Giáo án buổi chiều môn tiếng việt lớp 3 luyện từ và câu(cả năm)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập

Trang 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ sự vật.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ yêu

cầu học sinh đọc các đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

Trang 2

Bài 2 Gạch chân những từ chỉ sự vật (chỉ người,

chỉ vật, chỉ hiện tượng tự nhiên…) trong đoạn văn

sau:

Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu ra gọi bạn, mắt

nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước lấp

loáng chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông trắng

mượt như mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn

sang

Đáp án:

Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu ra gọi bạn, mắt nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước lấp loáng chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông trắng mượt như mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn sang

Bài 3 Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ

thơ sau :

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

Đáp án:

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc

Tóc ngời ánh mai

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ sự vật; so sánh.

Trang 4

Bài 2 Ghi lại các sự vật được so sánh với nhau

trong đoạn văn sau:

Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu ra gọi bạn, mắt

nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước lấp

loáng chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông trắng

mượt như mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn

sang

Đáp án:

Các sự vật được so sánh với nhau là:

lông trắng mượt so sánh với mái tóc búp bê.

Bài 3 Hãy chọn các sự vật ở trong ngoặc : (bốn cái

cột đình, bốn thân cây chắc khoẻ, hạt nhãn, mắt

thỏ, khúc nhạc vui, tiếng hát của dàn đồng ca) để

so sánh với từng sự vật trong các câu dưới đây:

- Đôi mắt bé tròn như………

- Bốn chân của chú voi to như………

- Trưa hè, tiếng ve như………

Đáp án: - Đôi mắt bé tròn như hạt nhãn - Đôi mắt bé tròn như mắt thỏ - Bốn chân của chú voi to như bốn cái cột đình - Bốn chân của chú voi to như bốn thân cây chắc khỏe - Trưa hè, tiếng ve như khúc nhạc vui - Trưa hè, tiếng ve như tiếng hát của dàn đồng ca c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ “thiếu nhi”; kiểu

câu Ai là gì?

Bài 1 Khoanh tròn chữ cái trước các từ chỉ trẻ em

với thái độ tôn trọng:

Trang 6

Bài 2 Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu Ai

là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :

A Bé bẻ một nhánh trâm bầu làm thước.

B Bé là cô giáo tí hon.

C Mấy đứa em của Bé rất đáng yêu.

Đáp án:

B Bé là cô giáo tí hon.

Bài 3 Gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi Ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi là gì? (hoặc là ai ?) trong mỗi câu sau:

- Cha mẹ, ông bà là những người chăm sóc trẻ em ở

gia đình

- Thầy cô giáo là những người dạy dỗ trẻ em ở

trường học

- Trẻ em là tương lai của đất nước và của nhân loại

Đáp án:

- Cha mẹ, ông bà là những người chăm sóc trẻ em ở gia đình

- Thầy cô giáo là những người dạy dỗ trẻ em ở trường học

- Trẻ em là tương lai của đất nước và của nhân loại

Trang 7

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về so sánh, dấu chấm.

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Ghi lại những hình ảnh so sánh trong mỗi

đoạn sau vào chỗ trống và khoanh tròn từ dùng để

so sánh trong từng hình ảnh đó:

a) Quạt nan như lá ………

Chớp chớp lay lay ………

Quạt nan rất mỏng ………

Quạt gió rất dày ………

b Cánh diều no gió ………

Tiếng nó chơi vơi ………

Diều là hạt cau ………

Phơi trên nong trời ………

Đáp án:

a) Quạt nan so sánh lá; từ so sánh: như

b Diều so sánh với hạt cau; từ so sánh: là

Trang 8

Bài 2

2.a) Điền từ so sánh ở trong ngoặc (là, tựa,

như) vào chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp :

a) Đêm ấy, trời tối……… mực

b) Trăm cô gái………tiên sa

c) Mắt của trời đêm ………các vì sao

2.b) Ghi lại 2 thành ngữ hoặc tục ngữ có hình

a) Đêm ấy, trời tối như mực.

b) Trăm cô gái tựa tiên sa.

c) Mắt của trời đêm là các vì sao.

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên,

mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn trong

nhà, ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi

dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học

Đáp án:

1 Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm

2 Đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm

3 Sau đó mẹ quét dọn trong nhà, ngoài sân

4 Lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng

và chuẩn bị đi học

Trang 9

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ “gia đình”; kiểu câu

Ai là gì?

Bài 1 Ghi chữ Đ (đúng) vào ô trống sau những từ

chỉ gộp nhiều người trong gia đình

Đáp án:

Đ Đ

Trang 10

Bài 2 Câu “Ông ngoại là thầy giáo đầu tiên của

tôi.” thuộc mẫu câu nào đã học ? Khoanh tròn chữ

cái trước ý trả lời đúng :

Bài 3 Chọn các thành ngữ hoặc tục ngữ trong

ngoặc (Cha sinh, mẹ dưỡng Công cha như núi

Thái Sơn Có nuôi con mới biết lòng cha mẹ Con

chẳng chê mẹ khó, chó không chê chủ nghèo.) cho

phù hợp với ý nghĩa trong từng cột dưới đây:

a Chỉ tình cảm hoặc

công lao của cha mẹ

với con cái

b Chỉ tình cảm, tráchnhiệm của con đối vớicha mẹ

Đáp án:

a Chỉ tình cảm hoặccông lao của cha mẹvới con cái

b Chỉ tình cảm, tráchnhiệm của con đối vớicha mẹ

Cha sinh, mẹ dưỡng.

Công cha như núi Thái Sơn Có nuôi con mới biết lòng cha mẹ.

Con chẳng chê mẹ khó, chó không chê chủ nghèo.

Trang 11

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về so sánh.

Bài 1 Ghi vào chỗ trống các sự vật được so sánh

với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau:

a) Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp

Như đoàn tàu hoảBão đi thong thảNhư con bò gầyc) Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố

như những cái quạt mo lung linh ánh điện

Đáp án:

a) Giàn hoa mướp so sánh với đàn bướm đẹp b) Bão đến so sánh với đoàn tàu hỏa.

Bão đi so sánh với con bò gầy

c) Những chiếc lá bàng nằm la liệt so sánh với

những cái quạt mo

Trang 12

Bài 2 Đọc đoạn văn rồi gạch dưới những câu văn

có hình ảnh so sánh:

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim

Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn

khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn

lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh

nến trong xanh Tất cả đều lóng lánh lung linh trong

nắng

Đáp án:

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim

Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng

Bài 3 Lựa chọn các từ ngữ chỉ sự vật trong ngoặc

(mâm khổng lồ, tiếng hát, mặt gương soi, ngôi nhà

thứ hai của em) để điền tiếp vào mỗi dòng sau

thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với

nhau:

- Tiếng suối ngân nga như ………

- Mặt trăng tròn vành vạnh như………

- Trường học là………

- Mặt nước hồ trong tựa như ………

Đáp án: - Tiếng suối ngân nga như tiếng hát - Mặt trăng tròn vành vạnh như mâm khổng lồ - Trường học là ngôi nhà thứ hai của em - Mặt nước hồ trong tựa như mặt gương soi c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 13

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ “trường học”; dấu

phẩy

Bài 1 Câu nào dưới đây sử dụng đúng dấu phẩy?

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng:

A Đám học trò mới tựu trường, đều thấy bỡ

Trang 14

Bài 2 Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ:

2.a) Không chỉ những người có ở trường học:

2.b) Không chỉ những hoạt động thường có ở

câu sau:

a Trong giờ tập đọc, chúng em được nghe cô

giáo giảng bài luyện đọc đúng và đọc hay

b Lớp chúng em đi thăm Thảo Cầm Viên

Công viên Đầm Sen vào chủ nhật vừa qua

c Bạn Hưng lớp 3B vừa nhận được 2 giải

thưởng lớn: giải Nhất cờ vua dành cho học sinh tiểu

học của quận giải Nhì chữ đẹp trong kì thi viết chữ

đẹp của học sinh tiểu học toàn tỉnh

Trang 15

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ hoạt động, trạng thái; so sánh.

Bài 1 Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng

thái trong đoạn thơ:

“Cô bận / cấy lúa /

Chú bận / đánh thù /

Mẹ bận / hát ru /

Bà bận / thổi nấu /

Còn con / bận bú /Bận ngủ / bận chơiBận / tập khóc cườiBận / nhìn ánh sáng.”

Bận ngủ / bận chơiBận / tập khóc cườiBận / nhìn ánh sáng.”

Trang 16

Bài 2 Ghi lại những hình ảnh so sánh trong mỗi

câu văn sau:

a Quả cỏ mặt trời có hình thù như một con nhím xù

lông

………

b Mỗi cánh hoa giấy giống hệt một chiếc lá, chỉ có

điều mỏng manh hơn và có màu sắc rực rỡ

………

c Bỗng một đàn bướm trắng tấp tới lẫn trong hoa

mai, chúng cùng cánh hoa là là rơi xuống, rồi khi

tới mặt nước suối lại vụt bay lên cành tựa như

những cánh hoa bị luồng gió lốc vô tình thổi tung

b Mỗi cánh hoa giấy so sánh với một chiếc lá.

c Một đàn bướm trắng so sánh với những cánh hoa.

Bài 3 Gạch dưới các từ chỉ hoạt động trong đoạn

văn sau:

Ong xanh đến trước tổ một con dế Nó đảo

mắt quanh một lượt, thăm dò rồi nhanh nhẹn xông

vào cửa tổ dùng răng và chân bới đất Sáu cái chân

ong làm việc như máy Những hạt đất vụn do dế

đùn lên lần lượt bị hất ra ngoài Ong ngoạm, dứt,

lôi ra một túm lá tươi Thế là cửa đã mở

Đáp án:

Ong xanh đến trước tổ một con dế Nó đảomắt quanh một lượt, thăm dò rồi nhanh nhẹn xôngvào cửa tổ dùng răng và chân bới đất Sáu cái chânong làm việc như máy Những hạt đất vụn do dếđùn lên lần lượt bị hất ra ngoài Ong ngoạm, dứt, lôi

ra một túm lá tươi Thế là cửa đã mở

Trang 17

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ: từ ngữ về cộng

đồng; kiểu câu Ai làm gì?

Bài 1 Đọc câu sau rồi khoanh tròn chữ cái trước

câu trả lời đúng: Những từ ngữ nào là bộ phận câu

trả lời câu hỏi Ai ? trong câu “Những người trong

cùng một họ thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau.”

Trang 18

Bài 2

2.a) Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi

"Làm gì ? " trong các câu sau :

Mẫu : Cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường.

a) Đám trẻ tới chỗ ông cụ để hỏi thăm

b) Ông cụ ngồi chờ xe buýt để đến bệnh viện

c) Đám trẻ đứng nhìn theo ông cụ mãi mới ra về

2.b) Điền bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai hoặc

trả lời câu hỏi làm gì vào chỗ trống

a) Đám trẻ tới chỗ ông cụ để hỏi thăm

b) Ông cụ ngồi chờ xe buýt để đến bệnh viện.c) Đám trẻ đứng nhìn theo ông cụ mãi mới ra về

a Các bạn học sinh trong cùng một lớp phải thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.

c Con người muốn sống con ơi

Phải anh em

Đáp án:

a Nhường cơm xẻ áo

b Bán anh em xa, mua láng giềng gần

c Con người muốn sống con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em

Trang 19

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về trường học, gia đình, họ

hàng; kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? so sánh

Bài 1.a) Trong câu "Còn Thuyên, Đồng thì bùi ngùi

nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớm

lệ." em có thể thay từ yên lặng bằng từ nào ?

Khoanh tròn chữ cái trước từ em chọn :

A yên ả B yên ắng C lặng yên

1.b) Điền tiếp các từ ngữ thích hợp vào ô trống

trong từng dòng sau để hoàn chỉnh các thành ngữ,

b Học thầy không tày học bạn.

c Con ngoan, trò giỏi.

Trang 20

Bài 2 Điền bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai hoặc

bộ phận câu trả lời cho câu hỏi là gì để điền vào

từng chỗ trống cho thích hợp :

a)……… ………là cô giáo dạy

lớp em gái tôi

b) Cha tôi là ………

c) Chị họ tôi là………

d)……… là tổ trưởng dân phố của khu phố tôi Đáp án: a) Cô Ngư là cô giáo dạy lớp em gái tôi b) Cha tôi là công nhân c) Chị họ tôi là người mẫu thời trang d) Bác Thiêm là tổ trưởng dân phố của khu phố tôi Bài 3 Đặt 2 câu có mô hình Ai - làm gì ? theo gợi ý sau: a Câu nói về con người đang làm việc ………

b Câu nói về con vật đang hoạt động ………

Đáp án: a Câu nói về con người đang làm việc: Thầy giáo đang giảng bài. b Câu nói về con vật đang hoạt động: Con trâu đang cày ruộng. c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 21

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về so sánh; dấu chấm.

Bài 1 Tìm từ ngữ chỉ âm thanh thích hợp để điền

vào chỗ trống ở mỗi dòng sau:

a Từ xa, tiếng thác dội về nghe như …………

a Từ xa, tiếng thác dội về nghe như tiếng bom rền

b Tiếng trò chuyện của bầy trẻ ríu rít như đàn chimđang hót

c Tiếng sóng biển rì rầm như ai đang trò chuyện

Trang 22

Bài 2 Dùng những câu hỏi sau để ngắt đoạn văn

dưới đây thành 4 câu:

- Hậu là ai?

- Hậu thường làm gì mỗi lần về quê?

- Có lần cả buổi sáng Hậu đã làm gì?

- Một lần Hậu đã mải miết làm gì từ sáng tới chiều?

Hậu là cậu em họ tôi sống ở thành phố mỗi lần

về quê Hậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá có khi

cả buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp thửa ruộng

của bà để đuổi theo mấy con bướm vàng, bướm nâu

một lần, em mải miết ngồi câu từ sáng đến chiều

mới được một con cá to bằng bàn tay

Viết lại đoạn văn này sau khi đã ngắt các câu

bằng dấu chấm

Đáp án:

Hậu là cậu em họ tôi, sống ở thành phố.Mỗi lần về quê Hậu rất thích đuổi bắt bướm,câu cá

Có khi cả buổi sáng, em chạy tha thẩn trênkhắp thửa ruộng của bà để đuổi theo mấy con bướmvàng, bướm nâu

Một lần, em mải miết ngồi câu từ sáng đếnchiều mới được một con cá to bằng bàn tay

Bài 3 Điền các từ ngữ chỉ sự vật so sánh phù hợp

với mỗi dòng sau:

a Những chú gà con lông vàng ươm như……

b Vào mùa thu, nước hồ trong như………

c Tiếng suối ngân nga tựa ………

Đáp án:

a Những chú gà con lông vàng ươm như nhuộmnghệ

b Vào mùa thu, nước hồ trong như mặt gương

c Tiếng suối ngân nga tựa tiếng hát

Trang 23

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về quê hương; kiểu câu Ai làm

gì?

Bài 1 Khoanh tròn chữ cái trước những từ gợi cho

em nghĩ về quê hương, nơi cha ông em đã sống

Trang 24

Bài 2 Gạch dưới câu có mô hình Ai - làm gì ?

Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa

mặt Nước mát rượi: Thanh cúi nhìn bóng mình

trong lòng bể với những mảng trời xanh…Căn nhà,

thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ hiền lành

Đáp án:

Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửamặt Nước mát rượi: Thanh cúi nhìn bóng mìnhtrong lòng bể với những mảng trời xanh…Căn nhà,thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ hiền lành

c Trong ao, những chú cá vàng bơi lội tung tăng

a) Nơi chôn rau cắt rốn

b) Anh đi anh nhớ quê nhàNhớ anh rau muống, nhớ cà dầm tương

Trang 25

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ hoạt động, trạng thái; so sánh.

Bài 1 Gạch dưới các từ chỉ hoạt động, trạng thái

trong các câu sau :

a) “Lũ làng rửa tay thật sạch rồi cầm lên từng

thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.”

Mẹ vẫn chưa về đâu Chợ làng đường xa lắmQua sông chẳng có cầu

Trang 26

Bài 2 Tìm những hình ảnh được so sánh với nhau

Hai con chim con há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn

Hai anh em tôi đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu

về cho chim ăn Hậu pha nước đường cho chim

uống Đôi chim lớn thật nhanh Chúng tập bay, tập

nhảy quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám

theo mẹ

Đáp án:

Chúng tập bay, tập nhảy quanh quẩn bên Hậu so sánh với những đứa con bám theo mẹ.

Bài 3 Đọc từng câu trong đoạn văn sau rồi chép

những từ ngữ thích hợp trong đoạn văn vào từng ô

trống:

Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình

thũ quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ

Gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì tưởng

chừng như ai cười ai nói trong vòm lá

- Câu thứ haiGió chiều gảy lênnhững điệu nhạc li kì

- Câu thứ nhấtnhững con rắn hổ mang giận dữ

- Câu thứ hai

ai cười ai nói trongvòm lá

Trang 27

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ “địa phương”; so

sánh

Trang 28

Bài 2 Những từ gạch dưới trong các câu dưới đây

có nghĩa là gì? Ghi nghĩa của từng từ vào ô trống:

a Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh

a) Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối

chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng

nhạt

b) Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như

một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim

của sóng biển

Đáp án:

a) Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ốichiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồngnhạt

b) Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống nhưmột chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kimcủa sóng biển

Trang 29

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ đặc điểm; kiểu câu Ai (cái gì,

con gì) - thế nào?

“Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang

Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng một mình.”

Trang 30

Bài 2 Ghi dấu / vào chỗ ngăn cách bộ phận câu trả

lời cho câu hỏi Cái gì và bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi thế nào trong mỗi câu sau:

a Hai chân chích bông xinh xinh bằng hai chiếc

Bài 3 Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để

hoàn thành câu có mô hình :

Ai (cái gì, con gì) ? - thế nào

a Những làn gió từ sông thổi vào ………

b Mặt trời lúc hoàng hôn ……….……

c Ánh trăng đêm trung thu ……….…….……

Đáp án:

a Những làn gió từ sông thổi vào mát lạnh

b Mặt trời lúc hoàng hôn chuyển sang màu vàngcam tuyệt đẹp

c Ánh trăng đêm trung thu sáng vằng vặt

Trang 31

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về dân tộc; kiểu câu Ai (cái gì,

con gì) - thế nào?

- Miền Bắc: Tày, Dao, Tà Ôi

- Miền Trung: Ba Na, Nùng

- Miền Nam: Ê Đê, Khơ Me

Trang 32

Bài 2 Khoanh tròn chữ cái trước các từ ngữ chỉ sự

vật có ở vùng các dân tộc có ít người sinh sống

Bài 3 Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu Ai

thế nào ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :

A Thành và Mến là đôi bạn ngày nhỏ.

B Thành dẫn bạn đi thăm khắp nơi.

C Ban đêm, đèn điện lấp lánh như sao xa.

Đáp án:

A Thành và Mến là đôi bạn ngày nhỏ.

B Thành dẫn bạn đi thăm khắp nơi.

C Ban đêm, đèn điện lấp lánh như sao xa.

Trang 33

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về thành thị - nông thôn; từ chỉ

đặc điểm; so sánh; kiểu câu Ai thế nào?

Bài 1 Xếp những từ sau đây vào hai nhóm cho

thích hợp: siêu thị, cánh đồng, công viên, luỹ tre,

sân bay, cánh cò, đồi chè, ruộng bậc thang, khách

sạn, nương ngô, trường đại học, ruộng lúa.

Trang 34

Bài 2 Gạch dưới dòng thơ có hình ảnh so sánh

trong đoạn thơ:

“Gặp trăng gặp gió bất ngờ,

Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu

Bạn bè ríu rít tìm nhau,

Qua con đường đất rực màu rơm phơi

Bóng tre mát rợp vai người,

Vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm.”

Đáp án:

“Gặp trăng gặp gió bất ngờ,

Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu.Bạn bè ríu rít tìm nhau,Qua con đường đất rực màu rơm phơi.Bóng tre mát rợp vai người,

Vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm.” Bài 3.a) Khoanh tròn vào kiểu câu Ai thế nào?

A Tiếng sáo diều trong ngần.

B Bạn nhỏ thả diều trên cánh đồng.

C Diều là chiếc thuyền trôi trên sông Ngân.

3.b) Khoanh tròn vào những dòng chỉ gồm

những từ chỉ đặc điểm của sự vật:

A thả diều, phơi, gặt hái

B trong ngần, chơi vơi, xanh

C cánh diều, chiếc thuyền, lưỡi liềm

C Diều là chiếc thuyền trôi trên sông Ngân.

A thả diều, phơi, gặt hái

B trong ngần, chơi vơi, xanh

C cánh diều, chiếc thuyền, lưỡi liềm

D mênh mông, trắng ngần, bạc phết

E đỏ lựng, vàng hoe, bàn tay

G tím ngắt, lung lay, vàng rực

Trang 35

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ đặc điểm, dấu phẩy; kiểu câu

Ai thế nào?

Bài 1.a) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:

a) Nụ cười của các cô gái thân tình, tươi tắn.

b) Người Sài Gòn rất thẳng thắn, chân thành.

c) Người Sài Gòn rất thẳng thắn, chân thành.

1.b) Câu nào dưới đây đặt đúng dấu phẩy?

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :

A Khi gà gáy sáng, anh Đóm mới lui về nghỉ.

B Khi gà gáy sáng anh Đóm, mới lui về nghỉ.

C Khi gà gáy sáng anh Đóm mới lui, về nghỉ.

Đáp án:

a) Nụ cười của các cô gái như thế nào?

b) Ai rất thẳng thắn, chân thành?

c) Người Sài Gòn như thế nào?

A Khi gà gáy sáng, anh Đóm mới lui về nghỉ.

B Khi gà gáy sáng anh Đóm, mới lui về nghỉ.

C Khi gà gáy sáng anh Đóm mới lui, về nghỉ.

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	0,95 MB