Kế hoạch dạy học môn Toán và Tiếng Việt lớp 4. Theo mô hình trường học mới. Kế hoạch áp dụng cho dạy học vnen.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1
(Từ ngày 28/8/2017 đến ngày 01/9/2017 )
Thời
gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheobài
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Trang 2gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheobài
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
3 + ĐD: Tranh trong bộ đồ dùng* Cảm thông, chia sẻ.
Nêu ý nghĩa bài thơ
3 ** GDHS ý thức bảo vệ môi trường,
khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra(lũ lụt)
3 ** GDHS ý thức bảo vệ môi trường,
khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra(lũ lụt)
Thời
gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheo
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung,
Nhận định, rút kinh
nghiệm
Trang 4gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheobài
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Nhận định, rút kinh
nghiệmToán
Trang 5gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Nhận định, rút kinh
nghiệmToán
Trang 6Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Nhận định, rút kinh
nghiệmToán
Trang 7Thứ hai
11/9
Bài 7
Luyện tập(Tiết 1)
2
- Bảng phụ
TV
Bài 3AThông cảm và chia sẻ
(Tiết 1)
3 - Tranh ảnh ND1
* Xác định giá trị Thể hiện sự cảm thông (T1)
** HS biết hạn chế lũ lụt con người tíchcực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại
MT thiên nhiênTV
Bài 3AThông cảm và chia sẻ
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
2 - Bảng phụ
Trang 8gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
(Tiết 2)
2
TV Bài 3C: * Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ Ứng xử
Trang 9Nhân hậu – Đoàn kết
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Trang 10* Xác định giá trị Tư duy phê phán.
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Con người Việt Nam ( T1) 3
** GD HS thông qua hình ảnh cây tre thấy được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên
Trang 11gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Trang 12Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
3 * Xác định giá trị: Nhận biết được trungthực là đức tính đáng quý Tự nhận thức
về bản thân Tư duy phê phán: Biết nhậnxét từng nhân vật
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
Trang 13Bài 5A/74
Làm người trung thực,
dũng cảm (Tiết 2)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Trang 14Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Trang 15Bài 6: Cần ăn thức ăn chứa chất đạm, chất béo như thế nào để cơ thể khỏe mạnh?
1
** Mối quan hệ giữa con người với môitrường: con người cần đến không khíthức ăn, nước uống từ môi trường
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
3 * Rèn kĩ năng ứng xử lịch sự trong giaotiếp Xác định giá trị: Nhận biết được sựnghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
Thể hiện sự cảm thông: Biết yêu thương,
ý thức trách nhiệm với người thân
Trang 16Dũng cảm nhận lỗi (Tiết 2)
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Không nên nói dối (Tiết 1)
3 * Tự nhận thức về bản thân: Biết lỗi để
tự điều chỉnh bản thân Thể hiện sự cảmthông Xác định giá trị: biết được nói dối
là tính xấu Lắng nghe: nghe lời khuyêncủa cha mẹ, người lớn
KH
Bài 7:
Bạn có biết các bệnh vềdinh dưỡng? (Tiết 1) 2
* Kĩ năng giao tiếp hiệu quả; Kĩ năng raquyết định; Kĩ năng kiên định
Trang 17Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
ĐL
Bài 2/73
Trung du Bắc Bộ (Tiết 1) 2
Trang 1805/10 Trung thực – Tự trọng
( Tiết 2)Toán
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Biểu thức có chứa hai chữ
Tính chất giao hoán củaphép cộng ( Tiết 1)
Nêu ý nghĩa của câu chuyện
TV
Bài 7A/105
Ước mơ của anh chiến sĩ
ĐD: Hình ảnh một số địa danh của đấtnước
Trang 19Biểu thức có chứa hai chữ.
Tính chất giao hoán củaphép cộng ( Tiết 2)Thời
gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheobài
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)
Thứ tư
11/10
Thế giới ước mơ (Tiết 2) 3
** Khai thác vẻ đẹp của ánh trăng đểthấy được giá trị của môi trường thiênnhiên với cuộc sống con người
Toán
Bài 20/76
Biểu thức có chứa ba chữ
Trang 20Tính chất giao hoán củaphép cộng ( Tiết 1)
Thời
gian dạy Môn Bài số và tên bài (trang)
Tiếttheobài
Điều kiện phục vụ tiết dạy-học
(Những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, GDKNS, BVMT, GDBĐ, VHĐP)