Dạng Vật Sống và Vật Không Sống :
Vật sống : là
vật có thể trao đổi chất , lớn lên sinh sản
– Vd: cây đậu, con gà
Vật không sống là vật không
có sự trao đổi chất, lớn lên, sinh sản
– Vd : Hòn đá ,
cá bàn
II Đặc điểm cơ
Trang 2tượng nào không tăng kích thước ?
– Học sinh thấy được Con gà và
cây đậu được chăm sóc lớn lên còn
cái bàn không thay đổi
• Con gà cây đậu cần lấy thức
ăn , nước uống , lớn lên – so sánh
gọi là vật gì ?
• Cái bàn có cần giống như con
gà , cây đậu ? nên xếp chúng vào
nhóm gì ?
• Các em hãy cho 1 vài VD khác
về vật sống – vật không sống ?
Kết luận : Vật sống – không sống
Hoạt động 2 : Đặc điểm cơ thể
sống
Mục tiêu : Thấy được đặc điểm
cơ thể sống là trao đổi chất để lớn
lên
– GV treo bảng SGK trang 6 lên
bảng
– GV yêu cầu học sinh họat động
độc lập
•Qua bảng so sánh hãy cho biết
đặc điểm của cơ thể sống
– Yêu cầu học sinh đọc kết luận SGK trang 6
cử đại diện lên báo cáo – Học sinh rút ra kết luận sự khác giữa con gà , cây đậu và cái bàn
– Vật sống – Vật không sống
– Học sinh quan sát bảng SGK
– 1 học sinh lên ghi kết quả lên bảng phụ học sinh khác theo dõi nhận xét
Kết luận : Đặc điểm cơ
thể sống là : – TĐC với môi trường – Lớn lên - sinh sản
thể sống :
– Cơ thể sống là cơt hể có đặc điểm như trao đổi chất với môi trường ngòai ( Lấy các chất cần thiết và thải các chất không cần thiết ra ngòai) – Ngòai ra còn có
Sự lớn lên và sinh sản
Kiểm tra - đánh giá :
1 Nêu điểm khác nhau giữa vật sống và khống sống ?
Trang 32 Đành dấu X vào cho biết đó là dấu hiệu cơ thể sống :
a) Lớn lên
b) Sinh sản
c) Di chuyển
d) Lấy các chất cần thiết
e) Lọai bỏ các chất không cần thiết
từ đó cho biết các đặc điểm chung của cơ thể sống sống là gì ?
Dặn dò :
– Học bài
– Sọan bài 2 : “NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC”