GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 2 tuần 2 (1)

2, 3 Như tài liệu: Việc 1:Em đọc các câu hỏi dựa vào bài tập đọc và trả lời các câu hỏiTLHDH Việc 2: Em và bạn cùng nhau chia sẻ với bạn Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trước nhóm.Nhậ

Trang 1

TUẦN 2

Ngày dạy: Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018(dạy CTT2)

TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (T2)

I.Mục tiêu

- Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Phần thưởng mở rộng vốn từ về học tập

- Nắm hiểu bài nắm nghĩ của từ

- HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt

- Cảm nhận được lòng tốt và biết làm nhiều việc tốt trong cuộc sống hàng ngày

- GD KNS: tự nhận thức về bản thân, giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giap tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác.

II

Phương tiện dạy học :

- GV: TLHDH

- HS: TLHDH, vở

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi “Thi đọc” khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1 2, 3 Như tài liệu:

Việc 1:Em đọc các câu hỏi dựa vào bài tập đọc và trả lời các câu hỏi(TLHDH) Việc 2: Em và bạn cùng nhau chia sẻ với bạn

Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo

cáo với thầy cô khi hoàn thành

CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Câu 1: Na xứng đáng được thưởng, vì em là cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý

Trang 2

Câu 2 Na vui mừng đến mức tường là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt

đỏ hoe

Câu 3 Gọt bút chì, cho bạn nữa cục tẩy,làm tực nhật giúp bạn

Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

4 Như tài liệu:

Việc 1:Em đọc các từ học, tập và ghép đúng nghĩa(TLHDH)

Việc 2: Em và bạn cùng nhau chia sẻ với bạn

Việc 3:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn tham gia chơi trước lớp các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành.

CTHĐTQ yêu cầu các nhóm tham gia chơi trước lớp

- tập viết, tập vẽ,tập võ, tập đọc, tập đọc học bài, học võ,học toán, học bài

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học trả lời câu hỏi chính xác Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời

+ PP: vấn đáp

IV.HD phần ứng dụng:

- Đọc bài cho người thân nghe

*****

Ngày dạy: Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018(dạy CTT3)

Toán: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T1)

I Mục tiêu:

- Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ

- Làm đúng, chính xác, nhanh các BT

- Tích cực tham gia vào các hoạt động học

- Vận dụng tính hiệu của các số trong thực tiễn

II.Phương tiện dạy học:

Trang 3

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Trò chơi

“Ai nhanh-ai đúng”

-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- Các em ghi đề bài vào vở

- HS đọc và chia sẻ mục tiêu bài học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ 1.Viết các kết quả phép tính vào vở

Việc 1: Em đọc các phép tính vừa ghép được(2 lần).Em viết vào vở 2 phép tính

vừa ghép được

Việc 2: Đổi vở kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn.

Việc 3: Mời 1 bạn đọc trong nhóm đọc bài làm của mình, các bạn khác nghe, nhận

Xét.Thống nhất ý kiến , báo cáo kết quả với cô giáo

Việc 4: CT HĐTQ gọi 2 bạn đọc phép tính.

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng cá phép tính trừ đúng

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ2.Đọc nội dung và nghe thầy/cô hướng dẫn

Việc 1: Em đọc kĩ nội dung sau(3 lần): Trả lời câu hỏi:

59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?

35 gọi là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?

Kết quả của phép trừ gọi là gì?

59 – 35 = ?

24 gọi là gì?

Vậy 59 – 35 cũng gọi là gì?

Việc 2:Em và bạn luân phiên hỏi-trả lời các câu hỏi:

59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?

35 gọi là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?

Kết quả của phép trừ gọi là gì?

59 – 35 = ?

24 gọi là gì?

Trang 4

Vậy 59 – 35 cũng gọi là gì?

Nhận xét, bổ sung cho bạn

Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung.Báo cáo với cô giáo khi hoàn

thành

Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

HĐ3.Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính sau:

Việc 1: Em đọc các phép tính( 2 lần).Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính Việc 2: Đổi bài kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn.

Việc 3: nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung: Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong các phép tính: Báo cáo với cô giáo khi hoàn thành.

Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung.

+ Tiêu chí đánh giá: Gọi tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thành thạo + PP: vấn đáp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1

Việc 1: Em đọc bài( 2 lần)Làm bài vào vở

Việc 2: Đổi bài kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn.

Việc 3: CTHĐTQ gọi 1 nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, đánh giá

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Biết tìm hiệu bằng cách lấy số bị trừ trừ đi số trừ vận dụng tìm hiệu nhanh chính xác

+ PP: vấn đáp

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện HĐ1 với sự giúp đỡ của người thân

Trang 5

Tiếng Việt: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T3)

I.Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập làm quen với câu hỏi

- Sắp xếp các từ trong câu để tọa thành câu mới

- HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt

- Biết viết câu, sử dụng câu vào cuộc sống thực tiễn khi viết, giao tiếp

GV: HDH, Máy tính, màn hình

HS: HDH, vở

III Hoạt động dạy học

B.HĐTH:

HĐ5: Xếp các từ ngữ sau thành câu rồi viết các câu đó vào vở

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Biết xếp các từ thành câu câu: Bạn Hoa thích học vẽ Hùng giúp em giải bài toán khó

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

HĐ6,7: Như tài liệu

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Biết viết được các câu hỏi: Bạn hát hay nhất lớp ta là ai? Các chổi làm bằng gì? Lúa trồng ở đâu? Khi gặp mưa to trên đường, bạn cần làm gì? + PP: viết

+ Kĩ thuật: Viết nhận xét

IV Hoạt động ứng dụng:

-Chia sẻ với người thân HĐ 2 ( bài 2A)

*****

Tiếng việt: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM LỜI HAY (T1)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Kể lại câu chuyện Phần thưởng Viết chữ hoa Ă, Â Nhớ thứ tự của

10 chữ cái cuối trong bảng chữ cái

- Kĩ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Viết đúng chữ hoa theo mẫu

- Thái độ: HS biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể Tích cực tự giác chăm học

- Năng lưc: Biết kể được các câu chuyện trong cuộc sống hàng ngày

Trang 6

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: HDH, màn hình, máy tính, Chữ mẫu

HS: HDH

III Điều chỉnh hoạt động: A HĐCB

HĐ1: Nói với các bạn những việc tốt đã làm.

+ Tiêu chí đánh giá: Biết kể các việc tốt hằng ngày

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ2: Như tài liệu.

+ Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát tranh Kể đúng từng đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, thể hiện dược lời của nhân vật

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Kể chuyện,nhận xét bằng lời

HĐ 3,4: Như tài liệu

+ Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ Biết câu ứng

dụng

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình

+ PP: quan sát, vấn đáp,viết

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét

HĐ 5: Như tài liệu

+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm thứ tự của 10 chữ cái đọc tên chữ cái

+ PP: quan sát, vấn đáp,viết

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét

- Về nhà luyện chữ hoa

Trang 7

ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1 - TIẾT 2

I.Mục tiêu:

- Biết số hạng, tổng; thực hiện phép cộng các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100 giải bài toán bằng một phép tính, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ

số Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo độ dài đề -xi-mét, quan hệ đề xi mét và xăng ti mét; thực hiện được phép cộng, trừ các số đo độn dài có đơn vị đo là đề

-xi -mét

- Làm đúng, chính xác, nhanh các BT,

- Trình bày bài cẩn thận,chăm học yêu thích môn học

- Vận dụng các kiến thức cộng hai chữ số, giải toán, đổi đơn vị đo vào thực tiễn

HS: Vở, giấy nháp

III Các hoạt động dạy học

HĐ 6,7,8: Như tài liệu

-Nội dung đánh giá: Sắp xếp số đúng thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại, đổi đơn vị

đo dm sang cm và ngược lại, cộng trừ có kèm đơn vị đo dm, giair toán cách thành thạo

- Phương pháp: vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

- Về nhà em cùng người thân thực hiện phần vận dụng.

*****

Ô.TVIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 2 (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Kiến thức: HS đọc và hiểu bài bạn ơi, khỏe nhanh Nhận ra việc cần làm để thể hiện việc quan tâm đối với bạn bè

- Kĩ năng : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc

- Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập

- Năng lực: Hiểu được câu chuyện vào ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị ĐDDH

- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP

- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2

III.Nội dung - Hình thức dạy học:

HĐ 1: Viết nhận xét của các em về việc làm của bạn nhỏ trong tranh.

HĐ2: em và bạn kể việc làm tốt của các bạn trong lớp.

Trang 8

HĐ 3: Đọc bài thơ sau và và TLCH( a đến c)

HĐ4: Ghép các tiếng

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời, nắm từ ngữ về chủ đề học tập

+ PP: quan sát,vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời( hỗ trợ HS còn lúng túng khi chưa hoàn thành bài)

- Nhận xét, chia sẻ người thân

*****

Ngày dạy: Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018(Dạy CTT4)

TIẾNG VIỆT: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T2)

I Mục tiêu:

- Nghe viết đoạn bài phần thưởng, viết đúng các từ chỉ hoạt động

- Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp

- Viết đúng nhanh, đúng mẫu chữ hoa

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: HDH

HS: HDH, vở

III Các hoạt động dạy học: A HĐTH

HĐ1 Như tài liệu

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm được đoạn viết viết đúng từ khó nghe viết đúng đoạn chính tả Phần thưởng đúng tốc độ

+ PP: Vấn đáp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: - Tìm nhanh từ chỉ hoạt động dưa vào bức tranh nhanh chính xác

+ PP: vấn đáp,viết

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét ( hỗ trợ những em còn chậm)

- Về nhà luyện viết thêm chữ.

Trang 9

TIẾNG VIỆT: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T3)

I Mục tiêu:

- Nói và đáp lời chào Kể tên những môn học lớp 2

- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

- Tích cực tham gia học tập tốt

- Biết chào hỏi mọi người và khi ra đường và trong cuộc sống hàng ngày

GV: HDH, BP; HS: HDH, vở

III Các hoạt động dạy học: B HĐTH

HĐ4: Như tài liệu HDH

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: - Biết chào hỏi khi gặp cac tình huống

+ PP: vấn đáp

HĐ5,6: Như tài liệu HDH

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các môn học và xếp đúng thứ tự bảng chữ cái

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời( hỗ trợ Hs xếp chưa đúng)

Thực hiện phần ứng dụng (TLHDH)

*****

TOÁN: BÀI 4 SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T2)

I Mục tiêu:

- Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ

- Tích cực tham gia học tốt

- Vận dụng tìm hiệu của các số vào thực tiễn

GV: TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở

HĐ1: Nêu số thích hợp ở mỗi ô trống

HĐ2: Tính nhẫm

HĐ3: Đặt tính và tính hiệu

- ĐGTX:

Trang 10

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thực hiện tìm hiệu nhanh chính xác Biết đặt tính thẳng hàng đơn vị hàng chục thực hiện tính từ phải sang trái

+ PP: vấn đáp

Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

- ĐGTX:

+ Nôị dung đánh giá:Vận dụng tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ

để đặt tính rồi tính , tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tính toán nhanh,chính xác; Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời( hỗ trợ cho em còn hạn chế lúng túng khi giải toán)

IV Hoạt động ứng dụng:

- Thực hiện phần ứng dụng ( TLHDH)

*****

ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN - TUẦN 2 (T1)

I.Mục tiêu:

- Đổi được số đo có đơn vị là cm,dm và ngược lại, ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản Biết được Số bị trừ, số trừ, sô hạng tổng viết được số liền trước liền sau của một số trong phạm vi 100

- Trình bày bài cẩn thận, chữ số đúng mẫu

- Tự học, hợp tác nhóm

- GV: Sách HD

-HS: Sách luyện

HĐ1: Như tài liệu.

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Vận dụng nắm được các đồ vật ước lượng điền tên độ dài chính xác

+ PP: vấn đáp

HĐ2: Như tài liệu

- ĐGTX:

-Tiêu chí đánh giá: Biết thực hiện phép tính trừ tìm hiệu nhanh đúng

- Phương pháp: vấn đáp

Trang 11

- ĐGTX:

- Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số liền trước liền sau viết số thành tổng chục và đơn vị

- Phương pháp: vấn đáp, thực hành

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời (hỗ trợ HS lúng thúng khi chưa hoàn thành bài)

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018(Day CTT5)

TOÁN: BÀI 5 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT1)

I Muc tiêu:

- Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh các số Tên gọi, thành phần và kết quả các phép tính cộng, trừ

- Tính toán nhanh chính xác , ận dụng hoàn thành các BT

- Tích cực tham gia học tập

- Vận dụng các kiến thức tính toán vào trong thực tiễn hàng ngày

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV:TLHDH, BP; HS: TLHDH, vở

HĐ1: Chơi trò chơi “Đố bạn”

HĐ2: Thi trả lời nhanh

HĐ3: Viết các số 53; 99;80;27 theo mẫu

HĐ4: Nêu số thích hợp vào mỗi ô trống

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu Số hạng, số hạng tổng thực hiện đặt tính thẳng hàng chục và đơn vị, thực hiện tính từ phải sang trái tìm hiệu nhanh chính xác

+ PP: vấn đáp

IV HĐ ứng dụng:

- Thực hiện phần ứng dụng

Trang 12

TIẾNG VIỆT: BÀI 2C: EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T1)

I.Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Làm việc thật là vui

- Đọc đúng tiếng từ khó; đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc

- Có thái độ tích cực trong học tập

- Biết chăm chỉ làm một số việc vừa sức trong cuộc sống hàng ngày

* Tích hợp KNSBVMT

- TH BVMT: ý thức BVMT, môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta.

- GD KNS: Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thiện nhiệm vụ.

-GV: HDH ; -HS: HDH

III Điều chỉnh hoạt động: A.HĐCB

HĐ1: Xem tranh và nói hoạt động của con vật hoặc đồ vật:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Biết nêu các từ chỉ hoạt động cảu con vật đồ vật xung quanh em

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các từ ngữ và hiểu lơì giải nghĩa các từ ngữ trong bài đặt câu với một từ giải nghĩa “rực rỡ”

+ PP: vấn đáp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, phát âm rõ các từ ngữ; Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Thể hiện giọng đọc theo phân vai Hào hứng khi tham gia trò chơi

+ PP: vấn đáp

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	432,22 KB