bộ giáo án chủ đề trường mầm non đầy đủ

bộ giáo án chủ đề trường mầm non đầy đủ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện:Từ ngày 1209 đến ngày 1609 ĐÓN TRẺ THẺ DỤC SÁNG Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Đón trẻ Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ. Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Tạo hứng thú cho trẻ đi học Đồ dùng vệ sinh. Đồ chơi Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Hướng trẻ đến chủ điểm , chủ đề mới của tuần Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà. Trẻ chào cô, chào bố mẹ Trẻ quan sát tranh ảnh của chủ đề mới Thể dục sáng Phát triển thể lực cho trẻ. Trẻ yêu thích thể dục sáng. Sân tập sạch sẽ Bài tập thể dục Cho trẻ tập theo nhạc bài hát Trường chúng cháu đây là trường mầm non Trẻ tập theo nhạc Điểm danh Dự báo thời tiết Trẻ biết tên mình, tên bạn. Trẻ biết “dạ” khi cô điểm danh. Trẻ biết thời tiết trong ngày Sổ điểm danh Ký hiệu thời tiết Cô điểm danh đến tên bạn nào đứng dậy “dạ cô”, bạn nào không đi cả lớp nói “không đi”. Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày Trẻ đứng dậy dạ cô Trò chuyện sáng Trẻ biết ngày nào là ngày rằm trung thu, và vào ngày rằm trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì? Hoạt động của cô, các bạn ở trường mầm non trong ngày rằm trung thu . Tranh ảnh về mùa thu, về tết ,trung thu Cho trẻ nghe bài hát Rước đèn đêm trăng Cô trò chuyện về bài hát: bài hát nói về gì?.Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: + Các con sẽ được làm gì trong ngày tết trung thu? + Đến trường thi sẽ được lầm gì? Ở nhà thi làm gì? + Các con sẽ được rước đèn,phá cỗ.. Cô củng cố, giáo dục Trẻ trả lời

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT TRUNG THU

Thời gian thực hiện:Từ ngày 12/09 đến ngày 16/09

Chuẩn bị

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Tạo hứng thú cho trẻ đi học

- Đồ dùng vệ sinh

- Đồ chơi

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào

bố, mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Hướng trẻ đến chủ điểm , chủ đề mới của tuần

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà.

-Trẻ chào

cô, chào

bố mẹ -Trẻ quan sát tranh ảnh của chủ đề mới

Thể dục

sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Sân tập sạch sẽ

- Bài tập thể dục

- Cho trẻ tập theo nhạc bài hát " Trường chúng cháu đây là trường mầm non"

- Trẻ tập theo nhạc

- Trẻ biết tên - Sổ điểm - Cô điểm danh đến tên - Trẻ

cô điểm danh.

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

danh

- Ký hiệu thời tiết

bạn nào đứng dậy “dạ cô”, bạn nào không đi

cả lớp nói “không đi”

- Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày

đứng dậy dạ cô

mẹ thường chuẩn

bị những gì?

- Hoạt động của

cô, các bạn ở trường mầm non trong ngày rằm trung thu

.

- Tranh ảnh về mùa thu,

về tết ,trung thu

- Cho trẻ nghe bài hát"

Rước đèn đêm trăng" -

Cô trò chuyện về bài hát: bài hát nói về gì?-.Cô giới thiệu về ngày tết trung thu:

+ Các con sẽ được làm

gì trong ngày tết trung thu?

+ Đến trường thi sẽ được lầm gì? Ở nhà thi làm gì?

+ Các con sẽ được rước đèn,phá cỗ

- Cô củng cố, giáo dục

- Trẻ trả lời

-Biết tên , các đặc điểm , lợi ích của hoa quả có trong

- Quang cảnh lớp

- Đồ chơi.

-Một số hoa quả

có trong mùa thu

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ cùng cô đi tham quan sân trường chuẩn bị cho ngày tết trung thu

+ Các con quan sát thấy gì?

+ Quang cảnh trường

- Trẻ quan sát -Thấy hình ảnh về cuội , chị

về ngày tết trung thu và biết thưởng thức cái đẹp

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Một số tranh ảnh

về ngày tết trung thu

như thế nào? Các con thấy có khác ngày thường không?

+Có những gì được treo lên, không khí như thế nào, mọi người làm gì?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Tập văn nghệ để làm gì?

-Quan sát hoa quả có trong mùa mùa thu -Hỏi trẻ: Đây là quả gì?

Nó có màu gì? Nó có những đặc điểm gì?

-Nó dung để làm gì?

- Cô củng cố,giáo dục.

-Quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu -Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu

-Đọc đồng dao, bài thơ

về mùa thu

- Trò chơi: “vận chuyển nguyên vật liệu về bày mâm cỗ "

+ Cách chơi:Cô chia lớp mình làm 3 đội.Các

hằng

-Các bạn đang tập văn nghề -Quả cam, quả chuối

-Để ăn , để -Trẻ quan sát tranh -Trẻ đọc bài thơ, bài đồng dao về mùa thu

- Trẻ

đội cử3 bạn làm người bày mâm cỗ , còn các bạn còn lại sẽ vướt qua các chướng ngại vật để mang nguyên liệu về bày mâm cỗ

- Tiến hành cho trẻ chơi.

-Trò chơi “ Tìm bạn thân”, kéo co, rồng rắn lên mây

-Cô phổ biến cách và luật chơi của trò chơi

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ biết đảm nhiệm vai chơi của mình và thể hiện vai chơi của mình

-Phát triển khả

- Các khối.

- Đồ chơi.

- Giấy, bút màu.

- Truyện tranh,hạt của một

số quả trong mùa thu…

- Thỏa thuận chơi:

Cho trẻ dạo quanh lớp học:

+ Hôm nay lớp mình có mấy góc?

+ Đó là những góc nào?

+ Góc xây dựng: Các con là các bác thợ xây, xây dựng trường mầm non dựng vườn

trường.Xây dựng vườn trường mùa thu., lắp ghép lớp học của bé + Góc phân vai: Các

- Trẻ lắng nghe.

-Có 4 góc chơi -Đó là góc phân vai, góc bác sĩ….

-Trẻ biết xem tranh ảnh về mùa thu, ngày tết trung thu

con sẽ là những gia đình cùng nhau đi mua thực phẩm Bác bán hàng mời khách mua hàng và giới thiệu thực phẩm của mình.Bố mẹ cùng đưa con đến trường đi học.

+ Góc tạo hình: Các con sẽ cùng nhau vẽ trường của các con.

+ Góc học tập và sách:Các con cùng nhau xem tranh truyện về chủ đề.

- Quá trình chơi:

+ Trẻ chơi cô bao quát, giúp đỡ trẻ

+ Cô liên kết các góc chơi với nhau.

+ Cô nhập vai chơi cùng trẻ.

- Kết thúc:

+ Cô đến từng nhóm chơi nhận xét, nhắc trẻ nhẹ nhàng cất đồ.

+ Cô nhận xét, tuyên dương chung.

-Trẻ quan sát và đưa ra nhận xét

- Trẻ chơi.

- Ôn các - Trẻ nhớ lại các - Đàn,xắc - Cô cho trẻ ôn lại các

- Rèn thói quen

nề nếp,sạch sẽ cho trẻ.

- Trẻ biết nhận xét mình và các bạn trong tổ

sô,phách tre.

Tranh ảnh về chủ đề.

- Đồ vệ sinh.

bài hát đã học.

- Cùng cô trang trí về chủ đề.

- Dọn vệ sinh trường lớp.

- Cho tổ trưởng nhận xét bản thân,các bạn trong tổ.

- Biết cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau đúng luụat, không làm rơi bóng.

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mùa thu

- Cô giáo dục trẻ

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Cô cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

* Hoạt động 2:Trọng động:

- Cho trẻ tập theo nhạc bài “Quả bóng"(sử dụng bóng)

+ Tay : Tay đưa trước,lên cao:

TTCB: chân khép,2 tay cầm vòng

TH:Nhịp 1:Tay đưa trước,đồng thời chân bước rộng

Nhịp 2:Tay đưa lên cao,mất nhìn theo tay

+ Bụng 1: Đứng quay thân sang 2 bên

TTCB: Chân rộng bằng vai, 2 tay cầm vòng

Nhịp 1, 2: Quay người sang trái,2 tay đưa lên cao.về

- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích):

+ TTCB: Đứng chân chụm 2 chân 2 tay chống hông

- Trẻ hát và đi vòng tròn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát

Khi có hiệu lệnh " bật" các con bật chụm chân bật liên

tục qua5 ô không chạm vào vạch Rơi xuống đát nhẹ

nhàng bằng 2 mũi bàn chân-từ từ đến cả bàn chan rồi đi

về cuối hàng

+ Cô làm mẫu lần 3

-Gọi 1 trẻ lên tập mẫu ,.cô và các bạn quan sát

- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

(Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ

b) Trò chơi “chuyền bóng''

- Cách chơi: Cô chia số trẻ thành 2 đội Bạn đầu hàng

cầm bóng dưa qua đầu, bạn đứng sau đỡ bóng cho bạn

tiếp theo sau Cứ như vay đến bạn cuối cùng cầm bóng

chạy lên đưa cho bạn đứng đầu Bạn đứng đầu hàng

nhận được bóng cúi xuống chuyền bóng qua chân, bạn

đứng sau đỡ bóng đưa qua chân cho bạn tiếp theo.Đội

nào đưa bóng về trước không lầm rơi bóng là thắng

cuộc Đội nào làm rơi bóng phải chuyền lại từ đầu

- Luật chơi: Không chuyền bỏ cách, không làm rơi

- Trẻ chơi

-***********************************************************************

Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2010

Hoạt động chính: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU

- Trẻ biết ngày Tết Trung thu là ngày rằm tháng 8

- Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày Tết trung thu

2.Kỹ năng :

- Trẻ trẻ lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc , không nói ngọng

3.Giáo dục :

- Trẻ có cảm xúc vui tươi , phấn khởi, án tượng sâu sác về ngày tết trung thu

- Thích đến trường, có nhu cầu đến trường

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng – đồ chơi :

- Tranh ảnh về một số hoạt đọng ở trường mầm non trong ngày Tết trung thu , bài hát chiếcđèn ông sao, rước đèn dưới ánh trăng Múi bưởi được bóc vỏ lấy phần còn nguyên, 2 hạt đậu đenlàm mắt

- Các loại quả như: Chuối , côm, thị hồng, na, bánh nướng, bánh dẻo

- Cô và trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bìa hát nói về ngày nào?

Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết trung thu theo

âm lịc là ngày rằm tháng 8 hằng năm Đây là ngày tết

của trẻ em

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu

-Vào ngày tết trung thu bố, mẹ thường chuẩn bị những

gì?

- Con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ?

- Các con đi đâu chơi?

- Vào ngày tết này , người ta thường tổ chức hoạt động

gì?

- chúng mình có thích được phá cỗ không?

-Bố mẹ thường mua gì tặng các con vào ngày tết trung

thu ?

-Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa máu hát vừa

ngắm trăng phá cỗ Ở một số nơi người ta còn tổ chức

múa sư tử để các em vui chơi thoả thích.

-Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung

thu chưa?

Cô đưa tranh múa sư tử vào đêm Trung thu cho trẻ xem

Chúng mình cùng biểu diẽn bài " Rước đèn dưới ánh

-Ai là người trang trí?

-Trang trí như thế nào?

- Trong ngày đó , các con được xem tiết mục văn nghệ

nào, do ai biẻu diễn?

- Các con có thể diễn hay như các bạn không?

- Cô củng cố lại Tết trung thu là vào ngày rằm tháng 8

hằng năm, đây là tết của trẻ em, còn được gọi là " Tế

trông trăng" Phong tục trông trăng liên quan đến sự

tích chú Cuội trên cung trăng

Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2012

Hoạt động chính : ÂM NHẠC

Dạy hát : "GÁC TRĂNG"

Nghe hát :" CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO"

TCAN :" THI XEM AI NHANH "

Hoạt động bổ trợ : - Phát triển thẩm mỹ

- Phát triển ngôn ngữ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả

- Trẻ thuộc lời bài hát , hát chính xác giai điệu bài hát

- Trẻ hưng thú với trò chơi

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu:

- Vào ngày tết trungt hu bố mẹ thường chuẩn bị những

- Bài hát sẽ rất hay khi được vỗ tay theo nhịp

- Vỗ tay theo nhịp là cách vỗ tay vào phách mạnh và

- Cô vỗ mẫu

- Cho cả lớp hát + vỗ tay

- Cho một tổ hát , 2 tổ vỗ tay ( ngược lại )

- Cho nhóm bạn nam ( nữ ) hát + vỗ tay

( cô chú ý sửa sai )

- Cho trẻ sử dụng phách tre vận động theo nhạc

- Cho tổ hát + phách tre

- Cho nhóm hát + phách tre

- Cho cá nhân hát + phách tre

+ Các con vừa được hát bài gì ? do ai sáng tác?

c.Hoạt động 3: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao".Nhạc

và lời: Phạm Tuyên

- Cô hát lần 1.Giới thiệu tên bài hát- tác giả

- Cô hát lần 2 Cô giưới thiệu nội dung: Niềm vui

sướng của các bạn nhỏ khi được rước đèn

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát

- Cô củng cố , giáo dục trẻ

3.Kết thúc

- Trò chơi: Thi xem ai nhanh

+ Cánh chơi: Cô chuẩn bị 4 ghế , cô mời 6 bạn lên

chơi các bạn vừa đi xung quanh ghé vừa hát1 bà ( Chú

ý lắng nghe cô vỗ tay).Khi thấy cô vỗ nhanh thì mỗi

bạn tìm cho mình 1 chiếc ghế và ngồi xuống Ai không

tiìm được ghế là thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần chơi

+ Luật chơi : Mỗi bạn chỉ đựoc ngồi vào 1 ghế, ai

không tìm được ghế là thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần

chơi

- Tiến hành trẻ chơi 2 đến 3 lần

- Trẻ hát kết hợp vỗ tay

- Trẻ hát kết hợp sử dụng phách tre

- Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Cô nhận xét sau lượt chơi

************************************************************

Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chính: CHỮ VIẾT

TÔ THEO NHỮNG CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ ngồi theo tổ(ngồi ghế)

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô củng cố giáo dục trẻ

2.Nội dung.

a , Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ được tô những con

đuờng đi từ trái qua phải,bước đầu cho chúng ta làm

quen với tập tô

- Cô giới thiệu tranh mẫu

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Bé đang làm gì?

+ Bé đang đến trường mầm non của mình

(+ Để nhìn thấy được đường đi của bé các con phải

làm gì?

+ Khi cầm bút tô chúng ta đặt bút từ đâu?

+ Khi tô chúng ta phải tô như thế nào?

b.Hoạt động 2:Hướng dẫn tô các nét.

- Để có được bức tranh giống cô chúng ta cùng quan

sát cô hướng dẫn chúng ta tô:Đặt bút bắt đầu từ dấu

chấm đầu tiên sau đó tô theo các nét chấm còn lại

Chú ý:Khi tô các con không được tô ra ngoài,tô bắt

đầu và kết thức theo dấu chấm đen, sau đ ó c ác con t

ô m àu cho b ức tranh

- Trẻ tô

- Nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút.

- Trẻ tô cô quan sát,hướng dẫn,bao quát trẻ

- Trẻ tô xong cô nêu gương bài tô đẹp,động viên bài tô

THƠ: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN

Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.

- Biết đọc thơ diễn cảm cùng cô , thể hiện được âm điệu êm dịu của bài thơ

- Trả lời câu hỏi rõ ràng

3.Giáo dục:

- Trẻ cảm nhận được cảnh đẹp của thiên nhiên

II.CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng – đồ chơi:

- Tranh minh họa bài thơ

- Cô hỏi trẻ: Các con thấy trăng tròn bao giờ chưa?

Trăng có sáng không? Có đẹp không? Trăng tròn rất

sáng và đẹp, anh Trần Đăng Khoa đã làm bài thơ về

trăng:”Trăng ơi từ đâu đến”

2.Nội dung.

a , Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

-Lần 1 cô đọc thơ diễm cảm cho trẻ nghe

-Lần 2 cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa

b.Hoạt động 2:Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu

nội dung bài thơ

Cô đọc trích dẫn đoạn 1

-Mới vào bài tác giả đã hỏi gì?

-Và được trả lời như thế nào?

-Trăng hồng như quả gì?

-Như thế nào ở trước nhà?

Cô diễn giải từ:”Lơ lửng” nghĩa là ở giữa không ở

dưới đất cũng không ở hẳn trên cao

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát

-Trăng ơi từ đâu đến-Hay từ cánh rừng xa-Quả chín

- Lơ lửng

Cô đọc trích dãn đoạn 2

-Lần này thì trăng được trả lời là đến từ đâu?

-Trăng được ví như gì?

-Mắt cá như thế nào?

Cô đọc trích dẫn đoạn 3

-Trăng đến từ đâu? Trăng bay như thế nào?

Trăng rất đẹp và thân thiết với chúng ta Trăng chiếu

sáng khắp mọi miền đất nước: thành phố, làng quê,

vùng biển, làm tôn thêm vẻ đẹp của đất nước Yêu

trăng là yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta

c.Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

-Cô đọc lại cho cả lớp nghe 1 lần

-Cô đọc từng câu, trẻ đọc theo cô

-Cả lớp đọc theo cô 3-4 lần

-Trẻ cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ cô chú ý sửa trẻ đọc diễn cảm

-Cả lớp đọc thơ(kết hợp tranh minh họa)

3.Kết thúc.

- Giáo dục trẻ về kĩ năng sống: bảo vệ phong cảnh

thiên nhiên tươi đẹp

-Hay biển xanh diệu kì-Mắt cá

-Không bao giờ chớp mi

VẼ MÂM NGŨ QUẢ Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ.

- Phát triển vận động

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ mâm ngũ quả

- Trẻ biết cách chọn màu,tô màu

- Cô và trẻ rò chuyện về ngày tết trung thu

- Ngày tết trung thu các con có bày mâm ngũ quả

không?

- Trên mâm có những qủa gì?

-Mâm ngũ quả được bố mẹ chung ta bày rất đệp để thơ

cung ttổ tiên và ông trăng.Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình

- Trẻ trò chuyện cùng cô-Có ạ

- Bòng, na táo

vẽ mâm ngũ quả

2.Nội dung.

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh mâm ngũ quả

- Trên mâm cô vẽ những quả gì?

-Quả bưởi màu gì? Quả cam màu gì? màu sắc co đẹp

không ?Trông mâm ngũ quả như thế nào? Có cân đối

không?

- Cho tr ẻ quan sát bức tranh m ẫu khác

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ

- Các con vẽ mâm để trước, sau đó vẽ quả to trứoc rồi

mới đến các quả nhỏ sau sau đó các con chon màu tô

cho bức tranh Các con chú ý bố cục cho bức tranh cân

đối

c.Hoạt động 3: Trẻ vẽ

+ Con sẽ vẽ mâm ngũ quả như thế nào?

+ Con ch ọn những m àu gì để tô?

- Cho trẻ nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút

- Trẻ vẽ cô bao quát,gợi ý cho trẻ vẽ đúng , đẹp

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

+ Con thích bài nào?Vì sao con thích?

- Cô củng cố,nhận xét, tuyên dương chung

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thời gian thực hiện:Từ ngày 19/09 đến ngày 23/09/2011.

Chuẩn bị

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi

- Đồ dùng vệ sinh

- Đồ chơi

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào

bố, mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ

-Trẻ chào cô , chào các bạn

dùng đúng nơi quy định

-Hướng trẻ đến chủ điểm , chủ điểm nhánh của tuần

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà.

Thể dục

sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Sân tập sạch sẽ

- Bài tập thể dục -Tập theo nhac bài

“ Trường chúng cháu đay

la trường mầm non”

- Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, eo, gối Tập theo nhạc

- Trọng động : + Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực

+ Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai

+ Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ + Chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ Bật : Chụm tách chân , kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao

-Tập 2 lần theo nhạc

- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

-Trẻ hồi tĩnh

- Trẻ biết “dạ” khi

cô điểm danh.

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh

- Ký hiệu thời tiết

- Cô điểm danh đến tên bạn nào đứng dậy “dạ cô”, bạn nào không đi

cả lớp nói “không đi”

- Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày

- Trẻ đứng dậy dạ cô

Trò

chuyện

sáng

-Trẻ biết tên trường học của bé , biết mình học lớp nào, có bao nhiêu phòng học Trẻ biết được , có phòng của cô hiệu trưởng, hiệu phó , có nhà bếp

+ Có nhiều đồ chơi ở trong lớp học , biết được công việc của mọi người trong trường

+ Trả lời được các câu hỏi cô đưa ra.

- Tranh ảnhvề trường mầm non, vềcông việc của mọi người trong trường

-Cho trẻ hát bài hát"Trường chúng cháu đây là trường mầm non" - Cô trò chuyện

về bài hát: bài hát nói

về gì?-.Cô giới thiệu về trường học của bé:

-Các con có biết mình học trường có tên là gì?

+ Các con biết mình học lớp nào?

+ Trong trường còn có những lớp học nào khác?

Ngoài lớp học ra trong trường còn có những phòng nào khác nữa?

-Công việc của mọi người trong trường như thế nào? Cô giáo thì làm gì? Cô nấu bế thì làm gì?

- Cô củng cố, giáo dục

- Trẻ trả lời

Trường mầm non Quảng Thắng -Lớp 5 tuổi B -Lớp 5 tuổi A…

Cô giáo thì dạy học, cô nấu bếp thì nấu cơm…

- Quang cảnh lớp

- Đồ chơi.

*)Quan sát cảnh vật xung quanh trường mầm non

-Cô tập trung trẻ ra sân

và đứng xung quanh cô

để quan sát trường mầm non

-Cô gợi hỏi lần lượt từng trẻ thấy quanh trường mầm non có những gì-Trong điểm trường chính của chúng

- Muốn cho trường lớp sạch sẽ các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ khi tới trường không hái lá bẻ cành, cùng cô tưới cây cho cây tươi tốt khi tưới cây xong phải tắt nước ngay để tiết kiệm nước…

Giáo dục trẻ ngoan

-Có cổng trường, , có cây che mát

để các con chơi, có các phòng học của nhiều lớp, có phòng

cô hiệu trưởng, hiệu phó, có nhà bếp

… )

nghe lời cô giáo và mọi người đi học đều đúng giờ….

*)*Trò chuyện về công việc của các cô, các bác trong trường

-Cho trẻ đọc bài thơ “

Cô giáo của em”

-Cô ổn định lớp và gợi

mở bằng hệ thống câu hỏi để trẻ trả lời con thấy khi đến lớp thì các

cô giáo những công việc gì?, cô hiệu trưởng thì làm gì?cô nấu bếp thì làm gì?, bác bảo vệ thì làm gì?

-Thông qua đó giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người

trong trường vì mọi người đều làm công việc chung là chăm sóc

và dạy bảo các con

*)*Quan sát công việc của bác bảo vệ

-Cho trẻ giải câu đố

“Ai là người mở cổng,

mở cửa lớp cho các con

-Trẻ đọc thơ

-Cô dạy học , cho các con

ăn ,ngủ…

-Bác bảo vệ làm những công việc gì? Bác dung những dụng cụ gì?

-Giáo dục trẻ yêu quý bác bảo vệ , gặp bác nhớ phải chào

*Trò chơi:Cáo và thỏ -Cô phổ biến cách chơi: Các con sẽ có một bạn giả làm con cáo nấp vào một chỗ

Còn lại những bạn làm chú thỏ thì sẽ nhảy ở trong vòng vừa nhảy vừa đọc bài thơ cáo và thỏ , khi hết bài thơ cáo

sẽ nhảy ra bắt thỏ , nếu chú thỏ nào mà không chạy nhanh thì sẽ bị bắt

và ra1 lần chơi -Trò chơi vận động : Trời mưa

- Trò chơi: “ Tìm bạn thân

-Cô phổ biến cách chơi

và luật chơi vì đây là trò chơi cũ

-Bác bảo vệ.

-Mở cửa lớp , công trường -Có chìa khoá

-Trẻ lắng nghe

-Trò chơi dân gian:

Mèo đuổi chuột -Chi chi chành chành

*Chơi tự do ngoài trời

-Trẻ chơi

-Biết sử dụng nguyên vật liệu

để tạo nên vườn

- Các khối.

- Đồ chơi.

- Giấy, bút màu.

- Truyện tranh.

- Thỏa thuận chơi:

Cho trẻ dạo quanh lớp học:

+ Hôm nay lớp mình

có mấy góc?

+ Đó là những góc nào?

+ Góc xây dựng: Các con là các bác thợ xây, xây dựng trường mầm non, vườn hoa và lắp ghép đồ dung trong lớp học

+ Góc phân vai: Các

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ biết đảm nhiệm vai chơi của mình và thể hiện vai chơi của mình

-Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Rèn kỹ năng sử dụng bút.

-Trẻ biết xem tranh ảnh về lớp học của bé

con sẽ là những gia đình cùng nhau đi mua

đò dung chuẩn bị cho năm học mới Bác bán hàng mời khách mua hàng và giới thiệu mặt hang của mình.Bố mẹ cùng đưa con đến trường đi học.

+ Góc tạo hình: Các con sẽ cùng nhau vẽ trường của các con.

+ Góc truyện:Các con cùng nhau xem tranh truyện về chủ đề.

- Quá trình chơi:

+ Trẻ chơi cô bao quát, giúp đỡ trẻ

+ Cô liên kết các góc chơi với nhau.

+ Cô nhập vai chơi cùng trẻ.

- Kết thúc:

+ Cô đến từng nhóm chơi nhận xét, nhắc trẻ nhẹ nhàng cất đồ.

+ Cô nhận xét, tuyên dương chung.

- Trẻ chơi.

- Ôn các - Trẻ nhớ lại các - Đàn,xắc - Cô cho trẻ ôn lại các

- Rèn thói quen

nề nếp,sạch sẽ cho trẻ Tiết kiệm năng lưọng điện

- Trẻ biết nhận xét mình và các bạn trong tổ

sô,phách tre.

.

- Đồ vệ sinh.

bài hát đã học.

- Cùng cô rèn thói quen rửa tay rửa mặt.Thói quen tiết kiệm năng lượng điện

- Dọn vệ sinh trường lớp.

- Cho tổ trưởng nhận xét bản thân,các bạn trong tổ.

- Phát triển thẩm mỹ

- Phát triển nhận thức

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp tay chân để đi chạy trong lớp, ngoài sân trường

- Trẻ tham gia trò chơi tích cực và sáng tạo

- Trẻ biết hợp tác với cô cùng tham gia hoạt động

2 Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Khi bò phối hợp nhịp nhàng chân tay khi chạy

- Rèn tố chất : nhanh nhẹ, khéo leo

- Chuẩn bị sân chạy, đồ chơi trong lớp

2 Địa điểm: Sân tập

mầm non” đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.

* Hoạt động 2:Trọng động:

+ Tay : Thổi bóng bay

+ Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ Bụng 1: Đứng quay thân sang 2 bên

TTCB: Chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông

Quay người sang trái, về TTCB

Quay người sang phải, về TTCB

+ Bật 1: Bật tại chỗ

* )Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc Hỏi trẻ là muốn có

được cơ thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải làm sao?

- Cô giới thiệu vận động dục: “ Đi chạy trong và ngoài

sân trường”

+Các con xem có gì đây?

+ Đây là những đồ chơi ở trong lớp học và ở trường

mình

+Những đồ chơi này các con sẽ chơi khi đi học

+Bây giờ các con sẽ lên lấy đồ chơi , khi có đồ chơi rồi

các con sẽ chạy về chỗ các con vừa xuất phát

- - Cô chạy mẩu lần 1

- Cô chạy mẫu lần 2 Giải thích

- Cô đứng ngay vạch chuẩn bị khi có hiệu lệnh cô

bắt đầu đi zích zắc qua các ghế đến nơi để đồ chơi

các con lấy một chiếc đồ chơi và cầm trên tay sau

đó chạy zích zắc về vạch chuẩn bị nhịp nhàng đầu

không cuối và giữ thăng bằng không để chân chạm

-Cô làm mẩu lần 3

-Cô cho cháu lên làm mẩu

-Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

- Cô quan sát sửa sai

* Trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”

-Thi đua giữa hai hang, tổ nào nhất được thưởng

*) Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

- Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Trẻ tham gia trũ chơi tớch cực và sỏng tạo

- Trẻ yờu thớch mụn học và biết giữ gỡn đồ chơi

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dựng – đồ chơi cho giỏo viờn và học sinh

-Bỳt sỏp màu , quả búng…, băng giấy màu đỏ, sợi dõy

- Hôm nay ai đa con đến lớp? Đến lớp các

con đợc gặp ai? Trong lớp có những gì?

Con có thích đi học không? vì sao?

-Trẻ tỡm

nào có 1 cái, đồ chơi nào có 2 cái.

- Cô vỗ tay mấy tiếng? ( vỗ 1; 2 tiếng

- Các con hãy tìm xem có mấy băng giấy

màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ Trẻ

so sánh và nói có 1 băng giấy - đặt xuống

trớc mặt

- Các con tìm xem có mấy sợ dây ngắn

hơn băng giấy màu đỏ Trẻ so sánh 3 sợi

dây với băng giấy đỏ và nói có 1 sợi dây

- Cô cho trẻ đặt số 1 vào chỗ có 1 băng giấy

hoặc 1 sợi dây

- Con hãy tìm băng giấy dài bằng băng giấy

đỏ Trẻ so sánh và nói 2 sợi dây dài bằng

băng giấy đỏ

- Con hãy tìm dây dài bằng băng giấy đỏ?

- Cô cho trẻ nhắc lại: Có mấy băng giấy dài

- Mấy sợi dây dài bằng băng giấy đỏ?

- Cô cho trẻ chọn số 2 giơ lên Cô cũng chọn

số 2 giơ lên Cho trẻ quan sát lẫn nhau xem

bạn có giống cô không?

- Cho trẻ đặt số 2 cạnh 2 băng giấy màu

xanh hoặc 2 sợi dây Sau đó cho trẻ xếp

các băng giấy và sợi dây vào rổ đồ chơi và

đặt các thẻ số trớc mặt

nhìn xem cô giơ mấy đồ chơi thì các con

giơ thẻ có số đó lên Thi xem ai làm nhanh,

làm đúng

Phần 3: Luyện tập nhận biết số 1, số 2.

Cô cho trẻ giữ lại 1 thẻ số

- Cho trẻ chơi "Tìm nhà" Khi cô nói " Trời

ma" các con có số nào phải về nhà có số

đó Đầu tiên cô đặt 2 thẻ số làm nhà ở 2

góc lớp Sau mỗi lần chơi cô đặt 2 nhà đó

ở 2 vị trí khác nhau và tiếp tục cho trẻ

TÔ CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.

- Cho trẻ ngồi theo tổ(ngồi ghế)

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô củng cố giáo dục trẻ

2.Nội dung.

- Trẻ trò chuyện cùng cô

a , Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ được tô những con

đuờng đi từ trái qua phải,bước đầu cho chúng ta làm

quen với tập tô

- Cô giới thiệu tranh mẫu

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Con sư tử đang làm gì?

+ Con sư tử đang chạy , nhưng đường chạy của sư tử

là những gạch mờ

(Cô hỏi tương tự với bức tranh vẽ con ngựa , con

rắn,bạn gấu nhỏ, heo con)

+ Để nhìn thấy được đường chạy của các con vật các

con phải làm gì?

+ Khi cầm bút tô chúng ta đặt bút từ đâu?

+ Khi tô chúng ta phải tô như thế nào?

b.Hoạt động 2:Hướng dẫn tô các nét.

- Để có được bức tranh giống cô chúng ta cùng quan

sát cô hướng dẫn chúng ta tô:Đặt bút bắt đầu từ dấu

chấm đầu tiên sau đó tô theo các nét chấm còn lại

Chú ý:Khi tô các con không được tô ra ngoài,tô bắt

đầu và kết thức theo dấu chấm đen, sau đó các con tô

màu cho bức tranh

c.Hoạt động 3:Trẻ tô.

-Cô phát giấy,bút cho trẻ

- Nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút

- Trẻ tô cô quan sát,hướng dẫn,bao quát trẻ

- Trẻ tô xong cô nêu gương bài tô đẹp,động viên bài tô

chư đẹp

3.Kết thúc.

- Vẽ con sư tủ, con ngựa,

- Đang chạy-Trẻ trả lời những câu hỏi của cô

-Đặt ở đầu -Tô theo nét gạch mờ này

-Trẻ quan sát

- Trẻ tô