Giáo án lớp 1: BAI SOAN TUAN 19

Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, các hình thức tổ chức dạy họctơng ứng... Khi sứ giả vào nhà, Gióng nói: Sứ giả hãy mau về tâu với nhà vua

M«n: To¸n Thø ngµy th¸ng n¨m

20

Líp: 1

TuÇn: 19 Tªn bµi d¹y

Mêi mét, mêi hai

C« cã mêi que tÝnh vµ 1 que tÝnh tÊt

c¶ bao nhiªu que tÝnh? ( 11 que tÝnh)

C« cã mêi que tÝnh vµ 2 que tÝnh tÊt

c¶ bao nhiªu que tÝnh? ( 12 que tÝnh)

- GV hái HS

- HS nªu yªu cÇu

1 chô c

1

®

¬n vÞ

1 chô c

2

®

¬n vÞ

- HS nªu yªu cÇu

- HS dïng bót ch× vÏ vµos¸ch vµ nªu c¸ch lµm

- HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch 2 em lªn b¶nglµm bµi

{ { { {

{{ { { { { { { { { {

Môn: Toán Thứ ngày tháng năm

20

Lớp: 1

Tuần: 19 Tên bài dạy

Mời ba, mời bốn, mời lăm

- Bó 1 chục que tính và que tính rời

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Cô có mời que tính và 3 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 13 que tính)

- 13 Đọc: Mời ba

- GV yêu cầu HS làm trên bảng con

- GV giơ cho HS xem vàhỏi HS

- GV ghi bảng gọi 5 em

đọc

- GV hỏi HS

- Số 13gồm mấy chữ số? Gồm mấy chục

Cô có mời que tính và 4 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 14 que tính)

Cô có mời que tính và 5 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 15 que tính)

- GV hỏi HS

- HS lấy que tính và hỏi HS

- GV ghi bảng gọi 5 em

đọc

- GV hỏi HS

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn các em làm vào vở ô li

- 2 em lên bảng chữa bài

- Cả lớp đổi vở chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS đếm số hình vẽ ở mỗi ô và điền số vào dới mỗi ô trống

- Đọc nối tiếp chữa bài( Có 13 bông hoa viết số 13)

{{ { { { { { { { {

{ { { { {

- HS nªu yªu cÇu

- HS ®iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè

- 1 em lªn b¶ng lµm bµi

- §äc bµi m×nh lµm

- Sè nµo lín nhÊt? Sè nµo bÐ nhÊt?

M«n: To¸n Thø ngµy th¸ng n¨m

20

Líp: 1

TuÇn: 19 Tªn bµi d¹y

Mêi s¸u, mêi b¶y, mêi t¸m, mêi chÝn

Cô có mời que tính và 6 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 16 que tính)

Có mời que tính và 7 que tính tất cả bao

nhiêu que tính? ( 17 que tính)

Cô có mời que tính và 8 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 18 que tính)

- GV giơ cho HS xem và hỏi HS

- GV hỏi HS

- HS lấy que tính GV hỏi HS

- GV ghi bảng gọi 5 em

đọc

- GV hỏi HS

5

phú

t

Cô có mời que tính và 9 que tính tất cả

bao nhiêu que tính? ( 19 que tính)

- Bài sau:Hai mơi, hai chục

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn các em làm vào vở ô li

- 2 em lên bảng chữa bài

- Cả lớp đổi vở chữa bài

-HS nêu yêu cầu

- HS điền số vào dới mỗivạch của tia số

- 1 em lên bảng làm bài

- Đọc bài mình làm

- Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?

- HS nêu yêu cầu

- HS đếm số hình vẽ ở mỗi ô và điền số vào d-

{ { { { {

{ { { { { { { { { { { { { { { {

{ { {

Môn: Toán Thứ ngày tháng năm

20

Lớp: 1

Tuần: 19 Tên bài dạy

Hai mơi, hai chục

I Muc tiêu:

- Giúp HS nhận biết: Số lợng 20, 20 còn gọi là hai chục

- Biết đọc, viết các số đó Nhận biết số có 2 chữ số

- HS lấy bó 1 chục que tính và lấy thêm

bó 1 chục que tính nữa Đợc tất cả bao

nhiêu que tính?

- HS: 1 chục que tính thêm 1 chục que

tính là 2 chục que tính.Mời que tính và

mời que tính là hai mơi que tính

- GV: Hai mơi còn gọi là hai chục

- HS viết số 20: Viết số 2 rồi ghi số 0 bên

cạnh số 2 từ trái sang phải

- GV hỏi HS

- HS viết bảng con

- GV hỏi HS

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài – chữa bài/nhận xét

c Bài 4 (107): Trả lời câu hỏi:

Số liền sau của 15 là:

Số liền sau của 10 là:

Số liền sau của 19 là:

d Bài2 (107): Trả lời câu hỏi:

Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ( Số

-HS nêu yêu cầu

- HS điền số vào dới mỗivạch của tia số

- 1 em lên bảng làm bài

- Đọc bài mình làm

- Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?

- HS nêu yêu cầu

- HS đếm số hình vẽ ở mỗi ô và điền số vào d-

ới mỗi ô trống

- Hs làm miệng

- Chũa bài/ nhận xét

Lê Thị Bích Thuỷ- Trờng Tiểu học Nguyễn Khả Trạc

- Truyện thơ mẫu giáo

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, các hình thức

tổ chức dạy họctơng ứng

2.Câu chuyện: Ông Gióng

Vào đời Vua Hùng thứ Sáu, giặc Ân sang

xâm lợc nớc ta Chúng vô cùng tàn bạo, đi đến

đâu là đốt phá, chém giết đến đấy Vua

Hùng sai sứ giả đi khắp nơi tìm ngời tài giỏi

cứu nớc.Thuở ấy ở làng Phù Đổng, có một bà

mẹ sinh đợc một bé trai kháu khỉnh Bà đặt

tên là Gióng Nhng lạ thay, Gióng đã lên ba

tuổi mà vẫn chẳng biết nói, biết cời, đặt

đâu nằm đấy Một hôm, sứ giả về làng bắc

loa kêu gọi Gióng bỗng ngồi bật dậy và nói với

mẹ: Mẹ ơi! Mẹ ra mời sứ giả vào đây cho

con! Mẹ Gióng thấy con ngồi dậy đợc, nói đợc

thì ngạc nhiên quá cứ đứng sững nhìn con

mãi sau, bà mới chạy ra mời sứ giả vào Khi sứ

giả vào nhà, Gióng nói: Sứ giả hãy mau về tâu

với nhà vua đúc cho ta một con ngựa sắt, một

chiếc gậy sắt, một áo giáp sắt và một cái nón

sắt để ta đi đánh giặc!

Sứ giả đi rồi, Gióng nói với mẹ thổi cơm cho

ăn Mẹ Gióng thổi cơm, rồi cả làng thổi cơm,

bao nhiêu cơm Gióng ăn cũng hết Gióng ăn

xong, vơn vai đứng dậy và trở thành một

tráng sĩ cao lớn, khoẻ mạnh

Trong khi ấy, tất cả các lò rèn trong nớc ngày

đêm đúc ngựa, rèn gậy, nón và áo giáp cho

Gióng.Chẳng bao lâu, mọi thứ đã đợc đúc

xong Hàng nghìn quân lính hò nhau khiêng

những thứ đó đến nhà Gióng

Gióng mặc áo giáp sắt, đội nón sắt, cầm

gậy sắt và nhảy phốc lên lng ngựa Ngựa sắt

hí vang, phun ra lửa Gióng từ biệt mẹ và bà

con dân làng rồi phóng ngựa nh bay ra

trận.Hàng ngàn trai tráng rầm rập tiến theo

Gióng đi đánh giặc Ân

Gióng thúc ngựa phi thẳng vào đám

giặc.Gậy sắt vung lên nh ánh chớp đánh

xuống đầu giặc.Ngựa sắt phun lửa thiêu lũ

giặc thành tro.Chẳng may, trong lúc đánh

giặc,gậy sắt bị gãy.Gióng bèn nhổ những bụi

tre hai bên đờng làm vũ khí đánh giặc.Giặc

Ân hoảng sợ, thua chạy tan tác

Đánh tan giặc Ân, đoàn quân thắng trận

trở về Gióng cỡi ngựa qua làng Phù Đổng, dừng

Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát

GV kể chuyện

ở chân núi Sóc Sơn, quay nhìn 4 hớng, vái tạ

mẹ già, rồi cả ngời lẫn ngựa từ từ bay lên trời

Đời sau, để nhớ ơn Ông Gióng có công đánh

giặc, giữ nớc, nhân dân đã lập đền thờ ông

3 Câu đố: Cái gì nền đỏ Giữa có sao vàng Khắp nớc Việt Nam Đâu đâu cũng có? (Lá cờ) Cây gì nho nhỏ Hạt nó nuôi ngời Chín vàng nơi nơi Dân làng đi gặt (Cây lúa) Vừa bằng cái nong Cả làng đong không hết Đố là cái gì ( Cái giếng) Củ gì vỏ mỏng, ruột vàng Thờng trồng ở cánh đồng làng quê ta? (Củ khoai lang) Con gì trắng muốt nh bông Khi vui tung cánh giữa đồng bao la? ( Con cò) GV nêu câu đố cho HS giải đố Rút kinh nghiệm và bổ sung sau tiết dạy:

Lê Thị Bích Thuỷ- Trờng Tiểu học Nguyễn Khả Trạc

Ngày 18 tháng 1 năm 2008

Bài soạn Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp - Tuần 19

I Muc tiêu: - Tổng kết lớp tuần 19 và hớng phấn đấu tuần 20 - Hớng dẫn trò chơi: Câu đố II Đồ dùng dạy học: - Hoạt động vui chơi giữa tiết ở trờng tiểu học III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, các hình thức tổ chức dạy học t-ơng ứng 15 phút 1 Nhận xét lớp tuần 19 - - Đi học đều và đúng giờ:

.

.

.

.

- Kỷ luật trong lớp:

.

.

.

.

- Học tập:

GV nêu câu hỏi

để học sinh trả lời: GV gợi ý cho

HS nguyên nhân của việc làm

đúng và cha

đúng Biện pháp cần khắc phục

- Củng cố kiến thức đã học trong tuần về toán, TV

10 phút

10 phút

.

.

.

.

- Tất cả lớp đều phải đi học đúng giờ

Nếu nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi học ngoan Chú ý nghe cô giảng

để có kết quả học tập tốt

- Cố gắng truy bài tốt để đợc nhận cờ thi đua nhất khối

- Thực hiện đúng luật giao thông khi đi trên đờng, đánh răng ngày hai lần không cần bố mẹ nhắc nhở

- Chào hỏi ông bà, cha mẹ và anh chị khi đi học và khi đi học về

- Thực hiện đúng tiêu chuẩn học sinh thanh lịch

Câu đố

Câu đố 1: Bộ lông sặc sỡ mợt

mà Trên đầu mào đỏ nh là hoa tơi Sáng tinh mơ gáy vang trời

Đánh thức mọi ngời hãy dậy đi

thôi?

( Con gà trống)

Câu đố 2: Con gì moi đất bằng

chân

Có mai có yếm, có thân không

đầu Hai càng, tám cẳng bò ngang Mùa hè nấu với nắm rau ngọt lừ

( Con cua)

Câu đố 3: Thân to, lng rộng

Đôi sừng cong cong

- GV gợi ý để HS nêu hớng phấn

đấu

- GV nêu câu

đố, HS giải đố vào bảng con

Kéo cày nhng chẳng quản công Ngày mai lúa tốt đầy đồng lại vui

(Con trâu)

Câu đố 4: Mắt lồi mồm rộng

Sấm động ma rào Tắm mát rủ nhau

Hát bài “ộp ộp ”

( Con ếch) 4 GV nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm và bổ sung sau tiết dạy:

Lê Thị Bích Thuỷ- Trờng Tiểu học Nguyễn Khả Trạc Ngày 14 tháng 1 năm 2008 Bài soạn hớng dẫn học toán - lớp 1 Tuần 19

Bài: Mời một, mời hai, mời ba, mời bốn, mời

lăm

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS các số mời ba, mời bốn, mời lăm

- Làm đợc bài tập ở vở bài tập toán trang 4, 5

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Vở bài tập toán

- HS: Bút chì, vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp,

các hình thức

tổ chức dạy học tơng ứng

35

- HS làm bài

- Đọc chữa bài

10

0

1

1

- HS đếm số hình và điền

số vào ô trống

- Đọc chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn

HS cách làm

- HS điền số vào ô trống

- HS đọc nối tiếp chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS đêm số hình và điền vào chỗ chấm

- 2 em lên bảng chữa bài

Có

đoạn thẳng Có

hình tam giác

Rút kinh nghiệm và bổ sung sau tiết dạy:

Lê Thị Bích Thuỷ- Trờng Tiểu học Nguyễn Khả Trạc Ngày 17 tháng 1 năm 2008 Bài soạn hớng dẫn học toán - lớp 1 Tuần 19

Bài:Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS các số mời sáu, mời bảy mời tám, mời chín

- Làm đợc bài tập ở vở bài tập toán trang 6

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Vở bài tập toán

- HS: Bút chì, vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, các hình thức

tổ chức dạy họctơng ứng

35

phút

1 Bài 1(6): a) Viết theo mẫu

mời một: 11, mời hai: 12, mời ba: 13

mời bốn 14, mời lăm: 15, mời sáu: 16

mời bảy: 17, mời tám: 18, mời chín: 19

b) Điền số thích hợp vào ô trống:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 Bài 2 ( 6): Điền số thích hợp vào ô trống:

3): Tô màu vào 18 quả táo và 19 hình tam giác

- HS làm bài

- Đọc chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS điền số vào ô trống

.

Môn: TNXH Thứ ngày tháng năm

20

Lớp: 1

Tuần: 19 Tên bài dạy

Cuộc sống xung quanh

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động, sinh sống

của nhân dân địa phơng

- Có ý thức gắn bó, yêu mến với quê hơng

1 Giới thiệu bài:

Trong tiết học này và tiết học sau

chúng ta cùng tìm hiểu về cuộc sống

xung quanh chúng ta

2 Hoạt động 1: Tham quan hoạt động

sinh sống của nhân dân khu vực xung

đ-ờng: có nhà ở, cửa hàng, các cơ quan,

chợ, các cơ sở sản xuất, cây cối, ruộng

vờn hay không? Ngời dân ở địa

ph-ơng thờng làm công việc gì là chủ

yếu?

+ GV phổ biến nội quy khi đi tham

quan

+ Yêu cầu HS phải luôn đảm bảo hàng

ngũ, không đợc đi lại tự do

+ Phải trật tự, nghe theo hớng dẫn của

GV

- Bớc 2: Đa HS đi tham quan:

GV cho HS xếp 2 hàng đi quanh khu

vực trờng Trên đờng đi, GV sẽ quyết

GV đa HS đi tham quan

HS thảo luận theo nhóm 6

Đại diện các nhóm phát biểu

5

phút

- Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt

động sinh sống của nhân dân địa

phơng

* Mục tiêu:

- HS nói đợc những nét nổi trội về các

công việc sản xuất, buôn bán của

* Mục tiêu: HS biết phân tích hai bức

tranh trong SGK để nhận ra bức tranh

nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn, bức

tranh nào vẽ về cuộc sống ở thành phố

* Cách tiến hành:

- Bớc 1:

+Bức tranh trang 38, 39 vẽ về cuộc

sống ở đâu? Tại sao em biết?

+ Bức tranh trang 40,41 vẽ về cuộc

sống ở đâu? Tại sao em biết?

+Bức tranh trang 40, 41 có các cửa

hàng, hiệu sách, trờng học, đờng phố,

xe cộ

+ Đây là bức tranh vẽ cảnh thành phố

vì có xe cộ , đờng phố

-Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết yêu quý gắn bó quê

hơng mình

* Cách tiến hành:

+Các con đang sống ở đâu?

+ Hãy nói về cảnh vật nơi con sống

GV cho HS đóng vai

GV nhận xét và bổ sung

+ Khách về thăm quê gặp một em bé

và hỏi: Bác đi xa lâu mới về Cháu có

thể cho bác biết về cuộc sống ở đây

* GV: - Ví mẫu bằng giấy màu có kích thớc lớn

- 1tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

* HS: - 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

- GV cho HS quan sát

mũ ca lô mẫu

- Cho một em đội mũ

để cả lớp quan sát, gây sự hứng thú cho cả lớp

- GV đặt câu hỏi

- Hs quan sát, trả lời

- GV hớng dẫn cách tạo hình vuông từ hình chữ nhật

+ Gấp tiếp phần thừa của hình

chữ nhật sát vào phần gấp chéo

+Miết nhiều lần đờng vừa gấp

Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ

đợc tờ giấy hình vuông

- GV đặt tờ giấy hình vuông trớc

mặt( mặt màu úp)

- Gấp đôi hình vuông theo đờng

gấp chéo

- Gấp đôi hình chéo để lấy

đ-ờng dấu giữa, sau đó mở ra, gấp

một phần của cạnh bên phải vào

sao cho phần mép giấy cách đều

với cạnh trên và điểm đầu của

cạnh đó chạm vào đờng dấu giữa

- Lật ra mặt sau và cũng gấp tơng

tự

- Gấp một lớp giấy phần dới lên sao

cho sát với cạnh bên vừa mới gấp

Gấp theo đờng dấu vào bên trong

- GV hớng dẫn chậm từng thao tác gấp đểcho học sinh đợc quan sát đợc các quy trình gấp mũ ca lô

- HS thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy màu hoặc tờ giấy nháp

GV dặn miệng

Lê Thị Bích Thuỷ - Trờng Tiểu học Nguyễn Khả Trạc

- Giải trí, th giãn

II Đồ dùng dạy học:

- Trò chơi giữa tiết ở trờng Tiểu học

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp,

gian các hình thức

tổ chức dạy họctơng ứng

Lần lợt HS nói tên nốt, đọc đúng độ cao của

nốt hoặc làm động tác tay, HS theo dõi và

thực hiện theo quy định

Có lúc GV nói, đọc, hoặc giơ tay chậm rãi, có

lúc nói đọc ra thế tay với tốc độ nhạh, HS phải

tập trung chú ý và phản xạ nhanh, chậm tuỳ

theo hiệu lệnh của GV Nốt son có thể ra hiệu

lệnh liên tục tạo thành một tràng pháo tay đều

(Chú bộ đội)

Ai dạy em hátChải tóc hằng ngày

Ai kể chuyện hayKhuyên em đừng khóc?

( Cô giáo)

Hòn gì bằng đất nặn raXếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra má đỏ hây hâyNgời ta dùng nó để xây cửa nhà?

(Hòn gạch)

Nh chiếc vòi rồngMồm uống nớc sôngPhun ra cánh đồng

Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát

GV hớng dẫn học sinh chơiHọc sinh thực hiện cách chơi dới sự điều khiển của lớp tr-ởng

GV nêu câu đốcho HS giải đố

Bät tung tr¾ng xo¸

Lµ c¸i g×?

( M¸y b¬m

níc)

Rót kinh nghiÖm vµ bæ sung sau tiÕt d¹y:

I.Mục tiêu: HS hiểu:

+Thầy giáo, cô giáo là những ngời đã không quản nhọc nhằn,

chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

+ Học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh Đạo đức bài 9

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Nhóm nào thể hiện đợc lễ phép

vâng lời thầy giáo, cô giáo?

- Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô

giáo?

- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách

vở từ tay thầy giáo, cô giáo?

• Giáo viên kết luận:

- Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào

GV nêu câu hỏi, HS trả lời

GV khen những em học sinh đi học đều và

đúng giờ

HS quan sát tranh ở bài tập 1 và sắm vai Thảo luận và nhận xét

GV kết luận