Giáo án an toàn giao thông lớp 3 (cả năm)

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá

Trang 1

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được GTĐB

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an toàn

- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB

II Nội dung:

- Hệ thống GTĐB

- Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường

III Chuẩn bị:

1 Thầy: tranh, ảnh các hệ thống đường bộ

2 Trò: sưu tầm tanh, ảnh về các loại đường giao thông

IV Hoạt động dạy và học:

Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò.

HĐ1: GT các loại đường bộ

a Mục tiêu: HS biết được các loại

GTĐB

Phân biệt các loại đường bộ

b Cách tiến hành:

- Treo tranh

- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của

từng tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm các loại

đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị

- Đường trong tranh khác với đường

trên như thế nào?

- Thành phố Việt Trì có những loại

đường nào?

*KL: Mạng lưới GTĐB gồm:

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

- QS tranh

- HS nêu

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

- HS nêu

- HS nhắc lại

Trang 2

an toàn của đường bộ:

a Mục tiêu: HS biết được điều kiện

an toàn và chưa an của các đường

bộ

- Chia nhóm

- Giao việc:

Đường như thế nào là an toàn?

Đường như thế nào là chưa an toàn?

Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra

tai nạn?

2 HĐ3: Qui định đi trên đường bộ

a Mục tiêu: Biết được quy định khi

đi trên đường

- HS thực hành đi trên tranh ảnh

V Củng cố - dăn dò.

Thực hiện tốt luật GT

- Cử nhóm trưởng

- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB…

- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa

hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…

- Ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt

- Thực hành đi bộ an toàn

Trang 3

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I Mục tiêu- HS nắm được đặc điểm của GTĐS, những quy định của GTĐS

- HS biết được những quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ

- Có ý thức bảo vệ đường sắt

II Nội dung:

- Đặc điểm của đường sắt

- Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ

1 Thầy: tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ Biển báo nơi có đường sắt chạy qua

2 Trò: sưu tầm tranh, ảnh về đường sắt

HĐ1: Đặc điểm của GT đường

sắt

a Mục tiêu: HS biết được đặc

đIểm của giao thông đường sắt và

hệ thống đường bộ Việt Nam

Phân biệt các loại đường bộ

- Ngoài phương tiện GTĐB còn có

phương tiện GT nào?

- Đường sắt cể đặc điểm gì?

- Vì sao tàu hoả lại có đường

riêng?

*KL: Đường sắt để dành riêng

cho tầu hoả, các phương tiện GT

khác không được đi trên đường

sắt

2 HĐ2: GT đường sắt Việt Nam

a Mục tiêu: Nhận biết được

đường sắt nước ta có các tuyến đi

các nơi

- Đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ

- HS nêu

- HS chỉ

Trang 4

- Chia nhóm.

- Giao việc:

Đường sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?

Dùng bản đồ GT 6 tuyến đường

sắt

*KL: Từ HN có 6 tuyến đường sắt

đi các nơi

2 HĐ3: Qui định đi trên đường

sắt

a Mục tiêu: Nắm được quy định

khi đi trên đường sắt

- Chia nhóm

- Giao việc:

QS hai biển báo: 210,211 nêu:

Đặc diểm 2 biển báo, ND của 2

biển báo?

Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn

đường nào? Gặp biển báo này em

phải làm gì?

*KL: Khi đi trên đường sắt cắt

ngang đường bộ chúng ta phải

tuân theo hiệu lệnh của biển báo

hiệu và của người chỉ dẫn

HĐ4: Thực hành

a Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi

bộ khi đi đường gặp đường sắt cắt

ngang

Cho HS ra sân

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

- Thực hành trên tranh ảnh

Trang 5

AN TOÀN GIAO THÔNG.

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo: 204, 210, 423(a,b), 434,

443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II Nội dung:

- Ôn biển báo đã học ở lớp 2

- Học biển báo mới:

Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b), 424, 434, 443

1- Thầy: Biển báo

2- Trò: Ôn biển báo đã học

HĐ1: Ôn biển báo đã học:

a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức

đã học

- Nêu các biển báo đã học?

- Nêu đặc đIểm, ND của từng biển

báo?

2 HĐ2: Học biển báo mới:

a Mục tiêu: Nắm được đặc điểm,

ND của biển báo:

Biển báo nguy hiểm: 204, 210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b), 424,

434, 443

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

Nêu đặc điểm, ND của từng biển

báo?

- HS nêu

- HS thảo luận

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường sắt

có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang

Trang 6

- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển

báo đó?

*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng,

hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình

vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu

thị ND mầu đen

HĐ3: Trò chơi biển báo

a Mục tiêu: Củng cố các biển báo

đã học

- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng

nhóm

- Giao việc:

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm

(trên bảng)

V Củng cố - dặn dò.

Hệ thống kiến thức

Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ

- 204,210, 211

- 423(a,b),424,434,443

Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b), 424,

434, 443

- Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- HS chơi trò chơi

Trang 7

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đường bộ

- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn

- Chấp hành tốt luật ATGT

II Nội dung:

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Kỹ năng qua đường an toàn

Thầy: tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh

Trò: Ôn bài

HĐ1: Kỹ năng đi bộ:

a Mục tiêu: Nắm được kỹ năng đi

bộ

Biết xử lý các tình huống khi gặp trở

ngại

- Treo tranh

- Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao?

- Khi đi bộ cần đi như thế nào?

*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy

nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa

hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát

lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên

đường

HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn

a Mục tiêu: Biết cách đi, chọn nơi và

thời điểm qua đường an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

- HS nêu

- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường

Trang 8

Treo biển báo.

QS tranh thảo luận tình huống nào

qua đường an toàn, không an toàn? vì

sao?

*KL: Khi có đèn tín hiệu giao thông

dành cho người đi bộ thì mới được

phép qua đường nơi có vạch đi bộ

qua đường.Nơi không có vạch đi bộ

qua đường phải QS kỹ trước khi sang

đường và chọn thời điểm thích hợp

để qua đường

HĐ3: Thực hành

a Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ

an toàn

Cho HS ra sân

V Củng cố - dặn dò

- HS thảo luận

- Thực hành ngoài sân lớp

Trang 9

BÀI 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG.

I Mục tiêu:

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường

II Nội dung:

- Đặc điểm của đường an toàn

- Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn

Thầy: tranh, phiếu đánh giá các điền kiện của đường

Trò: Ôn bài

HĐ1: Đường phố an toàn và kém

an toàn

a Mục tiêu: Nắm được đặc điểm

của đường an toàn,đặc điểm của

đường chưa đảm bảo an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc: Nêu tên 1 số đường

phố mà em biết, miêu tả 1 số đặc

điểm chính? Con đường đó có an

toàn không? Vì sao?

*KL: Con đường an toàn: Có mặt

đường phẳng, đường thẳng ít khúc

ngoặt,

có vạch kẻ phân chia làn đường, có

đèn tín hiệu GT, có biển báo GT,

có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm,

có đèn chiếu sáng…

HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an

toàn

a Mục tiêu: Vận dụng đặc điểm

con đường an, kém an toàn và biết

cách xử lý khi gặp trường hợp an

toàn

- Thảo luân

- Báo cáo KQ

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ

- HS nêu

Trang 10

- Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập

SGK

*KL: Nên chọn đường an toàn để

đến trường

HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn

để đi học

a Mục tiêu: HS đánh giá con

đường hàng ngày đi học có đặc

điểm an toàn hay chưa an toàn? vì

sao?

Hãy GT về con đường tới trường?

an toàn

Trang 11

BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ,XE BUÝT.

I Mục tiêu:

- HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe

Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe

- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe

- Có thói quên thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

II Nội dung:

- Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn

- Ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè hoặc nhà chờ

- Không qua đường ngay khi vừa xuống xe

Thầy: tranh, phiếu ghi tình huống

Trò: Ôn bài

HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt

a Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe

buýt, cách lên xuống xe an toàn

- Em nào được đi xe buýt?

- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?

- ở đó có đặc đIểm gì để nhận ra?

- GT biển: 434

Nêu đặc điểm, nội dung của biển

báo?

Khi lên xuống xe phải lên xuống

như thế nào cho an toàn?

*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên

xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành

xe mới lên hoặc xuống, không chen

lấn, xô đẩy.Khi xuống xe không

- HS nêu

- Sát lề đường

- ở đó có biển thông báo điểm

đỗ xe buýt

- Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình chiếc xe buýt mầu đem

- Đây là biển: Bến xe buýt

- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành

xe mới lên hoặc xuống

Trang 12

HĐ2: Hành vi an toàn khi ngoài

trên xe

a Mục tiêu: Nhớ được những hành

vi an toàn giải thích được vì sao phải

thực hiện những hành vi đó

- Chia nhóm

- Giao việc:

Nêu những hành vi an toàn khi ngồi

trên ô tô, xe buýt?

*KL: Ngồi ngay ngắn không thò

đầu,thò tay ra ngoài cửa sổ.Phải bám

vịn vào ghế hoặc tay vịn khi xe

chuyển bánh Khi ngồi không xô

đẩy, không đi lại, đùa nghịch

HĐ3: Thực hành

a Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ năng

an toàn khi đi ô tô, xe buýt

Chia 4 nhóm

- Hệ thống kiến thức:

Khi đi ô tô, xe buýt em cần thực

hiện các hành vi nào để đảm bảo an

toàn cho mình và cho người khác?

- HS thảo luận

- Thực hành các hành vi an toàn khi

đi ô tô, xe buýt

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	428,5 KB