GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 2 tuân 1 (1)

Mục tiêu: - Đoc.- hiểu câu chuyên Có công mài sắt có ngày nên kim - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; Hiểu nghĩa từ kiên trì, nhẫn nạ

TUẦN 1

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng:

TIẾNG VIÊT: BÀI 1A EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ

( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đoc.- hiểu câu chuyên Có công mài sắt có ngày nên kim

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; Hiểu nghĩa từ kiên trì, nhẫn nại, hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc

gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Có ý thức tự đọc bài tìm hiểu bài

- Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn và cô giáo

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- Tranh minh họa bài tập đọc: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” SGK

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt đông cơ cản:

- HĐ 6, 7, 8 : (TLHDH)

B Hoạt động thực hành

HĐ1: Việc 1: học sinh trả lời các câu hỏi cá nhân

Việc 2: Chai sẻ câu trả lời cặp đôi

Việc 3: Chia sẻ câu trả lời trong nhóm

Việc 4: Chia sẻ câu trả lời trước lớp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Hiểu: Kiên trì: là sự nỗ lực, cố gắng không ngừng nghỉ, dù có gian nan thử thách

nhưng vẫn nhất quyết làm đến cùng

Nhẫn nại: là trạng thái của sự chịu đựng trong những hoàn cảnh khó khăn

Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành đọc sách thì ngáp, viết thì nguệch ngoạc

Câu 2: Cậu bé đi chơi thấy bà cụ đang mài sắt vào tảng đá

Câu 3: Bà cụ giảng giải cho cậu bé ai kiên trì mài sắt sẽ thành kim , chăm học sẽ thành tài

Câu 4 Câu chuyện khuyên em phải nhẫn nại, kiên trì

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:

+ Giúp HS đọc đúng tiếng, từ, câu khó, đoạn, bài và hiểu nội dung truyện có công mài sắt, có ngày nên kim

C Hoạt động ứng dụng:

- Em nói theo cách hiểu của mình về câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim cho bố mẹ nghe

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng:

TOÁN: BÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Ôn lại đọc, viết số có hai chữ số, các số liền trước, số liền sau, thứ tự của các số, viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, so sánh các số trong phạm vi 100

- Biết đọc, viết, so sánh các số

- Có ý thức tự hoàn thành bài học

- Phát triển năng lực đọc, viết, so sánh số có hai chữ số

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- GV : Tài liệu hướng dẫn học ( trang 4,5)

- HS: vở BT Toán

III Các hoạt động dạy học:

A Hoạt động thực hành

- HĐ 5, 6, 7 : (TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Đọc, viết số có hai chữ số, các số liền trước, số liền sau, thứ tự của các số, viết số

có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, so sánh các số trong phạm vi 100

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

C Hoạt động ứng dụng:

HĐ:1, 2 ( TLHDH )

* * * * * TIẾNG VIỆT: BÀI 1A EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ

( TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Đoc tứng đoạn, cả câu chuyện Có công mài sát,có ngày nên kim; hiểu thế nào là từ

- Đọc đúng, rõ ràng từng đoạn, toàn bài; biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( HĐ 3,4)

- Có ý thức tự đọc, tự viết các từ vào vở

- Phát triển ngôn ngữ nói, viết

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- Tranh minh họa ( TLHDH) Hs Vở ghi Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

B Hoạt động thực hành

HĐ2: Thi đọc từng đoạn, cả câu chuyện trước lớp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Đọc đúng, rõ ràng từng đoạn, toàn bài Câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Tôn vinh học tập.

HĐ3,4 : ( TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

HS tìm được các từ tranh 1: học sinh, tranh 2: chạy; tranh 3: hoa hồng,tranh 4: xe đạp, tranh 5: nhà, tranh 6: cô giáo; tranh 7: trường; tranh 8: múa

HS viết được: từ chỉ đồ dòng học tập: bút, cặp sách, vở, bảng, mục

Từ chỉ hoạt động của học sinh: đọc, hát, viết, vẽ, múa, hỏi

Từ chỉ tính nết của học sinh: ngoan ngoãn, chăm chỉ, dịu hiền, tinh nghịch, thông minh

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

C Hoạt động ứng dụng:

- TLHDH

*****

TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh biết kể lại đượ.c từng đoạn của câu

chuyện HS năng khiếu kể được toàn bộ câu chuyện

- Có ý thức kể chuyện cá nhân

- Phát triển ngôn ngữ nói

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- GV: Tranh ( TLHDH)

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt đông cơ cản:

HĐ 1,2 : (TLHDH )

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS năng khiếu kể được toàn bộ câu

chuyện/

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C Hoạt động ứng dụng:

- HĐ 1 ( TLHDH)

* * * * * Buổi chiều:

ÔN TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

- Đọc, viết số , làm tính, giải toán với các số trong phạm vi 100

- HS đọc, viết, làm tính, giải toán nhanh, đúng

- Có ý thức làm các bài tập cẩn thận

- Phát triển năng lực tính toán, hợp tác

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- GV: Các dạng bài tập HS: Vở ghi Toán

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản:

HĐ 1: Đọc số: 15:……… 75:………

99:……… 90:………

HĐ2: Tính nhẩm: 20 + 40 = 80 - 30 =

30 + 30 = 90 – 50 =

HĐ 3: Mẹ hái được 2 chục quả bưởi, chị hái được 12 quả bưởi Hỏi mẹ và chị hái được bao nhiêu quả bưởi?

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

HS đọc: mười lăm, bảy mươi lăm, chín mươi chín, chín mươi

HS tính: 20 + 40 = 60 80 – 30 = 50

30 + 30 = 60 90 – 50 = 40

HS giải: Đổi 2 chục = 20

Mẹ và chị hái được số quả bưởi là: 20 + 12 = 32 ( quả bưởi)

Đáp số; 32 quă bưởi

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C Hoạt động ứng dụng:

- Hỏi bố, mẹ năm nay bao nhiêu tuổi

* * * * *

ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 1

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Ngày đầu trở lại trường Nhận ra những điểm giống và khác trong suy nghĩ, cảm xúc của bản thân với nhân vật trong bài

- Đọc đúng, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Có ý thức tự đọc, tự trả lời các câu hỏi về nội dung bài học

- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp

II Chuẩn bị đồ dùng ( phương tiện, thiết bị dạy học)

- Sách hướng dẫn em ôn luyện Tiếng Việt ( Tập 1 Trang 5,6,7)

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1, 2, 3( HD em tự ôn luyện Tiếng Việt 2)

Việc 1: HĐ cá nhân; Việc 2: Chia sẻ cập đôi; Việc 3: chia sẻ trong ngóm; Việc 4: Chia sẻ trước lớp

Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: Vấn đáp gợi mở cho học sinh chậm tiến bộ

( em Nguyên, Toản)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Câu 1 Dòng suy nghĩ, cảm xúc của bạn học sinh trong ngày đầu trở lại trường học:

3 Thầy rất hay cười với chúng tôi 5 Sẽ có biết bao bài tập, bao nhiêu bài kiểm tra

Câu 2 Ngày đầu trở lại trường, bạn học sinh có cảm nghĩ:

- Những ngày hè đã trôi qua như một giắc mơ

- Thầy giáo dạy năm lớp 1: Thầy rất hay cười với chúng tôi, thầy giống như một người bạn thân thiết, tin cậy của chúng tôi

- Thầy giáo mới rất nghiêm nghị và thầy không cười

Câu 3 Câu cho thấy bạn học sinh mong đến kì nghỉ hè ngay từ buổi đầu tiên đến trường: còn chín tháng nữa mới được nghỉ hè Bạn lại có ý nghĩ như vậy vì bạn thấy năm học mới có nhiều việc phải làm

Câu 4 Mẹ động viên bạn nhỏ: Hãy phấn chấn lên nào, con trai Bạn cảm thấy vui

vì câu nói của mẹ vì bạn yên tâm khi có mẹ cùng học

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

C Hoạt động ứng dụng:

- Em nói với mẹ suy nghĩ của em Ngày đầu trở lại trường

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng:

TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI

( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Biết bảng chữ cái từ a đến ê, Viết chữ hoa A

- Thuộc bảng chữ cái

- Có ý thức tự đọcảng chữ cái từ a đến ê, bài tìm hiểu bài

- Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn và cô giáo

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- GV: Mẫu chữ hoa A HS: Vở Tiếng Việt 3

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt đông cơ cản:

- HĐ 3,4: (TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Học thuộc lòng bảng 9 chữ cái: a, ă, â, bê, xê, đê, e,ê

Viết chữ hoa A và chữ ứng dụng Anh, Anh em thuận hòa đúng mẫu

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:

C Hoạt động ứng dụng:

- Hỏi người thân Anh em trong gia đình của em đã thuận hòa chưa

* * * * *

TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k, chép đúng một đoạn văn Hiểu thế nào là câu

- Biết viết tên người theo thứ tự bảng chữ cái

- Có ý thức nghe – viết cẩn thận

- Phát triển ngôn ngữ viết

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- GV: Mẫu chữ hoa A HS: Vở Tiếng Việt 3

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt đông thực hành:

- HĐ 1: (TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Học sinh viết đúng: Ánh, Bích, Công, Dũng, Đan, Én

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ 2: ( TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

HS nghe – viết đúng mẫu chữ, viết hoa chữ đầu câu

Đoạn văn có hai câu

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ 3 ( TLHDH)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

Chọn đúng c/k: Bà cụ kiên nhẫn mài sắt thành kim Cậu bé đã hiểu lời khuyên của

bà cụ

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C Hoạt động ứng dụng:

- Em xếp tên người thân trong gia đình theo thứ tự bảng chữ cái

* * * * *

TOÁN: BÀI 2 SỐ HẠNG - TỔNG ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng

- Hoàn thành Hoạt động 1, 2, 3

- Có ý thức tự học cá nhân và hợp tác nhóm

- Phát triển năng lực nói

II Chuẩn bị đồ dùng ( phương tiện, thiết bị dạy học):

GV: Các thẻ số và thẻ dấu (TLHDH)

III Các hoạt động dạy học:

- HĐ 1, 2, 3 thêm lô gô nhóm, cả lớp

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Nêu được số hạng, tổng trong các phép cộng.

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C Hoạt động ứng dụng:

HĐ 1: Em hỏi tuổi của một người trong gia đình em rồi tính tổng số tuổi của em và người đó

* * * * *

ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 1

I Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết, sso sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100 Biết số hạng, tổng; thực hiện phép cộng các số có hai chữ số ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Hoàn thành Hoạt động 1,2,3,4

- Có ý thức làm các bài tập cẩn thận, đúng

- Phát triển năng lực làm tính

II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):

- HS: Vở em tự ôn luyện Toán

III Các hoạt động dạy học

A Hoạt đông thực hành:

HĐ 1,2: ( trang 6)

HĐ 3,4: ( trang 7)

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

HS nêu được các số có một chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; các số có hai chữ số:

20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33

Số bé nhất có một chữ số là 0 Số lớn nhất có một chữ số là 9

Số bé nhất có một hai chữ số số là 10 Số lớn nhất có hai chữ số là 99

Số liền sau của 29 là 30 Số liền sau của 99 là 100

Số liền trước của 71 là 70 Số liền trước của 100 là 99

Thực hiện đúng phép cộng các số có hai chữ số ( không nhớ) trong phạm vi 100

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C Hoạt động ứng dụng:

- Em hỏi người thân cách nhẩm 50 + 30 + 10

* * * * * Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2018

TOÁN: SỐ HẠNG -TỔNG (T2)

I Muc tiêu:

- Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng.

- Nhận biết nhanh, gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng

Vận dụng hoàn thành các BT

- Tích cực tham gia học tập tốt Biết giúp đỡ bạn

- Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: TLHDH, BP; HS: LTHDH, vở Toán

III Điều chỉnh hoạt động: HĐTH

HĐ2: Nêu số thích hợp vào mỗi ô trống

HĐ3: Đặt tính và tính tổng

HĐ4 Tính nhẩm

HĐ5 Giải bài toán:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:Vận dụng tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng

để đặt tính rồi tính , tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tính toán nhanh,chính xác; Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời ( hỗ trợ cho em còn hạn chế lúng túng khi giải toán)

IV Hoạt động ứng dụng:

- Em cùng người thân thực hiện:

Bạn An 7 tuổi , bố bạn Mi 42 tuổi Em tính tổng số tuổi của của hai bố con?

* * * * * TIẾNG VIÊT: BÀI 1C TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Tự thuật.- Viết bản tự thuật về mình

- Đọc đúng tiếng từ khó; đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc Biết giới thiệu về mình với bạn

- Có thái độ tích cực trong học tập

- Vận dụng viết tự thuật vào trong cuộc sống thực tiễn

II.Phương tiện dạy học:

-GV: TLHDH ; -HS: TLHDH, bản tự thuật cá nhân.

III Điều chỉnh hoạt động: A.HĐCB

HĐ1: Tự giới thiệu về mình:

+ Tiêu chí đánh giá: Biết tự giới thiệu về mình

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời

HĐ2: Gv giới thiệu và đọc bản Tự thuật.

HĐ3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các từ ngữ và hiểu lơì giải nghĩa các từ ngữ trong bài đặt câu với một từ giải nghĩa

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

HĐ4: Luyện đọc cả bài

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, phát âm rõ các từ ngữ; Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài

+ PP: quan sát ,vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ5: Thảo luận và trả lời câu hỏi:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Hiểu ND baì đọc

a/ Em biết những điều về ban Thanh Hà : Tên, ngày sinh, quê quán, …

b/Nhờ bản Tự thuật mà em biết rõ về bạn Thanh Hà

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

HĐ6,7: Giới thiệu về mình

+ Tiêu chí đánh giá: Giới thiệu về mình với các bạn đầy đủ thông tin; nói đúng về người bạn bên cạnh; Mạnh dạn, tự tin khi giới thiệu

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

IV.HD phần ứng dụng:

Nhờ bố mẹ hoặc người thân kiểm tra giúp bản tự thuật em đã viết

ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 2

I.Mục tiêu:

- Sắp xếp các từ theo thứ tự bảng chữ cái Viết đúng các từ bắt đầu c/k,l/n Viết được lời tự giới thiệu

- Nắm tên chữ cái giới thiệu về mình

- Có thái độ tích cực trong học tập

- Tự giới thiệu về mình áp dụng trong thực tiễn

II Chuẩn bị ĐDDH

- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2

- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ5: Đặt câu nói về hoạt động của người con vật trong tranh

HĐ6 Điền vào chỗ trống c/k

HĐ 7,8 Như tài liệu ôn luyện.

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm và đặt câu có từ chỉ hoạt động, sắp xếp đúng bảng chữ cái, phân biệt l/n

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời (hỗ trợ HS còn lúng túng khi chưa hoàn thành bài)

IV.HD phần ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân

*****

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018

TIẾNG VIÊT: BÀI 1C TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng tên chữ cái từ g-ơ; trình bày baì thơ.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu l/n; từ chứa tiếng có vần an/ang

- Chép đúng đoạn thơ, viết đúng chữ hoa đầu câu

- HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp

- Vận dụng bảng chữ cái vào thực tiễn xếp tên người

II Chuẩn bị ĐDDH

GV: TLHDH

HS: TLHDH, vở

III Điều chỉnh hoạt động: B HĐTH

HĐ8,1: Viết 10 chữ cái theo thứ tự; sắp xếp 6 tên loài hoa, củ, quả theo thứ tự BCC.

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng 10 chữ cái từ g-l theo thứ tự BCC ; sắp xếp đúng tên: Gừng, Huệ, Lê, Mai, Na, Ổi

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời( Hỗ trợ chỉnh sửa một số em)

HĐ2: Chép đoạn thơ:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chính tả của học sinh, KN trình bày bài

Viết đúng : Ngày, Trong Con, là

Viết đúng chính tả, đảm bảo tốc độ, chữ viết đều nét, trình bày sạch sẽ

+ PP: viết