Giao an nhung bai hoc ve Bac Ho dao duc loi song lop 5

Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KT bài cũ: Bác chỉ muốn các cháu được học hành - Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài này?. Các hoạt động: Hoạt

Trang 1

Tuần 19:

Tiết 1:

Bài 1: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bác chỉ muốn các cháu được học hành

I Mục đích yêu cầu:

- Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng

- Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực

- Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người

II Đồ dùng:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống - Bảng phụ kẻ mẫu( tr 8)

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1:

- Giáo viên kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các

cháu được học hành”.

- Nêu những chi tiết trong chuyện thể hiện tình cảm

Bác Hồ dành cho các em nhỏ?

- Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như thế

nào?

- Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc

động? Vì sao?

- Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn

dành cho các em nhỏ

Hoạt động 2:

- Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

- Giáo viên cho học sinh hát “Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.

Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

- Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những

hành động không nên làm đối với các em bé nhỏ tuổi

- Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng

kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương yêu,

nhường nhịn đối với các em nhỏ

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi

trong phần hoạt động cá nhân

Hoat động 4: Treo bảng phụ có kể mẫu

- Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ các

em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường, trong

xóm của em (theo mẫu)

3

Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Hoạt động nhóm 6, ghi vào giấy

Em nên làm Em không nên

làm

HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu

kể sẵn trên bảng phụ

- HS trả lời

Trang 2

Tuần 20:

Tiết 1:

Bài 2: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Ai chẳng có lần lỡ tay

- Nhận thấy được tấm lòng bao dung, độ lượng của Bác Hồ

- Biết cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi mắc lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi của mình

II Đồ dùng:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi bài tập

1.KT bài cũ:

Bác chỉ muốn các cháu được học hành

- Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài

này?

2 Bài mới: Ai chẳng có lần lỡ tay

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc đoạn truyện “Ai chẳng có lần lỡ tay”

+ Cho học sinh làm trên bảng phụ:

Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo diễn biến

câu chuyện bằng cách đánh số từ 1 đến 4 vào ô * trước

mỗi nội dung đó:

* Đồng chí Lâm rụng rời tay chân, mặt tái mét, run

như lên cơn sốt

* Khi chuyển món quà quý này lên máy bay,đồng

chí Lâm đã làm gãy một cành lớn

* Bác Hồ vỗ vai đồng chí nhẹ nhàng nói: “Ai chẳng

có lần lỡ tay”

* Đồng chí Lâm lắp bắp mãi không thưa được câu gì

với Bác

+ Món quà quý được nhắc dến trong câu chuyện là

gì?

+ Món quà đó được dùng để làm gì? Vì sao món quà

đó lại quý?

Hoạt động 2:

- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận :

+ Nhận xét về thái độ cử chỉ của Đồng chí Lâm khi

làm gãy cành san hô

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

1 Những hành vi và việc làm nào sau đây biểu hiện

tinh thần dám chịu trách nhiệm? Khoanh tròn vào chữ

cái trước hành vi và việc làm đó (ghi sẵn trên bảng

phụ)

a) Sẵn sàng nói xin lỗi khi em làm sai

b) Đổ lỗi cho bạn

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm

Các bạn trong lớp chỉnh sửa, bổ sung

- Nhận xét

- Hoạt động nhóm 6

- HS thảo luận theo nhóm

- HS tự nguyện lên bảng làm bài

- Các bạn sửa sai, bổ sung

Trang 3

c) Tiếp thu ý kiến của cha mẹ, thầy cô

d) Luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao

e) Ngại đóng góp ý kiến cho bạn vì sợ mất lòng

2 Em hiểu thế nào về câu danh ngôn sau: Nếu một

người sợ trách nhiệm về việc mình làm thì đó là một

kẻ hèn nhát

Hoạt động 4: Giáo viên cho học sinh thảo luận

nhóm đôi:

+ Kể cho bạn nghe câu chuyện về một lần em đã

từng mắc lỗi và các giải quyết của em lúc đó

+ Thảo luận và chia sẻ những việc em sẽ làm để

tránh (hạn chế) mắc lỗi trong học tập và cuộc sống

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

- HS trả lời cá nhân theo suy nghĩ của mình

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét

- HS trả lời

Tuần 21:

Tiết 1:

Bài 3: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Không có việc gì khó

- Nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khó khăn, thử thách

- Trình bày được ý nghĩa của việc phấn đấu, rèn luyện trong học tập và cuộc sống

- Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hoàn thiện mình, động viên, giúp đỡ mọi người xung quanh cùng tiến bộ

II Đồ dùng:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

- Bảng phụ ghi mẫu bài tập

1 KT bài cũ.

Ai chẳng có lần lỡ tay

- Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài

này?

2 Bài mới : Không có việc gì khó

b Các hoạt động

Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc câu chuyện “Không có việc gì khó”

(trang 13)

+ Từ Phi Chịt đến U Đon mỗi người phải mang theo

những gì?

+ Trên đường đi, Thầu Chín và một số đồng chí đã

gặp những khó khăn gì?

+ Thầu Chín đã nói gì khi các đồng chí yêu cầu Thầu

Chín nhường gánh?

+ Thầu Chín đã đạt được kết quả gì khi kiên trì, cố

gắng trên đường đi?

Hoạt động 2: Giáo viên cho học sinh thảo luận theo

- HS lắng nghe

Trang 4

nhóm 4

+ Hãy nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

- Em hãy kể lại một vài khó khăn mà em đã gặp vá

cách giải quyết khó khăn đó?

- Năm học này là năm cuối cùng của cấp Tiểu học,

em hãy trình bày một mục tiêu mà em muốn đạt được

trong năm học tới

Hoạt động 4: Giáo viên cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Chia sẻ với bạn bên cạnh về mục tiêu em đã trình

bày trong phần hoạt động cá nhân

+ Cùng nhau xây dựng kế hoạch (thảo luận, góp ý)

cho mục tiêu đặt ra theo mẫu (HS làm theo mẫu đã ghi

ở bảng phụ)

Mục tiêu

Thời gian phápBiện mongKQ

muốn

- Nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

- HS tự nguyện trả lời Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Các bạn bổ sung

- HS trả lời

Tuần 22:

Tiết 1:

Bài 4: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

- Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ quốc

- Nhận thức về giá trị của cuộc sống hòa bình và tự do ngày nay

- Biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh vì đất nước và có những hành động

cụ thể để thể hiện lòng biết ơn đó

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi mẫu và trò chơi ô chữ- Các câu hỏi ghi trên giấy

1 KT bài cũ

Không có việc gì khó

- Nêu ý nghĩ 4 câu thơ mà Bác Hồ đã đọc?

2.Bài mới : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc câu chuyện “Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ

Vũ Đình Tụng ”

+ Gia đình BS Vũ Đình Tụng đã phải chịu đựng

những nỗi đau gì trong chiến tranh?

- HS lắng nghe

Trang 5

+ Trong thư Bác đã dùng hình ảnh so sánh gì khi nói

về nỗi đau của Người khi mất đi một thanh niên Việt

Nam yêu nước?

+ Trong bức thư Bác Hồ đã động viên Bác sĩ Tụng

như thế nào?

+ Lá thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng cho em

suy nghĩ gì về tình cảm của Bác đối với những người

đã hi sinh vì Tổ quốc?

Hoạt động 2: Giáo viên cho HS thảo luận theo

nhóm 4

+ Để có hòa bình, tư do hôm nay, nhân dân ta phải

đánh đổi bằng nhiều sự hy sinh, mất mát Trước sự hi

sinh đó, chúng ta phải làm gì?

+ Kể về một tấm gương đã hi sinh vì Tổ quốc mà em

biết?

+ Kể những việc em nên làm để thể hiện lòng biết ơn

đối với những người đã mang lại hòa bình, tự do cho

đất nước chúng ta

+ Viết vào giấy những điều các em đang được hưởng

trong cuộc sống tự do, hòa bình ngày hôm nay và

những điều xảy ra trong chiến tranh?

Hòa bình, tự do Chiến tranh

+ Trò chơi ô chữ: Giáo viên hướng dẫn HS sinh

chơi trên mẫu ô chữ kẻ trên bảng phụ theo đội 4 người

- Giáo viên tuyên dương

- Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã

mang lại hòa bình, tự do cho đất nước chúng ta, em

phải làm gì?

- HS tự nguyện trả lời

- Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Các bạn bổ sung

- HS tham gia chơi

- HS trả lời

Tuần 23:

Tiết 1:

Bài 5: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Lộc bất tận hưởng

- Hiểu được tấm lòng yêu thương, chia sẻ với những người chung quanh của Bác Hồ

- Nhận biết về biểu hiện của thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác

- Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với mọi người

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi mẫu Phiếu học tập (theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ

Trang 6

Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

- Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã

mang lại hòa bình, tự do cho đất nước chúng ta, em

phải làm gì?

(2 HS trả lời – Giáo viên nhận xét)

2 Bài mới : Lộc bất tận hưởng

Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng”

cho HS nghe

- Giáo viên cho HS làm trên bảng phụ:

+ Em s d ng các chi ti t trong chuy n đ đi n vào c t Bử dụng các chi tiết trong chuyện để điền vào cột B ụng các chi tiết trong chuyện để điền vào cột B ết trong chuyện để điền vào cột B ện để điền vào cột B ể điền vào cột B ền vào cột B ột B

cho phù h p v i n i dung nêu c t A.ọp với nội dung nêu ở cột A ới nội dung nêu ở cột A ột B ở cột A ột B

a) Trong bữa cơm khi

dừng chân đường từ chiến

khu về Hà Nội

Bác Hồ đã

b)Trong kháng chiến

chống Pháp ở Việt Bắc

Bác Hồ đã

c) Khi nhận được quà biết

là miếng cao đặc mật ong

Bác Hồ đã

+ Những biểu hiện nào của Bác Hồ trong câu chuyện

khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ cái trước câu

trả lời đúng

a Nhường nhịn người già

b Dành phần ngon trong bữa ăn cho người lớn tuổi

c Chia đều thức ăn cho mọi người

d Không nhận phần ăn đặc biệt hơn

e Muốn cùng thưởng thức quà với mọi người

f Tất cả các biểu hiện trên

+ Vì sao Bác luôn chia sẻ thức ăn cho mọi người?Em

khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a Vì kính trọng người già

b Vì Bác không muốn ăn những thứ đó

c Vì quan tâm đến những người xung quanh

d Vì trong hoàn cảnh đói khổ Bác cũng muốn chia

sẻ với mọi người

e Vì sức khỏe Bác tốt hơn mọi người

Hoạt động 2: Giáo viên cho Học sinh thảo luận theo

nhóm 4

+ Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” thế nào?

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm

lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?

- Giáo viên hướng dẫn HS làm phiếu học tập: (theo

mẫu trong tài liệu)

+ Đánh dấu x vào ô thích hợp:

Nội dung biểu hiện Hòa đồng Chưa hòa

- HS lắng nghe

- HS làm phiếu học tập

- HS thực hiện theo hướng dẫn

Trang 7

chia sẻ đồng chia sẻ

- Nói xấu bạn

+ Nêu lợi ích khi sốnghòa đồng, chia sẻ với người

khác và những hậu quả khi sống ích kỉ chỉ nghĩ đến

bản thân

Sống hoà đồng em sẽ cảm

thấy

Sống ích kỉ em sẽ cảm

thấy

- Mỗi người kể một câu chuyện về sự chia sẻ rồi xem

ai có câu chuyện hay nhất?

3.Củng cố, dặn dò

lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?

- Học sinh trả lời

Tuần 24:

Tiết 1:

Bài 6: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

- Hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc của Bác Hồ

- Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt được của dân tộc ta

- Biết cách thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi mẫu

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ:

Lộc bất tận hưởng

lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí? (2 HS trả lời

- Giáo viên nhận xét)

2.Bài mới : Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

a.Giới thiệu bài

b.Các hoạt động

Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc câu chuyện “Cờ nước ta phải bằng

cờ các nước ” cho HS nghe HDHS làm phiếu học tập.

+ Đánh dấu (Khoanh tròn) trước ý trả lời đúng:

a) Khi đến thăm địa phương, Bác Hồ đã có ý kiến về

vấn đề gì?

* Cách đón tiếp đoàn đại biểu của địa phương

* Các trang hoàng chào mừng cách mạng

* Kích cỡ của các lá cờ đỏ sao vàng đang treo

b) Vì sao các anh cán bộ địa phương lại làm cờ tổ

quốc nhỏ hơn cờ của ácc nước khác?

- HS lắng nghe

Trang 8

* Vì nước ta còn yếu thế hơn các nước khác nên phải

làm cờ nhỏ hơn của nước khác

* Vì nguyên liệu giấy màu không đủ nên phải làm

nhỏ cho được nhiều cờ

* Vì cho rằng kích cỡ lá cờ không quan trọng

c) Lời dạy của Bác thể hiện điều gì ?

* Lá cờ Tổ quốc là biểu tượng của dân tộc, cần phải

cẩn thận khi làm, khi treo

* Là người Việt Nam cần có tinh thần tự cường, tự

tôn dân tộc

* Cả 2 ý trên

Hoạt động 2: Giáo viên cho HS thảo luận theo

nhóm 4

GVHD học sinh thảo luận:

+ Thảo luận và ghi lại những suy nghĩ của nhóm về ý

nghĩa của câu chuyện

+ Chia sẻ với bạn cách hiểu của em về ý nghĩa của

“tự hào”, “tự hào dân tộc”

- HDHS làm bảng phụ

1) Điền các ví dụ (theo mẫu) vào cột B cho phù hợp

với nội dung cột A

(Mẫu như tài liệu trang 30)

Di tích lịch sử, văn hóa Mẫu: Văn Miếu Quốc

Tử Giám

Làn điệu dân ca

- Anh hùng dân tộc

- Danh lam thắng cảnh

2) Hãy giới thiệu ngắn gọn về một danh lam thắng

cảnh (hoặc một di tích lịch sử - văn hoá, anh hùng dân

tộc) mà em biết

+ Chia sẻ với nhóm về kết quả làmviệc của mình

+ Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca,

quốc kì nước Việt Nam

- Nêu hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca, quốc kì

nước Việt Nam?

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày

- HD thực hiện theo hướng dẫn

- Đại diện từng dãy bàn lên bảng làm

Thảo luận nhóm 2

- Chia sẻ trong nhóm

- HS tìm hiểu trước ở nhà- trình bày cho các bạn nghe

1 HS nêu

Tuần 25:

Tiết 1:

Bài 7: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Nước không được chia

- Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc

Trang 9

- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì.

- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu) III Các hoạt động:

1 KT bài cũ:

Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí? (2 HS trả lời

- GV nhận xét)

2 Bài mới : Nước không được chia

b Các hoạt động.

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “Nước không được chia ” cho

HS nghe

* HDHS làm phiếu học tập

+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp (Tài

liệu trang 33)

ST

1 Đồng chí Lê Nhật Tụng được dự đại

hội CSTĐ vì có chiến công đặc biệt

xuất sắc

2 Bác Hồ tiếp các chiến sĩ trong không

khí trang trọng, nghiêm túc

3 Khi chia tay Bác đã dặn các chiến sĩ:

“Nước thì nhất định không được

chia”

4 Lời dặn của Bác đã nhắn nhủ, động

viên và khẳng định quyết tâm thống

nhất nước nhà

+ Bác Hồ dành nhiều thời gian để tiếp và thăm hỏi các

chiến sĩ quân giải phóng chứng tỏ điều gì

+ Theo em việc nhắc lại lời dăn dò của Bác Hồ ở cuối

câu chuyện nhằm nhấn mạnh điều gì?

Hoạt động 2: Trò chơi hiểu nhau

GVHD học sinh chơi theo hướng dẫn (TL trang 35)

+ Chia sẻ với bạn hiểu biết của em về nhân vật, sự

kiện vừa tìm hiểu

Hoạt động 3: Thực hành, ứng

dụng Nước ta thống nhất hai miền Bắc Nam vào năm

nào?

- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống cuộc

sống như thế nào?

- Em đang sống trong một đất nước thống nhất Chia

sẻ với bạn những việc em làm trong học tập và rèn

- HS lắng nghe

- HS tham gia chơi

- Thảo luận nhóm 2

- Chia sẻ trong nhóm

- HS trả lời

Trang 10

luyện để góp phần bảo vệ sự thống nhất ấy.

3.Củng cố, dặn dò:

sống như thế nào?

Tuần 26:

Tiết 1:

Bài 8: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Câu hát ví dặm

- Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc của Bác Hồ với những làn điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung

- Nhận thấy được việc trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa dân tộc là một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

- Biết cách thể hiện tình yêu quê hương đất nước bằng những việc làm vụ thể

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ

Nước không được chia

sống như thế nào? (2 HS trả lời - GV nhận xét)

2 Bài mới : Câu hát ví dặm

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “Câu hát ví dặm ” cho HS

nghe

HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước

đáp án đúng

1 Đồng chí Mai Tư và Minh Huệ đã hát những thể

loại dân ca nào?

a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung

b) Hát xoan, hát quan họ

c) Hát ca trù, hò Huế

2 Bác Hồ đã làm gì khi nghe những câu hát ấy?

a) Phê bình các đồng chí hát sai

b) Nhắc lời bài hát, sửa lại cho đúng

c) Hát lại những câu đó

3 Những việc làm trên của Bác thể hiện điều gì?

a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước

b) Bác mong muốn thế hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân

tộc

c) Cả a và b

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo yêu cầu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	149 KB