1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Hóa học 11 bài 3: Sự điện li của nước. pH. Chất chỉ thị axit bazo

4 253 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 43 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài 3: SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC - pHCHẤT CHỈ THỊ AXIT BAZƠ.. Kiến thức: Học sinh biết - Đánh giá độ axit và độ kiềm của các dd theo nồng độ ion H+ và pH.. - Màu của một số chất chỉ thị tron

Trang 1

Bài 3: SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC - pH

CHẤT CHỈ THỊ AXIT BAZƠ.

I Mục tiêu cần đạt được :

1 Kiến thức: Học sinh biết

- Đánh giá độ axit và độ kiềm của các dd theo nồng độ ion H+ và pH

- Màu của một số chất chỉ thị trong dd ở các khoảng pH khác nhau

3 Trọng tâm.

- Tích số ion của nước.

- Đánh giá độ axit – bazơ thông qua nồng độ [H+] và [OH-]

- Tính được pH của một số dd axit , bazơ và hổn hợp

2 Kĩ năng:

- Biết làm một số toán đơn giản có liên quan đến [H+],[OH-], pH và xác định môi trường của dd đó

- Tính được pH của hổn hợp axit và bazơ

II Chuẩn bị : Giấy chỉ thị và 3 ống nghiệm:

- Ống 1 chứa dd axit loãng

- Ống 2 chứa nước nguyên chất

- Ống 3 chứa dd kiềm loãng

III Phương pháp: Chứng minh và diễn giải.

IV Tổ chức hoạt động :

1 Kiểm tra bài cũ: I Định nghĩa muối theo A-rê-ni-ut ? phân loại ? Cho ví

dụ?

II Viết phương trình điện li của muối NaCl, Ca(HCO 3 ) 2 khi tan trong nước.

2 Bài mới:

Trang 2

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

phương trình điện li

của nước? Nhận xét về

nồng độ các ion có

trong nước ?

* Cho mẫu chỉ thị và

ống nghiệm 2, quan sát

Từ thí nghiệm và nhận

xét từ ptđl hãy nêu kết

luận?

Hoạt động 2

* Cho 2 mẫu chỉ thị

vào 2 ống nghiệm 1 và

3, quan sát và nhận xét

Hoạt động 3 Từ giá trị

tích số ion của nước

hãy nêu ý nghĩa của

nó?

Ptđl: H2O  H+ + OH- Nồng độ các ion H+ và

OH- bằng nhau và rất nhỏ

Giấy chỉ thị không đổi màu Nước có môi trường trung tính

Ống 1 quỳ hóa đỏ, ống 2 quỳ hóa xanh

Do tích số ion là một hằng

số ở nhiệt độ không đổi, nên trong điều kiện đó nếu

I Nước là chất điện li rất yếu:

1.Sự điện li của nước :

Nước là chất điện li rất yếu

Phương trình điện li của nước :

H2O  H+ + OH-

2 Tích số ion của nước :

- Theo ptđl trên ta thấy H+] = [OH-] nên môi trường của nước là trung tính

* Vậy : môi trường trung tính là môi trường

trong đó [H + ] = [OH - ].

- Bằng thực nghiệm ta có :

Ở 250C thì [H+] = [OH-] = 1,0.10-7mol/lit

- Đặt KH2O(250C) = [H+].[OH-] = 1,0.10-14 thì KH2O(250C) gọi là tích số ion của nước

* Tích số ion của nước là hằng số ở nhiệt độ xác định

3 Ý nghĩa tích số ion của nước :

a Môi trường axit:

Môi trường axit là môi trường trong đó : [H+] > [OH-] hay [H+] > 1,0.10-7 (M)

b Môi trường kiềm:

Môi trường kiềm là môi trường trong đó:

[H+] < [OH-] hay [H+] < 1,0.10-7 (M)

Trang 3

Hoạt động 4 Nêu khái

niệm pH?

Tính pH của :

*dd H2SO4 0,0005M ?

* dd NaOH 0,0001M ?

Nêu ý nghĩa của giá trị

pH ?

Hoạt động 5:Tích hợp

giáo dục môi trường

[H+] tăng thì [OH-] phải giảm và ngược lại

Vậy:

- Khi [H+] > [OH-] hay [H+] > 1,0.10-7 mol/lit thì dd có môi trường axit

- Khi [H+] < [OH-] hay [H+] < 1,0.10-7 mol/lit thì dd có môi trường bazơ

- Khi [H+] = [OH-] : môi trường trung tính

- pH là đại lượng đặc trưng cho độ axit, bazơ của dd loãng

Áp dụng công thức để tính

và giáo viên kiểm tra lại

Tham khảo sách giáo khoa

* Vậy độ axit hay độ kiềm của một dd có thể được đánh giá chỉ bằng nồng độ H+

II Khái niệm về pH, chất chỉ thị axit-bazơ:

1 Khái niệm về pH :

- Các dd thường dùng có [H+] nhỏ, để tránh ghi [H+] với số mũ âm, ta dùng giá trị pH với qui ước :

[H + ] = 1,0.10 -a thì pH = a.

pH = -lg[H + ]

- Thang pH thường dùng có giá trị từ 1 đến 14

* pH = 7: MT trung tính hay [H+] = 1,0.10-7.M

* pH > 7: MT kiềm hay [H+] < 1,0.10-7.M

* pH < 7: MT axit hay [H+] > 1,0.10-7.M

- Ý nghĩa của pH:

Biết được pH của một số loại động, thực vật để

có chế độ nuôi trồng thích hợp

2 Chất chỉ thị axit-bazơ:

* Quỳ tím hóa đỏ khi pH ≤ 6 ; xanh khi pH ≥ 8

* Phenolphtalein hóa hồng khi pH ≥ 8,3

* Chất chỉ thị vạn năng

* Dùng máy để đo độ pH chính xác

Trang 4

Giúp cho HS biết công

cụ để xác định tính

chất của môi

trường .Áp dụng kiến

thức về pH để xác định

tính chất môi trường

V.Củng cố và dặn dò :

*Bài tập củng cố và về nhà :

Vdụ 1: Em hãy xác định giá trị pH trong những dung dịch sau :

1 Dung dịch HCl 0.002M

2 Dung dịch KOH 0.01M

3 Trộn 200ml dung dịch HCl 0.01M vào 300ml dung dịch HNO30.02M thu được 500ml dung dịch X

* Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị bảng tính tan của dung dịch muối

- điều kiện để có phản ứng xảy ra

- Nghiên cứu 3 phản ứng sau :

Na2SO4 + BaCl2  ? + ?

NaOH + HNO3  ? +?

CaCO3 + HCl  ? +? + ?

Ngày đăng: 03/10/2018, 14:06

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w